La construcción de casitas de juegos con botellas de plástico reciclado tiene como objetivo desarrollar la conciencia ecológica en los niños de prejardín y preescolar. El proyecto diagnosticó la situación actual sobre el reciclaje, describió los procedimientos para la construcción de las casitas y verificó que esta actividad ayuda a enseñar sobre el reciclaje y cuidado ambiental.

1. FABRICACIÓN DE CASITAS DE JUEGOS CON BOTELLAS DE PLÁSTICO RECICLADO PARA EL
DESARROLLO DE CONCIENCIA ECOLÓGICA EN LOS NIÑOS DE PRE JARDÍN Y PREESCOLAR
DEL COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DE COROMOTO” MUNICIPIO ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
ESTADO BARINAS.
AÑO ESCOLAR 2022- 2023
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE COROMOTO
SOCOPÓ EDO BARINAS.
AUTORES:
ANSELM J. ARISMENDI MÉNDEZ
LUISANA V. BERNAL MÉNDEZ
BRYAN G. CALDERÓN SILVA
ANTHONY J. CAÑAS MONCADA
ÁNGEL J. HERNÁNDEZ ACEVEDO
CRISTIAN S. LÓPEZ CASTRO
DANYUSHKA C. MARQUINA. M
5TO AÑO SECCIÓN "A"
SOCOPÓ, JUNIO 2023

2. Planteamiento
del problema
1
Vitalis (2012) “un proceso cuyo objetivo es convertir
residuos​ en nuevos productos o en materia prima
para su posterior utilización” (p. 5).
2
López, (2011) “ determinados productos u objetos a los cuales
se les puede dar un provecho distinto o posterior luego de ser
usados y que no siempre se limitan a ser transformados en su
mismo producto.”(p. 30).
3 Gimeno (2017), Un lugar en el que los Niños entran a jugar y
pueden dar rienda suelta a la creatividad e imaginación y
desarrollar sus habilidades sociales.” (p. 35).
Reciclar
Material reciclable
Casitas de juego

3. Vitalis (2012) “grado de preocupación y
de conocimiento que tiene un
consumidor o una organización
determinada respecto del impacto
ambiental que suponen su estilo de vida
y sus actividades productivas.
Conciencia Ecológica
4
Planteamiento
del problema

4. El problema
•Vitalis (2012) dice
“Venezuela se produce
diariamente de 20 a 24 mil
toneladas de residuos
sólidos, solo entre 10% y
15% se reciclan y menos
de la quinta parte del
volume total de residuos
podrían estar recibiendo un
tratamiento final” (p. 25)
•Vitalis (2019) “La
inconsciencia e
imprudencia del ser
humano hace que en el
mundo se aumente a
diario una desorbitante
cantidad de residuos que
crean sustancias tóxicas y
hunden al paneta en la
basura” (p. 45)

5. Planteamiento del problema
Causas
Concecuencias
Inexistencia de objetos, juguetes o materiales recreativos hechos
con materiales reciclable.
Las calles aledañas a la institución se ven botellas por todas partes.
PRE JARDÍN Y PREESCOLAR DEL COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DE COROMOTO”
Síntomas
Poca difusión del reciclaje de botellas de plástico y
desconocimiento de su importancia y beneficio .
Contaminación ambiental
los niños sin oportunidad de crear conciencia
ecológica.
Construcción de casitas de juegos con botellas de plástico reciclado
para el desarrollo de conciencia ecológica en los niños de pre jardín y
preescolar del colegio “Nuestra Señora de Coromoto”.
Control de
pronostico

6. Objetivos de la
Investigación
Construir casitas de juegos con botellas de plástico
reciclado para el desarrollo de conciencia ecológica en
los niños de pre jardín y preescolar del colegio
“Nuestra Señora de Coromoto” municipio Antonio José
de Sucre estado Barinas año escolar 2022- 2023.
General

7. Objetivos de la Investigación
Diagnosticar la situación actual con relación al conocimiento que poseen los
docentes del colegio “Nuestra Señora de Coromoto” sobre la construcción de casitas
de juegos a través del reciclaje para el desarrollo de conciencia ecológica en de los
niños de pre jardín y preescolar .
Precisar el deseo de participación de los docentes del colegio “Nuestra Señora de
Coromoto” hacia la recolección de botellas de plástico para la construcción de casitas de
juegos que lleven al desarrollo de la conciencia ecológica en los niños de pre jardín y
preescolar.
Describir los procedimientos para construcción de casitas de juegos con botellas de plástico
reciclado para el desarrollo de conciencia ecológica en los niños de
pre jardín y preescolar del colegio “Nuestra Señora de Coromoto”.
Espécificos

