El documento trata sobre la tecnología educativa. Explica que la tecnología se ha integrado cada vez más a la educación y que los cambios tecnológicos requieren que las personas actualicen continuamente sus conocimientos. También describe brevemente la historia y las ventajas e inconvenientes de la tecnología educativa, señalando que su objetivo es proveer materiales didácticos accesibles y herramientas que faciliten el aprendizaje de manera interactiva.

1. TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
INTRODUCCIÓN
Conforme pasa el tiempo ha sido
constante los cambios innovadores
dentro de la Tecnología. Hoy en
día, pretende ser parte integral e
instruccional de la educación y por
ello se exige al ser humano estar
actualizando persistentemente los
conocimientos.
HISTORIA
Los antecedentes se remontan a
décadas pasadas, por ejemplo
Cabero (2006), menciona que
Saetler en 1991 le adjudicó a los
sofistas ser los precursores de la
tecnología educativa, ya que ellos
fueron quienes se hicieron las
primeras preguntas asociadas con
la percepción, motivación,
diferencias individuales
y evaluación; así mismo, reconocer
que
diferentes estrategias instruccional
es producen diferentes resultados.
VENTAJAS
• Posibilidad de interactuar con
la información, compañeros y
maestros.
• Mejora la eficiencia educativa.
• Mejora la calidad docente.
• Flexibilidad en tiempo.
• Flexibilidad de espacio para el
desarrollo de las actividades
de enseñanza-aprendizaje.
• Eleva el interés y la motivación
de los estudiantes.
• Actividades complementarias
de apoyo al aprendizaje.
• Acceso rápido a la información.
DESVENTAJAS
• Analfabetismo tecnológico.
• Saturación de la información.
• Dificultades para entender las formas
hipertextuales.
• Nuevas exigencias formativas.
• Desajuste de los sistemas de
• Inadaptación a la rapidez de los
FINALIDAD DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
formación.
La tecnología educativa surge por la necesidad de
crear diversos materiales didácticos que puedan estar
al alcance de todos, así mismo para la integración de
comunidades docentes, ya que hoy en día facilitan
el método de enseñanza-aprendizaje, y esto a su vez,
brindan herramientas de fácil manejo, en los cuales los
docentes y alumnos pueden interactuar de manera más
sencilla brindando un mejor desempeño, siendo
reflejado en su formación académica.
cambios.
CONCLUSIÓN
Las nuevas tecnologías de la
información están transformando la
sociedad y a los procesos
educativos, es cuestión de cada
quien, el hacer que esas tecnologías
cambien dichos procesos para bien
en el proceso de enseñanza-aprendizaje,
ya que en lugar de
convertirse en un facilitador se
convertiría en un distractor.
POR MILAGROS SOLIS
“Ford, Henry: "El verdadero progreso es el que pone la tecnología al alcance de todos."