Diapositiva uapa
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Este documento presenta un proyecto final para la asignatura de Tecnología de la Información Aplicada a la Educación. El proyecto discute la formación humana integral y religiosa, examinando las dimensiones espiritual, social y psicoafectiva del ser humano, así como sus necesidades básicas. También explora las perspectivas de las tecnologías de la información y la comunicación para la educación.
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El documento presenta la visión y misión de la Universidad Estatal de Bolívar, que busca formar profesionales humanistas, líderes emprendedores y competentes con valores para servir y apoyar el desarrollo humano sostenible a través de la gestión de la investigación, la ciencia, la tecnología e innovación.
Actividad numero 1 bloque 2os
Este documento describe algunos de los desafíos y responsabilidades de ser maestro. Debemos enseñar con empatía y hacer que el conocimiento sea accesible para los estudiantes. Una tarea clave es encender el deseo de aprender en los estudiantes. Los maestros deben comunicarse de manera efectiva usando diferentes canales y técnicas, como preguntas y silencios. También es importante mantener la disciplina con seguridad y humanidad.
La creativida maria isabel y luisa. 9e
La creatividad permite al hombre crear herramientas y métodos para conocer y ordenar la información. La creatividad establece una relación con el entorno que permite al ser humano vivir y superarse constantemente. Una idea innovadora surge de forma inesperada y no puede deducirse lógicamente, sino que se genera a partir de los conocimientos de cada persona y su propia personalidad.
Preguntas 7 saberes
Los 7 saberes de la educación del futuro según Edgar Morin son: 1) las cegueras del conocimiento, 2) los principios del conocimiento, 3) enseñar la condición humana, 4) enseñar la identidad terrenal, 5) enfrentar las incertidumbres, 6) enseñar la comprensión, y 7) la ética del género humano. La educación del futuro debe enfocarse en que los estudiantes tomen conciencia no solo de su entorno sino también de su propia identidad y la identidad común con otros seres human
Sebastian y elkin
La creatividad permite que los seres humanos creen herramientas y métodos para conocer y ordenar la información. Establece una relación con el entorno para vivir y sobrevivir, y siempre puede perfeccionarse. Consiste en ordenar conceptos de manera analítica, que es una herramienta eficaz para un mejor conocimiento. Una idea innovadora es inesperada y no puede deducirse lógicamente.
Leidy torres
La creatividad permite al hombre crear herramientas y métodos para conocer y ordenar la información. La creatividad establece una relación con el entorno que permite vivir y sobrevivir mejorándose constantemente. Aprender implica a veces recordar lo que ya sabemos, mientras que la intuición provee mensajes desde lo más profundo.
Uapa
La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) es una institución privada sin fines de lucro dedicada a la educación a distancia en la República Dominicana. Fue fundada en 1991 para ofrecer educación superior accesible a adultos de todo el país. Actualmente la UAPA tiene más de 8,500 estudiantes y campus en Santiago, Santo Domingo y Nagua. Siguiendo un modelo educativo basado en el aprendizaje independiente y la comunicación multidireccional, la UAPA ofrece programas semipresenciales y no presencial
Máquina para resolver conflictos
Este documento propone una máquina para resolver conflictos en el aula que utilice redes sociales como Facebook y Twitter. El objetivo es mejorar la convivencia escolar mediante el debate y votación de alternativas para resolver conflictos de manera participativa. El proceso implica identificar el problema, discutir soluciones, votar la mejor opción y reflexionar sobre los resultados con el fin de desarrollar habilidades sociales en los estudiantes.
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Competencia lectora y Biblioteca escolar
Este documento describe las acciones llevadas a cabo por la biblioteca escolar del CEIP Miralvalle para fomentar las competencias lectoras y escritoras del alumnado. Describe 1) el papel de la biblioteca, 2) acciones como préstamos colectivos a las aulas, maletas viajeras, lecturas compartidas y formación de profesorado y familias, 3) cómo apoya la compensación de desigualdades y 4) su integración en proyectos documentales interdisciplinares del centro.
Tarea 1 profesor checo
Este documento presenta un análisis de la educación dominicana en relación con las ideas del pedagogo brasileño Paulo Freire. Argumenta que la educación dominicana carece de una filosofía basada en la vocación docente y la relación estrecha entre educador y educando. También señala que los docentes dominicanos no muestran compasión ni respeto por los estudiantes. Finalmente, propone que aplicando los fundamentos de Freire, como enseñar a través del amor y la creatividad, se podría mejorar sustancialmente la cal
como vender, un software a una compañía ferretera
Este documento describe la empresa ferretera Guzmán Marte, fundada en el 2000 por Ramón Guzmán. La ferretería está localizada en Santiago Padre Las Casas, República Dominicana. El documento detalla los roles de los empleados como cajeros, vendedores y entregadores. Actualmente el sistema calcula impuestos, hace conversiones de moneda y permite descuentos, pero se busca implementar un nuevo sistema para reducir costos a través de menor mano de obra, stocks y gastos administrativos, además de ahorrar tiempo en producción, prepar
Presentación competencia lectora.