8. Objetivos de la Investigación
Espécificos
Realizar casitas de juegos con botellas de plástico reciclado para el desarrollo de
conciencia ecológica en los niños de pre jardín y preescolar del colegio “Nuestra
Señora de Coromoto” municipio Antonio José de Sucre estado Barinas año escolar
2022- 2023.
Verificar la eficacia del reciclaje como herramienta para el desarrollo de la
conciencia ecológica en los niños, padres y docentes con base en la construcción
de casitas de juegos con botellas de plástico reciclado.

9. .•Actualidad y trascendencia científica de las variables
•fabricación de casitas de juegos, material reciclable (botellas de
plástico) y conciencia ecológica .
Justificación e importancia
•Aplicación de un método mixto que permite ahondar más en la
información. Diseño de un instrumento confiable de acuerdo con
el método científico seleccionado.
•Da una solución al problema planteado y da a los niños una alternativa
de entretenimiento y a través de ella les enseña reciclar.
•Comprensión y fortalecimiento de las fases de la investigación en el
compromiso de unidad educativa colegio nuestra señora de Coromoto
Socopó estado Barinas con la educación y comunidad.

10. Marco teórico ANTECEDENTES DE
LA INVESTIGACIÓN

11. Bases teóricas
Almería (2010) “son productos de
envase para la comercialización de
líquidos para consumo humano en
diversas industrias. Son recipientes
ligeros de diferentes formas y
tamaños, fabricados a base de
materiales plásticos” (p. 28)
BOTELLAS PLASTICAS
PROCEDIMIENTO
DE RECLAJE
Rosendo (2010) “proceso que
consiste en someter de nuevo
una materia o un producto ya
utilizado a un ciclo de tratamiento
total para obtener una materia
prima y a su vez una posibilidad
de elaborar un nuevo producto''
(p. 7).
••Alvarado (2011) “aquel
método o sistema mediante el
cual se puede ejecutar algo”
(p. 7)
RECICLAJE

12. Bases teóricas
PRINCIPIO CONSERVACIÓN
DEL AMBIENTE
CONCIENCIA ECOLÓGICA
••Pardavé (2017) “el
entendimiento de la dependencia
que el ser humano tiene de la
naturaleza y de la responsabilidad
en su uso y estado de
conservación” (p. 26)
Muñoz (2017) “distintas maneras
que existen para regular, minimizar
o impedir el daño que las
actividades de índole industrial,
agrícola, urbana, comercial o de
otro tipo ocasionan a los
ecosistemas naturales, y
principalmente a la flora y la fauna”
(p. 34) ••Pardavé (2017) “El principio
de las 3 R tiene que ver con:
reducir, reutilizar y reciclar” (p.
2).
CONSERVACIÓN DEL
AMBIENTE

13. Bases teóricas
•Objetivos
•Carrillo (2018)
•Reducir
•Reutilizar
•Diversión de los niños
CASITAS DE JUEGO
•Lara (2016)
•Un lugar en el que los niños pueden dar
rienda suelta a la creatividad e imaginación y
desarrollar sus habilidades sociales” (p. 19)
•Finalidad
•Preservar
•Aprovechamiento de
residuos
•Concienciar
•Beneficios
•Mejor aspecto al
entorno
•Racionalizar los
recursos

14. Variables e hipótesis
•Variable independiente: Casitas de juegos con
material reciclable (botellas de plástico
•Variable dependiente: Conciencia ecológica
•Hipótesis
•¿La construcción de casitas de juegos con material reciclable (botellas de
plástico) desarrolla la conciencia ecológica en los niños de pre jardín y
preescolar del colegio “Nuestra Señora de Coromoto” municipio Antonio José
de Sucre estado Barinas año escolar 2022- 2023

15. Marco Metodológico
Naturaleza
Mixto
Población y Muestra
Ocho docentes de
preescolar y dos del
pre jardín del colegio
“Nuestra Señora De
Coromoto” Municipio
Antonio José de Sucre
Estado Barinas
Técnica/ Encuesta
Instrumento/ Cuestionario
6 Itemes
Tres (3) alternativas de
Respuesta
De acuerdo (DA), Indeciso
(ID), En desacuerdo (ED).
Tipo de Investigación
Aplicada
Diseño De La Investigación
No Experimental/ transaccional
Nivel De Investigación
Descriptivo

