El documento describe un diplomado en formación musical con especialización en ejecución instrumental. El diplomado busca capacitar a docentes universitarios en áreas como la aplicación de metodologías andragógicas de enseñanza-aprendizaje musical. Actualmente en Guatemala no existe una institución que forme especialistas en la enseñanza de instrumentos. El diplomado se ofrecerá de forma semipresencial en la Escuela Municipal de Música y desarrollará competencias relacionadas a la aplicación de estrategias de enseñanza musical a la

1. Diplomado en Formación Musical
Con especialización en Ejecución Instrumental
Erwin Eduardo Duarte Alemán
2752 07 785
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Humanidades
Maestría en Docencia Superior - El Currículo Universitario
Docente: Silvia Teresa Sowa de Monterroso

2. Diplomado en Formación Musical
Con especialización en Ejecución Instrumental
Escuela Municipal de Música
Erwin Duarte

3. Objetivo principal
Capacitar al Docente de practica instrumental universitario en las
áreas con carencia, como conocimiento de aplicación de
metodologías andragógicas musicales de enseñanza-aprendizaje.
Erwin Duarte

4. Problemática existente
• En Guatemala no existe una institución que forme Especialistas en la Enseñanza del
Instrumento.
• Los alumnos preparados profesionalmente en un instrumento son los egresados del
Conservatorio Nacional de Música y la Escuela Municipal de Música pero únicamente
obtienen un titulo de Bachilleres en Arte con especialización en el instrumento, pero
no es avalado por el Mineduc, por lo que no puede continuar sus estudios en la
Universidad ni impartir clases.
• La Escuela Superior de Arte de la Universidad San Carlos gradúa Instrumentistas y no
especialistas en pedagogía del instrumento.
• Los docentes de la Universidad son graduados en otras carreras que no son musicales y
contratados aunque no tengan el nivel instrumental para graduar a nivel universitario.
Erwin Duarte

5. Problemática existente
• La única institución que profesionaliza instrumentistas con pensum adecuado, mallas
curriculares y perfiles de evaluación es la EMM por iniciativa de Fernando Archila en el
año 2013 con continuidad hasta el 2016 por Erwin Duarte.
• En las Universidades hay alumnos egresados del Conservatorio y Escuela Municipal de
Música impartiendo cursos por su excelente interpretación instrumental pero no
tienen la preparación pedagógica ni académica para enseñar.
• Las universidades como la Universidad del Valle, Galileo y la San Carlos, tienen carreras
como Licenciatura en Música, directamente como Formación Musical. Tienen la
preparación como docentes pero no la profesionalización como Interprete.
Erwin Duarte

6. Modelo Curricular
• Transmisión de la cultura.
• Socialización del individuo.
• Estructuración de la sociedad.
• Estudiar la estructura de la sociedad.
para determinar las metas.
El modelo Curricular a Utilizar es el de Hilda Taba
Enfoca su modelo en:
Erwin Duarte

7. Perfil de ingreso – Perfil de egreso
Pre-requisitos
Ser docente universitario en ejecución instrumental, docencia o estudiante de Licenciatura en ejecución instrumental
nivel avanzado a partir del tercer año. Ejecutante profesional del instrumento que enseña y conocedor de métodos de
ejecución del instrumento.
Perfil de Ingreso
El participante debe de ser docente universitario en ejecución instrumental, docencia o estudiante de Licenciatura en
ejecución instrumental nivel avanzado a partir del cuarto año. Graduado o Estudiantes avanzados de la Escuela
Municipal de Música o Conservatorios del país del Bachillerato en arte con especialidad en un instrumento. Ejecutante
profesional del instrumento. Con o sin conocimientos académicos y de ejecución instrumental.
Perfil de Egreso
Ser un docente capacitado en docencia universitaria con dominio de metodologías de enseñanza-aprendizaje
Andragógico capaz de aplicarlo en la enseñanza del instrumento que ejecuta. Conocedor de la teoría pedagógica,
estrategias de aprendizaje y dominio del proceso correcto de una clase, así como facilitador bajo uso de métodos de
enseñanza-aprendizaje. Capaz de aplicar métodos basado en rubricas y estrategias de evaluación.

8. Competencias del Diplomado
Competencia general
Domina procesos académicos andragógicos aplicando estrategias de enseñanza-aprendizaje basado en las diferentes
propuestas metodológicas musicales y aplicándolas a la ejecución instrumental según los procesos didácticos a
desarrollarse en un curso universitario con características de curso a distancia.
Competencias específicas
• Domina proceso de desarrollo de un curso.
• Elabora programa de curso basado en estrategias de enseñanza.
• Desarrolla rubricas de evaluación.
• Domina métodos de enseñanza musicales.
• Aplica metodologías propuestas por pedagogos musicales.
• Aplica las metodologías a la enseñanza de su instrumento.
• Elabora planificación de curso basado en Andragogía.
• Aplica estrategias de enseñanza-aprendizaje en la didáctica de la ejecución instrumental.
Erwin Duarte

9. Datos generales del Diplomado
Nombre:
• Diplomado en Formación Musical con Especialización en Ejecución Instrumental
Universidad (o empresa):
• Escuela Municipal de Música
Facultad (o área):
• Académica
Modalidad:
• A distancia
• Se realizarán 10 sesiones, 4 presenciales y 6 a distancia.
Carga horaria :
• A distancia: Realización de guía por semana.
• Presencial: 3 horas por sesión.
Erwin Duarte

10. Propuestas
1. Equilibrar la formación profesional de los instrumentistas como futuros docentes de instrumento,
con el área académica a nivel superior así como el área musical.
2. Establecer contacto académico con el Ministerio de Educación y el Ministerio de Cultura y Deportes
para que los alumnos egresados del Conservatorio y Escuela Municipal de Música puedan dar
continuidad en la Universidad (ESA) sus estudios.
3. Profesionalizar a los docentes actuales en el área académica y pedagogías musicales.
4. Realización de Pensum, Mallas y Perfiles de evaluación de estándar internacional para la enseñanza
del instrumento.
5. Crear propedéuticos para los estudiantes que no cumplen con el nivel para el ingreso a la
Universidad, por el bajo nivel que poseen las Escuelas para Maestros de Música.
Erwin Duarte

11. Muchas gracias por su atención
Erwin Duarte
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Humanidades
Maestría en Docencia Superior - El Currículo Universitario
Docente: Silvia Teresa Sowa de Monterroso