Didáctica de las áreas del desarrollo del niño
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Este documento presenta un curso sobre la Didáctica del Niño y la Niña en Preescolar. La tutora, Dilsa Vásquez, dará a los estudiantes conocimientos sobre la estimulación temprana y el desarrollo de capacidades en la edad preescolar. La educación infantil es importante social y pedagógicamente por su función de preparar a los niños para la socialización. En este curso, los estudiantes estudiarán la Didáctica de las Áreas del Desarrollo del Niño, incluida la historia y los precurs
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Los Espacios de Fortalecimiento del Aprendizaje (EFA) son ambientes que permiten reforzar conocimientos escolares como matemáticas y lenguaje a través de actividades lúdicas, al mismo tiempo que promueven el desarrollo socio-cultural y de las inteligencias de los niños. El objetivo es mejorar la calidad de la educación básica y disminuir la repitencia escolar mediante un enfoque más integral del aprendizaje, donde los niños son más activos y trabajan a diferentes ritmos.
Maestros
El Día del Maestro se celebra el 15 de mayo para conmemorar a los profesionales dedicados a la enseñanza. La misión de los maestros no es solo transmitir información, sino garantizar que los estudiantes aprendan y los guíen como mediadores entre los alumnos y el conocimiento. Los maestros imparten educación en diferentes niveles como jardín de infantes, primaria, secundaria y universidad, cumpliendo un rol fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes.
Diagnostico de grupo
Este documento resume la información sobre un grupo de 14 niños de 4 años en el Jardín de Infantes Martina Tesi. Viene de diferentes barrios del sudeste de Salta. Se utilizan varios recursos y métodos de enseñanza como canciones, cuentos, trabajos manuales y juegos de rol para desarrollar las habilidades de los niños. El objetivo es contribuir a la formación integral de los niños a través de actividades como el inglés, educación física, actos y visitas comunitarias.
Primera interacción del niño en el aula
Este documento describe la importancia de la primera interacción del niño en el aula. Explica que el primer día de clases deja una huella duradera y es crucial que el niño encuentre un ambiente acogedor y una maestra sensible. Además, detalla que el proceso de enseñanza-aprendizaje implica la interacción entre el niño, el contenido y el profesor. Finalmente, enlista algunos objetivos clave para la etapa de adaptación como socializar al niño, observar su entorno y establecer relaciones afectivas.
Importancia de la Educacion Inicial
La educación inicial es la primera etapa del sistema educativo que contribuye al desarrollo físico, biológico, psíquico, cultural y social del niño(a) comprendido en las edades desde 0 a 9 meses es decir en su período de gestación trabajando en él a través de la estimulación temprana, luego de su nacimiento dependiendo de las posibilidades de las familia se llevan a las escuelas esta es el área convencional ,sino se atienden directamente en sus hogares de eso se ocupa el área no convencional.
Metodo de aprendizaje o flexible
Este documento describe un método de aprendizaje flexible que permite a los estudiantes decidir cuándo, cómo y dónde aprender, teniendo en cuenta las tecnologías y la flexibilidad en el ritmo de aprendizaje. Luego describe a los estudiantes a los que se les enseña, incluido su contexto familiar, y las acciones específicas que desarrollan los estudiantes a través de la investigación, el trabajo en equipo y la exposición de lo aprendido. Concluye que mientras haya disposición para aprender por parte del estudian
Familia escuela
Este documento describe las similitudes y diferencias entre la familia y la escuela como instituciones educativas. Ambas comparten el objetivo de educar a los niños, pero difieren en su organización, contexto y enfoque del aprendizaje. La familia proporciona apoyo emocional mientras que la escuela se centra más en el aprendizaje académico. Una colaboración efectiva entre la familia y la escuela puede beneficiar el desarrollo y rendimiento de los estudiantes.
Himno nacional, civismo y valores
Es de aplicar los contenidos en el aula de labores con los alumnos de la primaria lo aprendico en el curso Etica Profesional y Desempeño docete, para poder realizar estos trabajos que nos hace reflexionar y animar en hacerlo en grupo de una manera coordinada. Cada estudiante de PADEP, es un libro abierto al momento de compartir sus experiencia y èxitos de lo plasmado en este trabajo.