16. Presentación, Análisis y Discusión de los Resultados
Cuadro N° 2 Distribución de la Frecuencia de los Ítems sobre los principio del
reciclaje en la construcción de casitas juego

17. Presentación, Análisis y Discusión de los Resultados
Cuadro 4 Distribución de la Frecuencia de los Items sobre la finalidad del reciclaje
en la construcción de casitas de juego

18. 2
Procedimientos, Materiales y Métodos
RECOLECCIÓN
LAVADO,QUITADO DE
ETIQUETAS Y TAPAS
CLASIFICACIÓN
ABERTURA
DE HUECOS
ESTRUCTURA
EN CABILLA
PINTADA GRIS
VERDE
1
3
4
6
5
Procedimientos

19. 8
Materiales y Métodos
UNIÓN CON
MECATILLO
SUJETACION DE LAS
TIRAS A LAS CASAS
CORTE Y AMARRADO
DE TEJAS
PEGADO DE TEJAS
A LAS CASAS
PINTADA DEL TEJAS
VERDE Y NARANJA
7 9
10
12
11 ELABORACIÓN
DE FLORES
Procedimientos

20. Materiales y Métodos
14
16
13 15 ELABORACIÓN
DE SERPENTINAS
ELABORACIÓN
MATEROS
ELABORACIÓN
DE CORTINA
17
ELABORACIÓN
DE MARIPOSAS
ELABORACIÓN
DE LETRAS
Procedimientos

21. Materiales
BOTELLAS DE PLASTICO
MECATILLO
CABILLA
PINTURA AL FRIO
GRAPAS
PINTURAS EN ACEITE
SILICON CALIENTE
SOLDADURA
EMPAQUE DE HARINA PAN
GASOLINA
TUBO 3/4
Utencilios
CAUTIN
TIJERAS
PINCELES
GRAPADORA
CALENTADOR DE
SILICON
Método
DE ACCIÓN
PARTICIPATIVA

22. Conclusiones
•Se determinó el aporte del material reciclable (botellas de plástico) para el desarrollo de
conciencia ecológica en los niños de pre jardín y preescolar del colegio
•Se comprobó que las acciones inducidas por la gestión del reciclaje de botellas de plástico
producen estímulos en la educación ambiental de los y las estudiantes
•Se estableció la importancia del conocimientos del reciclaje para la conservación
del ambiente
•Se comprobó que los docentes de pre jardín y preescolar del colegio “Nuestra Señora de
Coromoto” desean vincularse con el reciclaje de botellas plásticas para la creación de las
casitas de juego
4
3
1
2

23. Recomendaciones
02 03 04
•Al personal de pre
jardín y preescolar del
colegio a que
involucren
directamente a los
padres y niños en el
manejo y disposición
adecuada de los
desechos sólidos
(botellas de plástico)
dentro y fuera de la
institución educativa.
•Al centro
educativo para
promuevan una
adecuada gestión
del reciclaje de las
botellas plásticas
dentro de la
comunidad
escolar.
•Que los docentes
trasmitan,
retroalimenten
adecuadamente los
conocimientos del
reciclaje de botellas
plásticas utilizando las
casitas de juego para
mostrar la importancia
de la reutilización de
productos fuera de uso.
•A la institución
educativa se traten los
desechos (botellas
plástica) como material
servible a través de la
clasificación, así
reutilizarlo o realizar
actividades que las
conviertan nuevamente
en materia prima.
01

24. Agradecimientos
•A nuestras familias quienes en todo este proceso nos han brindado su apoyo y
el ánimo para alcanzar la meta. Sobre todo a nuestros padres porque sin su
apoyo no hubiésemos podido hacer nada. Los amamos.
•A la Unidad Educativa Colegio Nuestra Señora de Coromoto Socopó estado
Barinas por formarnos como seres humanos integrales y profesionales para
construir una mejor sociedad.
•A Nuestro Padre celestial por brindarnos sabiduría y por permitir
culminar este proceso investigativo
•Al personal docente quienes con su valiosa participación nos
permitieron lograr el cumplimiento de los objetivos de este proyecto.
•A la profesora Msc. Jessica Rusa por su colaboración y orientación en el desarrollo
de este proyecto, quien con sus sabios conocimientos nos guió en la elaboración de
este trabajo. Gracias

25. ¡Gracias
por su atencion!
Jim Rohn
La disciplina es el puente entre metas y logros.