Calidad en la gestion institucional
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Del libro del caso de la universidad tecnológica de León donde describe como le hicieron para ser una escuela de calidad.
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Sociedad del conocimiento y de la informacion por berenice garcia
Este documento resume las características de la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, y describe las principales generaciones sociales, incluyendo la Generación Silenciosa, los Baby Boomers, Generación X, Generación Y y Generación Z. Explica los eventos históricos clave que vivieron cada generación y cómo esto influyó en su educación, estilo de vida, ocio y carrera profesional.
La humanidad como noción ética: Algunas pautas para construir una educación c...
1. El documento discute la importancia de concebir a la humanidad como una noción ética para construir una educación contra la desigualdad. Señala que la educación es fundamental para liberar a las personas del destino y luchar contra la desigualdad.
2. Resalta que la pandemia ha exacerbado las desigualdades y crisis multidimensionales, por lo que es necesario cambiar el enfoque de la educación para formar ciudadanos éticos capaces de cooperar y participar en la construcción de una sociedad más justa.
3. Propone algun
Los pilares de la educacion del futuro
Este documento describe los desafíos actuales y futuros de la educación basados en dos principios: aprender a aprender y aprender a vivir juntos. También analiza los cambios socioeconómicos y en el conocimiento que afectan la educación y propone pilares como la educación a lo largo de la vida y la cooperación internacional para hacer frente a estos desafíos.
Nuevas tecnologías educativas
Este documento resume las características de la sociedad de la información y el conocimiento, y describe las diferencias entre varias generaciones sociales. La sociedad de la información se caracteriza por el incremento y fácil acceso a la información, mientras que la sociedad del conocimiento se enfoca en la utilización económica del conocimiento. El documento también describe las generaciones silenciosa, baby boomer, Generación X, Generación Y y Generación Z, y cómo sus experiencias de vida, educación y trabajo han cambiado a través del tiempo.
7.Estrategias para el desarrollo moral de la personalidad-Dr.Zuñiga
Este documento discute la situación moral de la sociedad peruana y posibles estrategias para promover el desarrollo moral. Brevemente describe que la sociedad peruana parece estar en crisis moral según encuestas que muestran altos niveles de corrupción. Luego resume perspectivas filosóficas, religiosas y científicas para explicar la moralidad y propone estrategias como la bioética, axiología y reforma de la educación para promover un cambio moral.
FALACIAS EN LA EDUCACIÓN REMOLINA VERSIÓN 1
La educación no consiste en transmitir conocimientos. Estos son indispensables en la educación, pero no son lo único ni lo más importante.
Sociedad del la Información y Sociedad del Conocimiento, y las generaciones s...
Este documento describe las diferencias entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, y analiza las características de varias generaciones sociales. También explica cómo estas generaciones han sido influenciadas por los cambios tecnológicos y cómo se desenvuelven en el mundo laboral y en otros aspectos de la vida. Finalmente, enfatiza la importancia para los educadores de mantenerse al día con estos cambios para mejorar la calidad de la educación.
Sociedad de la información y del conocimiento/Generaciones sociales
Una breve descripción sobre las sociedades del conocimiento y de la información, junto con las características de las generaciones silenciosa, baby boomers, X, Y y z.
Nuevas tecnologias
Este documento describe las características de las diferentes generaciones sociales y los tipos de sociedades de información y conocimiento. Explica las diferencias entre la generación silenciosa, los baby boomers, la generación X, la generación Y y la generación Z con respecto a su educación, vida y trabajo. También compara las sociedades de información y conocimiento, y concluye que las tecnologías han afectado la educación de cada generación.
GlobalizacióN, ComunicacióN Y Familia
El documento resume los efectos de la globalización en la comunicación y la familia. La globalización ha llevado a cambios económicos, culturales y sociales que afectan las estructuras familiares tradicionales. Los medios de comunicación como la televisión tienen un impacto en la familia y la construcción de la identidad individual. Finalmente, la familia debe mediar el uso de los medios y la interpretación de los mensajes para que las nuevas generaciones se desarrollen de manera crítica.
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Filosofía central de proyecto
Este documento define los conceptos de esquema y diferenciación de un proyecto. Explica que un esquema representa gráfica o simbólicamente el proyecto y que los esquemas recomendados son diagramas de flujo, de árbol o de llaves. Además, detalla que un proyecto puede ser una tarea, programa o plan según su misión, visión y objetivos. Finalmente, establece una jerarquía entre plan, programa, proyecto, actividad y tarea.
Desarrollo de la propuesta de financiamiento.
Parte del Statment of work es el análisis del impacto del proyecto tanto en el sentido positivo como negativo, considerando también los límites de la intervención.
Begoña - SNTE
This document is a Haiku Deck presentation that features photos credited to various photographers including James Wheeler, Eruviel Ávila, takomabibelot, team930, Pete Prodoehl, Universidad Mariano Gálvez, and Wonderlane. The presentation encourages the viewer to get started creating their own Haiku Deck presentation on SlideShare.
Snte Begoña evolución y retos de la educación virtual
Este documento discute el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales. Explica que los estudiantes no aprenden solos y que el aprendizaje colaborativo amplía el conocimiento cultural compartido. También describe cómo el aprendizaje colaborativo implica responsabilidad individual y dependencia mutua, y cómo la tecnología puede facilitar este proceso a través de debates virtuales, indagaciones, aprendizaje basado en problemas y simulaciones.
Diagrama de Gantt
Este documento describe los diagramas de Gantt y barras, herramientas útiles para la planificación y gestión de proyectos. Explica que los diagramas de Gantt muestran las tareas de un proyecto a lo largo del tiempo y cuando se completarán, mientras que los diagramas de barras solo muestran la duración de cada tarea. También cubre conceptos clave como la ruta crítica, asignación de recursos, y dependencias entre tareas.
