SITUACIÓN DE APRENDIZAJE BASADA EN LA DIDÁCTICA CRITICA DE LA MATERIA DE CIENCIAS SOCIALES. La forma en la que se maneje una institución académica, si bien está regida por normas y leyes educativas que regulan a nivel general, estará también en función de la forma de pensar y conductas que las dirijan. La didáctica critica, se considera como una forma en la cual se basa la practica pedagógica, consiste en hacer uso de la instrumentación para llevar a cabo su práctica docente. Es decir que el conocimiento se va a construir ayudado de diversas herramientas. Se debe de construir en base al entorno social, cultural y natural que al alumno rodea. Todo ello tiene la finalidad de hacer que el alumno relacione los conocimientos adquiridos con la resolución de problemas reales a través de la reflexión. El presente trabajo tiene como objetivo plantear una situación de aprendizaje basada en la didáctica crítica.

1. 16 NOVIEMBRE 2017
UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE
MÉXICO-ETAC
DIDÁCTICA CRITICA
MAESTRÍA EN DOCENCIA
MATERIA: MODELOS DE DISEÑO Y DESARROLLO
DE ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
ASESOR: MTRO. MIGUEL GARCÍA CONTRERAS
ALUMNA:
L.C.I.P.A. NANCY MENDOZA GUADARRAMA

2. INTRODUCCIÓN
La forma en la que se maneje una institución académica, si bien está
regida por normas y leyes educativas que regulan a nivel general,
estará también en función de la forma de pensar y conductas que
las dirijan.
La didáctica critica, se considera como una forma en la cual se
basa la practica pedagógica, consiste en hacer uso de la
instrumentación para llevar a cabo su práctica docente. Es
decir que el conocimiento se va a construir ayudado de
diversas herramientas. Se debe de construir en base al
entorno social, cultural y natural que al alumno rodea. Todo
ello tiene la finalidad de hacer que el alumno relacione los
conocimientos adquiridos con la resolución de problemas
reales a través de la reflexión.
El presente trabajo tiene como objetivo plantear una situación de
aprendizaje basada en la didáctica crítica.

3. DESARROLLO
La actividad de
aprendizaje a desarrollar
se aplicara para
alumnos de Secundaria
relativo a la materia de
Ciencias…
Tema: ¿Qué se necesita
para ser Presidente
Municipal?
Lluvia de ideas sobre lo
que saben los
alumnos acerca del
tema.
¿quién es el actual
Presidente Municipal,
de qué partido político
es, cuánto dura su
periodo de gobierno?
¿ qué grado de
estudios tiene?

4.  Desarrollo
Los alumnos formaran dos equipos en todo el grupo y buscaran
información relativa al tema:
¿Qué se necesita para ser Presidente Municipal?.
Elaboraran un listado en donde mencionen todos y cada uno de
los requisitos para ser presidente municipal.

5.  Cierre
Se pedirá a los alumnos que evalúen y valoren con cuales de
los requisitos enlistados cumple cada uno de ellos para ser
presidente municipal. Además de que deberán nominar a un
compañero por cada equipo que consideren cumple con la
totalidad y mayoría de los requisitos, con ello demostrarán su
nivel de comprensión del tema.
Elegidos los representantes de cada equipo, se simulara una
contienda por la presidencia municipal. Resultando ganador
quien reciba mayor numero de votos presentada la propuesta
de gobierno.
La evaluación se llevara a cabo por cada uno de los alumnos
en base al listado que elaboren sobre los requisitos para ser
dicho gobernante.

6. CONLCUSIONES
La didáctica critica permite al estudiante hacer
uso de su capacidad reflexiva para la
generación de conocimiento.
El profesor es clave en este proceso, ya que
Freire señala que no puede haber educador y
educando ya las funciones pasan de una
persona a otra puesto que los hombres se
educan entre sí.
En suma, la didáctica critica hace que el alumno
relacione la realidad para la creación de
conocimiento

7. Universidades A. (2017). Didáctica critica.:
ETAC. Recuperado el 16 de noviembre de
2017, de: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-
etac/cursos/MODELOS_DISENO_C/U4/S4_02
.html.
REFERENCIAS