DIDACTICA GRUPO 5

1. ¿Qué es aprender?
Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio, el
ejercicio o la experiencia.
Adquirir y retener conocimiento
 Habilidades
 Información
El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el
comportamiento,quereflejaunaadquisiciónde conocimientoso
habilidades a través de la experiencia y que puede incluir el
estudio, la instrucción, la observación o la práctica.
El aprendereslaadquisicióndelconocimientode algopormedio
del estudio, el ejercicio o la experiencia, en especial de los
conocimientos necesarios para aprender algo.
PENSAMIENTO CONSTRUCTIVISTA
Los constructivistas cognitivos: construcción del conocimiento y
el desarrollo de modelos mentales.
Los constructivistassociales:interesadosenprocesossociales,de
diálogo y colaborativos, a ellos no les interesa como esto tiene
lugar en las cabezas individuales de los estudiantes.
Características
Valor unitario
Valor cultural

2. TRABAJO
IGUALITARIO.
ALCANZAR EL
CONOCIMIENTO
ADECUADO.
DOCENTE
EVOCA LAS
NECESIDADES
DEL
ESTUDIANTE
Según (Domingo Contreras), la
Didáctica es la disciplina que explica
los procesos de enseñanza-
aprendizaje para proponer su
realización consecuente con las
finalidades educativas.
Según (Díaz Barriga), un movimiento en
desarrollo, con distintas vertientes, que
busca no excluir el sentido del saber, del
trabajo docente, a la vez que recupera la
importancia del trabajo, el deseo y la
construcción de un proyecto personal por
parte del alumno.
Según (Antonio Medina), es una
disciplina de naturaleza pedagógica,
orientada por las finalidades
educativas y comprometidas con el
logro de la mejora de todos los seres
humanos