El documento describe el papel del maestro en facilitar el acceso de los estudiantes al conocimiento colectivo organizado culturalmente y guiar su interacción con este saber. El maestro debe orientar, dirigir, facilitar y guiar a los estudiantes para que se apropien del conocimiento y lo recreen. También debe asegurarse de que los estudiantes analicen, sinteticen, formulen juicios y estructuren su pensamiento de manera lógica.