El documento habla sobre la competencia lectora y su importancia. Define la competencia lectora como la capacidad de comprender, usar información y reflexionar a partir de textos escritos para lograr metas individuales y sociales mediante el aprendizaje autónomo. Explica que desarrollar la competencia lectora implica contribuir, atribuir valores y reflexionar sobre el significado de lo que se lee en una variedad de textos.
Religión _janeth
Este documento presenta un plan de estudios de religión para estudiantes de segundo grado. Contiene lecciones sobre varios temas religiosos como la creación, Adán y Eva, Jesús, la Virgen María y más. Cada lección incluye objetivos de aprendizaje, actividades como preguntas y respuestas, y tareas. El documento está organizado en cuatro bimestres y busca enseñar valores y conocimientos religiosos a los estudiantes.
[06] escala de necesidades según maslow
El documento resume la teoría de la jerarquía de necesidades de Abraham Maslow. Explica que las necesidades más básicas como las fisiológicas y de seguridad deben satisfacerse primero antes de que las personas busquen satisfacer necesidades sociales, de estima y autorrealización. La teoría sostiene que una vez que un nivel de necesidades se satisface, deja de ser un motivador y la persona buscará satisfacer el siguiente nivel de necesidades en la jerarquía.
Unidad v ser humano y su contexto
El documento discute las diferencias entre grupos y equipos, así como las características de un equipo eficaz. Explica que un grupo está formado por personas que interactúan por intereses personales sin compromiso, mientras que un equipo está comprometido con un objetivo común. Un equipo eficaz tiene características como espíritu de equipo, colaboración y responsabilidad. También se enumeran los elementos básicos para el manejo efectivo de equipos como la composición, comunicación y cooperación.
Bases Epistemológicas de la Investigación en Salud
Presentación para profesionales de la salud en donde se aborda los fundamdentos y cuestionamientos al método científico empleado para obtener conocimiento en las ciencias de la salud
Desarrollo Humano y contexto escolar
El documento explora la relación entre el contexto educativo y el desarrollo humano, argumentando que un contexto educativo de calidad que toma en cuenta factores sociales y culturales es fundamental para el pleno desarrollo de un individuo. El docente juega un papel clave al promover nuevas experiencias de aprendizaje y al comprender los contextos familiares y sociales de los estudiantes, los cuales tienen un gran impacto en su desarrollo. Un enfoque educativo efectivo debe abordar tanto el desarrollo personal como la comprensión de los
Actividad componente pragmático
El documento presenta estrategias metodológicas para desarrollar la competencia escritora en 5o grado. Propone 1) aprovechar situaciones comunicativas auténticas, 2) propiciar diversidad discursiva como cartas y noticias, 3) usar recursos como periódico escolar y materiales didácticos, 4) aplicar metodología de taller de composición, y 5) revisión y corrección del texto. Presenta actividades como escribir una carta, enviar correos electrónicos y crear avisos publicitarios para cumplir
El valor de la persona humana
El documento habla sobre la dignidad humana que viene de ser creados a imagen de Dios, y cómo Jesús vino a mostrar que los seres humanos valen mucho para Dios. También describe los valores como aquello que nos acerca a Dios, como la verdad y el bien, mientras que los antivalores nos alejan de Dios. Finalmente, señala que la familia es el lugar ideal para aprender a vivir los valores, y que debemos esforzarnos por vivir como Jesucristo, quien es el modelo perfecto.
Motivaciones y Estrategias Docentes en el Proceso de Enseñanza
El documento presenta información sobre la motivación escolar. Define la motivación y explica que es un proceso que estimula a los individuos a actuar para satisfacer sus necesidades y alcanzar metas. Describe diferentes tipos de motivación como la intrínseca, extrínseca y negativa. También explica el papel del maestro en estimular a los estudiantes y mantener su interés en el aprendizaje.
Diapositivas de persona
Este documento explora diferentes definiciones filosóficas y teológicas del ser humano a lo largo de la historia. Aristóteles definió al ser humano como un "animal político" que se distingue de otros animales por su capacidad de reír, mientras que los cristianos lo definieron como una "criatura divina". Más adelante, se propuso que la razón y la libertad eran características diferenciadoras del ser humano. El lenguaje también se considera fundamental para la vida social y la acumulación de conocimiento
ELHOMBRE COMO PERSONA HUMANA
Este documento describe la persona humana y su dignidad. Define la persona como el ser más íntimo de cada hombre que se experimenta en relación con otros. Explica que la dignidad de la persona radica en haber sido creada a imagen de Dios, aunque el pecado afecta esa dignidad. También enumera crímenes contra la persona como homicidios, genocidio, aborto, eutanasia y ofensas a la dignidad como esclavitud y prostitución.
