1. ISAE UNIVERSIDAD
SEDE: METETI
CARRERA PROFESORADO EN EDUCACIÓN
ASIGNATURA: SUPERVISIÓN EN EL AULA DE
CLASES
FACILITADOR: MAGISTER JOHN GOZÁLEZ
FECHA: VIERNES 22 DE DICIEMBRE DE 2023
2.
3. Evolución del Concepto de Supervisión
Tres fases:
A. Fase Fiscalizadora: Inspección cumplimiento de
normas y leyes.
B. Fase Constructiva: Necesidad de mejoramiento de
la actuación docente.
C. Fase Creativa: La que se vive actualmente, es el
perfeccionamiento de todo el proceso educativo
5. Características de la Supervisión
1. Atender los Fines de la educación.
2. El objetivo principal es el aprendizaje.
3. La Planificación.
4. Es democrática.
5. Cooperativa.
6. Integrada.
7. Científica.
8. Flexible.
9. Permanente.
6. Principios de la Supervisión
a. Debe ser adoptada por un sistema educativo.
b. Actuar democráticamente.
C. Inclusiva.
d. Ser cooperativa.
e. Constructiva.
F. Objetiva.
g. Científica.
h. Permanente.
7. Funciones de la Supervisión
1. Técnicas: (consejero didáctico)
2. Administrativas: (apoyo al director).
3. Sociales: (proyección social)
8.
9. Etapas de la Supervisión
1. Planeamiento: debe ser objetivo, durante un
periodo lectivo, semanal o anual.
2.Seguimiento: Se preocupan de que todos los
planes se ejecutan con eficiencia.
3. Control: Actúa sobre la base de los resultados.
4. Evaluación: Observación de los resultados
obtenidos.
10. Técnicas de Supervisión
1. Indirectas: Se suministran datos pero no directa de
las personas. Ejm. Los horarios de los alumnos.
2. Directas: Son aquellas que se dan directamente
con las personas. Ejm. La observación del desempeño
del docente, reuniones, visitas.
11. Perfil del Supervisor Escolar
1. Consejero.
2. Orientador.
3. Apoyo al trabajo escolar
4. Sabe escuchar.
5. Identifica y comunica nuevos desarrollo.
6. Líder de Calidad.
7. Ayuda a planificar actividades.
8. Gran capacidad para discutir problemas.
9.Gran propulsor de cambios institucional.
10. Buenas relaciones sociales.