Creencias en matemáticas
Este documento presenta una investigación sobre las creencias hacia las matemáticas de alumnos y profesores de secundaria. El objetivo es valorar dichas creencias y su influencia en el aprendizaje y enseñanza de las matemáticas. Se utilizó un enfoque mixto con instrumentos cuantitativos y entrevistas cualitativas. Los primeros resultados muestran que la mayoría cree que aprenden palabras nuevas en matemáticas pero también que deben descansar de esta asignatura por un año.
Instrumentos de evaluación
El documento habla sobre los instrumentos de evaluación y su aplicación en la educación básica. Explica que los instrumentos pueden ser exámenes, observaciones, tareas y ejercicios, y que miden diferentes áreas como lo cognitivo, operativo y afectivo. También discute que la evaluación idealmente debería servir para mejorar la calidad educativa, pero que en la realidad a menudo se usa para control disciplinario y motivación docente.
Portafolio Pre álgebra para secundaria
El documento especifica un portafolio para un curso de preálgebra para estudiantes de primer ingreso a la educación secundaria. Incluye el portafolio de aprendizaje del alumno, con las competencias a desarrollar, y el portafolio de enseñanza del profesor, con las competencias requeridas. El curso busca que los estudiantes aprendan a plantear y resolver problemas utilizando el lenguaje matemático de manera adecuada.
Portafolio para el profesor y para el alumno del curso: Pre álgebra para secu...
Portafolio para el profesor y para el alumno del curso: Pre álgebra para secu...Wenceslao Verdugo Rojas
El tema seleccionado corresponde al interés de promover la enseñanza de las matemáticas fundamentada en la solución de problemas, además de la habilidad de generalización de problemas tipo y la adecuación de patrones algebraicos conocidos para plantear opciones de solución en problemas desconocidos, el desarrollo de esta competencia es determinante para el éxito académico en ciertas carreras y para reducir la mala actitud hacia las matemáticas.Historia del internet
El documento proporciona una breve historia del Internet. Comenzó en 1957 con la creación de ARPA para promover la investigación y el desarrollo de nuevas tecnologías para la defensa nacional de EE. UU. Esto condujo al desarrollo de ARPANET en 1969, la primera red de computadoras interconectadas. En 1990, la World Wide Web hizo que el Internet fuera más accesible al público a través del navegador gráfico Mosaic. Hoy en día, Internet es una red global masiva que permite compartir información de manera más
Concepto de ser humano en pse0712 y metas2021
El documento presenta el Programa Sectorial de Educación 2007-2012, firmado por el presidente Felipe Calderón Hinojosa y la secretaria de Educación Pública Joséfina Vázquez Mota. Define al ser humano como una persona consciente, libre, con identidad y dignidad, que desarrolla plenamente sus capacidades a través de la educación para ejercer su libertad y responsabilidad como ciudadano. Las Metas 2021 también definen al ser humano como alguien que adquiere competencias básicas a través de una educación en valores y ciudad
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Reporte de investigación "Actitud hacia la globalización escolar en función de la legislación educativa Mexicana"
Principios administración
Este documento presenta un resumen de los principales conceptos y teorías de la administración a través de la historia. Comienza explicando las definiciones etimológicas de administración y analizando los primeros ejemplos de administración como las pirámides egipcias. Luego describe las principales teorías de la administración como la administración científica de Taylor, los principios de Fayol y el enfoque de las relaciones humanas de Mayo. Finalmente, introduce conceptos más modernos como el método sistémico y el enfoque conting
Investigacion descriptiva
La investigación descriptiva describe los datos y características de la población o fenómeno en estudio, generalmente respondiendo preguntas sobre quién, qué, dónde, por qué, cuándo y cómo. Aunque puede describir datos de manera precisa, no puede establecer relaciones causales entre variables ni predecir resultados, ya que solo describe la situación actual sin explicar sus causas. Existen diferentes tipos como estudios de encuesta, casos y correlaciones para identificar interrelaciones entre factores.
Tipos de investigación
Este documento describe los diferentes tipos de investigación según su finalidad, fuente de datos, nivel de conocimiento, tiempo de realización, naturaleza de la información recopilada y perspectiva histórica. Describe la investigación básica, aplicada, documental, de campo, experimental, exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa, cuantitativa, cualitativa e histórica.
Variables de investigación
Este documento describe los diferentes tipos de variables que se pueden utilizar en la investigación. Explica que las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas, individuales o colectivas, y discretas o continuas. Además, describe cómo las variables se pueden clasificar según su nivel de abstracción, la escala de variación y su posición en relación con otras variables. Finalmente, explica la importancia de definir las variables de manera conceptual y operacional para medirlas empíricamente.
Necesidad de investigar
El documento describe la investigación como un proceso sistemático para obtener información confiable y entender conocimiento a través del método científico. Explica que la investigación es una herramienta para conocer el mundo y construir conocimiento de manera interdisciplinaria. También destaca que la investigación científica tiene como objetivo describir, explicar y predecir fenómenos para contribuir al desarrollo teórico y solucionar problemas.
Metodología de investigación
1. Plantear el problema de investigación implica desarrollar objetivos, preguntas de investigación y una justificación para guiar una investigación concreta.
2. Los objetivos establecen qué se pretende lograr, las preguntas indican qué respuestas se buscan y la justificación explica por qué es necesario realizar el estudio.
3. Al evaluar el valor de una investigación potencial se considera su conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, aporte teórico, factibilidad y posibles consecuencias.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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