En las diapositivas que veremos a continuación se detallaran definiciones, conceptos trabajados en la materia Perspectiva Sociopolítica del Profesorado en Lengua y Literatura del Instituto Verbo Divino. Esperamos que les sea de gran utilidad.

1. PERSPECTIVA SOCIOPOLÍTICA Profesora: Natalia Doulián Alumnas: Carolina Velozo Mariela Ciufia Natalia Duarte Los filósofos no han hecho más que interpretar de diversos modos el mundo, pero de lo que se trata es de transformarlo” Karl Marx

2. Matrices de pensamiento

3. Matrices en occidente Jurídico-política Liberal económica Marxista Burguesía-Proletariado Organización de una clase Para dominación de otra. El bienestar económico de cada individuo genera el bienestar general Teoría del Estado Absolutista Teoría del Estado Liberal Monarquía Absoluta Formula leyes. División de poderes Matriz Latinoamericana Autónoma de pensamiento, tiene valores de orientación nacional y popular, no pretende una autarquía teórica.

4. Tipos de Estado Absoluto (Hobbes) Liberal (Locke) Benefactor (Keynes) Monarquía. Garantiza la seguridad. Partido socialista. Redistribuye las riquezas. Regula la economía Protege la propiedad privada y la libertad individual. No regula la economía.

5. Hegemonía Contra hegemonía Consiste en el logro y mantenimiento del consenso activo de las clases subordinadas en pos de un proyecto “ nacional” Plantea los escenarios de disputa en el paso de los intereses particulares hacia un bloque social alternativo

6. Coerción Consenso Policía Ejercito Escuela Medios masivos de comunicación Sociedades de fomento Iglesia Partidos políticos Sindicatos Instituciones culturales, científicas. a través de la acción de organismos públicos y privados Marx decía que una clase oprime la otra.

7. Clasificaciones de hegemonía Hegemonía de género: masculino/femenino Hegemonía de hábitat: ciudad/campo Hegemonía de etnia: hombre blanco/hombre negro Hegemonía etárea: división de edades.

8. Escuela Institución destinada a formar el ser nacional. (Identidad nacional) Hegemonía mediante, la educación pasa a ser un fundamental instrumento de poder político.

9. Currículum oficial Currículum Síntesis de contenidos culturales que conforman una propuesta político educativa que es el resultante de la lucha entre grupos dominantes y grupos dominados. Currículum real Explicita el saber cultural a transmitirse con la formulación, codificación y Elaboración correspondiente a tal intención didáctica. El docente elige material que ofrece el C.O La puesta en practica del C.O supone una Adaptación a la naturaleza de la clase y a Las eventualidades que pudiesen presentarse durante su transcurso.

10. No teorético Científico-legítimo Conocimiento “del sentido común” Lo utiliza el individuo en su vida cotidiana. Berger Luckmann Docente Tiene la autoridad. La palabra del maestro no se discute. El conocimiento transmitido es recibido de manera acrítica, es decir como algo dado, indiscutible. Construidos por la Comunidad científica Conocimientos

11. ¿Se consideraría a la educación un sistema Sin hegemonía?