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Entrevista a la auxiliar
La auxiliar de educación inicial Maritzacruz destaca sus cualidades como la iniciativa para acercarse a los niños, ponerse a su nivel y jugar con ellos para motivarlos y darles cariño. Su labor en la institución educativa y el salón consiste en el cuidado básico de los niños como cambiar pañales y apoyar las actividades de la escuela. Ella atiende las dificultades que se presentan utilizando un enfoque de enseñanza a través de juegos y seguimientos, debido a su experiencia como prof
Tendencias pedagógicas, que han permeado el quehacer
La autora describe su práctica pedagógica en el primer grado de una escuela, donde utiliza principalmente el aprendizaje vivencial y también se ve influenciada por el aprendizaje invertido. Explica que guía a los estudiantes entre 6-7 años en una actitud exploratoria e investigativa para lograr el aprendizaje cognitivo y de convivencia. Las unidades se basan en las guías curriculares y se enseñan utilizando diversas herramientas y salidas pedagógicas para estimular el aprendizaje. La evaluación se
Ugolini Andru
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Educación inicial
El documento habla sobre Cintya Salirrosas Llanos y su trabajo como profesora de Educación Inicial. Explica que la Educación Inicial es el proceso de acompañamiento al desarrollo integral de niños menores de 5 años para potenciar su aprendizaje y bienestar a través de experiencias significativas. También describe los objetivos de la Educación Inicial como incentivar el pensamiento, la imaginación, la expresión y la integración social de los niños.
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De educación infantil a educación primaria
Este documento compara la educación infantil y primaria en España. La educación infantil es voluntaria para niños de 0-6 años y se centra en el autoconocimiento, la autonomía y las interacciones con el entorno. La educación primaria es obligatoria para niños de 6-12 años y cubre asignaturas académicas como matemáticas, lenguaje, ciencias, artes y educación física. El objetivo de los padres es fomentar el desarrollo integral de los niños a través de la responsabilidad personal y
Trabajo final resiliencia UNAD
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Los juegos cooperativos como estrategia de estimulación para la convivencia en el aula de los niños y niñas de 5 años, del Centro de Educación Inicial simoncito “Rómulo Gallegos” sección “D” ubicado en el Municipio Páez Estado Portuguesa
Proyecto final resiliencia
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Rec. 1 ps- familia
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Luis pinos v. ef
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Información para el blog
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Diapositivas para el paso 3.
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EL CONCEPTO DE INFANCIA A TRAVÉS DE LA HISTORIA
En este documento se toman en cuenta algunas de las posturas de autores muy reconocidos en su trabajo de investigación.
Escrito
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Concepción de infancia
Este documento discute diferentes perspectivas sobre la concepción de la infancia a través de la historia. Explica que la infancia es una etapa crucial para el desarrollo de las personas y que depende mucho del contexto social. También analiza diferentes enfoques educativos para la primera infancia, como la educación cognitiva, asistencial e integral. Resalta la importancia de que los maestros brinden apoyo, comprensión y respeto a los niños para que puedan desarrollarse de manera plena.
Escrito 1
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Actores que intervienen en el desarrollo de las practicas pedagogicas
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ENSAYO CIENCIAS SOCIALES - LINITA
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
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Didáctica de las áreas del desarrollo del niño
- 1. Didáctica de las Áreas del Desarrollo del Niño (A) DIDFE 554 Dilsa Vásquez
- 2. Les deseo la más cordial bienvenida. Mi nombre es Dilsa Vásquez y seré su tutora en el presente curso.
- 3. Jóvenes estudiantes, la presentación de este curso sobre Didáctica del Niño y la Niña en Preescolar, brindará al futuro docente, el conocimiento sobre la estimulación temprana en el desarrollo de las capacidades y una atención especial integral que favorezca al niño en la edad preescolar.
- 4. La educación infantil es de suma importancia, reconocida social y pedagógicamente, por su función preparatoria socializadora en una etapa esencial en la vida del preescolar, la cual requiere de una persona profesional capaz de ayudar a orientar la formación del niño(a) que ya que tiene una formación del hogar.
- 5. Cuando el niño va al jardín de infancia va poco, pero estableciendo relaciones sociales con los compañeros de su edad. El niño se va adaptando a sus compañeros y aprende a socializarse mejor.
- 6. En este curso, estudiaremos la Didáctica de las Áreas del Desarrollo del Niño y dentro de esta primera clase conoceremos la historia y los precursores de la misma. Nos vemos en los foros.