2. Que son las DG:
Las dinámicas para grupos son un
método de enseñanza basado en
actividades estructuradas, con
propósito y forma variables, en las
que los participantes aprenden en un
ambiente de alegría y diversión. Se
fundamenta en la formación por la
experiencia vivencial
3. Características principales:
Las Dinámicas para grupos adquieren un
valor específico de diversión que no
solo estimula la creatividad y la
sociabilización, sino también
introducen diversos estados
emocionales y dinamismo que facilitan
el aprendizaje significativo de los
participantes
4. Todas las Dinámicas para grupos
tienen como finalidad implícita:
Desarrollar el sentimiento de nosotros
Enseñar a pensar activamente
Enseñar a escuchar de modo comprensivo
Desarrollar capacidades de cooperación,
intercambio, responsabilidad, autonomía,
creatividad.
Vencer temores e inhibiciones, superar tensiones
y crear sentimientos de seguridad, con respeto y
evitando la ridiculización de los participantes
Crear una actitud positiva ante los problemas de
las relaciones humanas, favorables a la adaptación
social del individuo.
5. COMO ELEGIR LA DINAMICA
ADECUADA
Claridad en los Objetivos que se pretenden lograr
Conocer las Características de los integrantes del
grupo
Madurez y experiencia del grupo.
Tamaño del Grupo
Ambiente físico.
Tiempo
Materiales
Características del entorno externo.
Características del conductor/facilitador
6. SUGERENCIAS PARA EL USO
Conocimiento y preparación de la dinámica y de las
habilidades del facilitador
Preparación de materiales
Proporcionar la información previa o reglas para el
desarrollo de la dinámica
Empatía y buen humor durante su desarrollo
Provocar el intercambio de observaciones y opiniones
de lo realizado
Lenguaje claro y sencillo
7. CRITERIOS A TENER EN CUENTA:
Que sea posible (adecuadamente dividida en fragmentos y
etapas y con un lapso de tiempo realista)
Que los participantes experimenten cierta medida de éxito.
Que los participantes aprendan algo.
Que tenga al menos un objetivo explícito
Que tenga al menos un objetivo encubierto.
Que lleve a los participantes más allá de sus niveles de
habilidad habituales.
Que sea fácil generalizarlo a otras situaciones fuera de la
sala de formación.
Que todos los papeles y actividades de la dinámica se
utilicen para aprender.
8. NO OLVIDAR:
Las dinámicas no son una receta
Deben ser preparadas con anticipación, tener un
objetivo y ser parte de un proceso coherente
Debemos desarrollar la creatividad
Existen técnicas para cada momento. De
presentación, de concentración, de rompe hielo, de
motivación, etc.
El buen humor es un elemento clave que permite
el goce de una actividad, reduce las defensas,
incrementa la disponibilidad, abre la comunicación
y aumenta la sensación personal de pertenencia.