Competencia Semántica
Este documento presenta información sobre la competencia semántica. Define la semántica como el estudio del significado de los signos lingüísticos. Explica que la competencia semántica se refiere a la capacidad de reconocer y usar significados de manera apropiada al contexto y de seguir un hilo temático. Finalmente, propone algunas actividades pedagógicas para evaluar la competencia semántica en diferentes niveles.
necesidades fundamentales. de la vida humana (maslow)
La pirámide de Maslow describe las necesidades humanas en 5 niveles jerárquicos. En la base están las necesidades fisiológicas como comer y dormir. Luego están las necesidades de seguridad, sociales y de estima. En la cima está la necesidad de autorrealización. Maslow también describió metanecesidades y metapatologías relacionadas con la autorrealización. Finalmente, explicó que las necesidades más bajas deben satisfacerse antes de que surjan las más altas y que cada necesidad requiere un ciclo motivacional diferente.
Aprendizaje por competencias diapositivas
El documento describe diferentes enfoques del aprendizaje (conductismo, cognitivismo, constructivismo, sociocultural) y propone varias competencias fundamentales para el sistema educativo, incluyendo la comunicación, la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la competencia ciudadana. También explica que ser competente requiere saber, saber hacer y ser en las dimensiones social, interpersonal y personal para participar activamente y contribuir a una sociedad mejor.
Mapa Conceptual Liderazgo y Motivación
Este documento presenta un mapa conceptual sobre el liderazgo y la motivación. Explica que el liderazgo es la capacidad de dirigir y comunicarse con un grupo para cumplir objetivos e influir en sus emociones. Se caracteriza por compartir ideas, motivar al grupo y tener diferentes tipos como el autoritario o el comprometido. También describe la motivación como el impulso para lograr metas y cómo teorías como la jerarquía de necesidades de Maslow explican las necesidades humanas básicas y su importancia en las empresas.
Necesidades humanas 2
El documento explica la teoría de las necesidades humanas propuesta por Abraham Maslow, conocida como la pirámide de Maslow. Según esta teoría, las necesidades humanas se clasifican en 5 categorías jerarquizadas: 1) necesidades fisiológicas, 2) seguridad, 3) sociales, 4) estima, y 5) autorrealización. La teoría sostiene que una necesidad debe estar relativamente satisfecha antes de que la persona pase a desear la siguiente necesidad en la jerarquía.
La persona humana
El documento resume la naturaleza y características fundamentales de la persona humana, incluyendo que es un ser social, racional y libre. Explica que el estado debe proteger la dignidad, libertad e igualdad de las personas y garantizar sus derechos humanos. También habla sobre la política, los derechos y deberes de los gobernantes y gobernados, y la necesidad de que el estado mexicano haga valer y proteja plenamente los derechos humanos.
Trabajo practico de_nuevas_tec_1 (1)
El documento describe las características de la Sociedad de la Información y las habilidades necesarias para los ciudadanos del siglo XXI según Pere Marquès Graells. Explora las características de la información en esta nueva sociedad, los cuatro ámbitos de aprendizaje clave según Delors, y los conocimientos y competencias relacionadas con las TIC que deben tener los profesores.
Trabajo practico de_nuevas_tec_1 (1)
El documento describe las características de la Sociedad de la Información y su impacto en la cultura, incluyendo la exuberancia, omnipresencia, irradiación y velocidad de la información. También discute cómo es la información en esta nueva sociedad (digitalizada) y los cuatro ámbitos clave de aprendizaje (ser, saber, hacer y convivir) identificados por Delors, así como las habilidades y competencias con TIC que deben tener los profesores.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Diapositiva uapa
- 1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA INSTITUTO DE CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL INCAPRE PROYECTO FINAL Asignatura: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN Presentado por: ELIGIA MARIBEL UREÑA Presentado a: ANGELA DÍAZ Santiago de los Caballeros República Dominicana 29-04-2015
- 2. INTRODUCCION
- 3. DESARROLLO
- 4. La formación humana integral y religiosa
- 5. Cada persona es un tesoro irrepetible. 1.1 El ser humano y sus dimensiones Cada persona es un tesoro irrepetible, cada ser humano es un misterio, guardamos muchas cosas en nuestro interior, conviven sentimientos encontrados, recuerdos, miedos , deseos, incumplidos… en esta clase vamos a conocer un poco de nosotros mismos, quienes somos, quien eres tu, es una pregunta interesante , ¿no te parece?
- 9. Necesidades básicas del ser humano
- 10. Perspectivas de las TICs
- 11. Conclusión.