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Objetivos de aprendizaje
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capacidad de:
.- Explicar la importancia de los
métodos didácticos de la educación
musical.
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según la autora Pilar Pascual Mejías.
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la educación Musical según la autora
Pilar Pascual Mejías.
2
Didáctica de la
Música
Principios
Fundamentos
Introducción
La enseñanza de la música se ha convertido en una gran necesidad, su demanda en crece
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la educación formal.
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necesarias para asumir su rol, esto implica el desconocimiento del alcance de la enseñanza
musical en la formación de la persona y la personalidad, además de la función social de la
misma.
El educador musical debe tener dentro de su perfil de competencias, el manejo de métodos
para la enseñanza que le permitan obtener resultados eficientes en el aula y redunden en
beneficios para el estudiante, esto es: una didáctica musical.
Esta unidad está diseñada para que los participantes comprendan la importancia de una
didáctica específica para la enseñanza musical, que se evidencia en el uso de los diferentes
métodos que se estudiarán en las próximas unidades y de esta manera complementar su
formación docente
3
Ámbitos de la enseñanza de la música
El espectro de niveles y ámbitos en
los que se da la enseñanza musical es
muy amplio por lo tanto los objetivos
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una de las modalidades de educación
musical son muy diferentes.
Se pueden establecer tres tipos de
niveles de enseñanzas:
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con la finalidad de participar de la
música como intérprete.
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Métodos de enseñanza Musical Fundamentos 1

  • 1. Métodos de enseñanza musical. Fundamentos Guión gráfico 1
  • 2. Objetivos de aprendizaje Al finalizar la unidad usted estará en capacidad de: .- Explicar la importancia de los métodos didácticos de la educación musical. .- Diferenciar los elementos que fundamentan la didáctica musical según la autora Pilar Pascual Mejías. .- Definir los principios orientadores de la educación Musical según la autora Pilar Pascual Mejías. 2 Didáctica de la Música Principios Fundamentos
  • 3. Introducción La enseñanza de la música se ha convertido en una gran necesidad, su demanda en crece rápidamente. Cada vez es mayor el número de niños y adultos que muestran interés por aprender a tocar un instrumento. Esta demanda ha propiciado la creación de instituciones públicas y privadas en donde se enseña música y además la inclusión del área de música en la educación formal. La educación musical padece de un problema: Falta de docentes con las habilidades necesarias para asumir su rol, esto implica el desconocimiento del alcance de la enseñanza musical en la formación de la persona y la personalidad, además de la función social de la misma. El educador musical debe tener dentro de su perfil de competencias, el manejo de métodos para la enseñanza que le permitan obtener resultados eficientes en el aula y redunden en beneficios para el estudiante, esto es: una didáctica musical. Esta unidad está diseñada para que los participantes comprendan la importancia de una didáctica específica para la enseñanza musical, que se evidencia en el uso de los diferentes métodos que se estudiarán en las próximas unidades y de esta manera complementar su formación docente 3
  • 4. Ámbitos de la enseñanza de la música El espectro de niveles y ámbitos en los que se da la enseñanza musical es muy amplio por lo tanto los objetivos y planteamientos didácticos de cada una de las modalidades de educación musical son muy diferentes. Se pueden establecer tres tipos de niveles de enseñanzas: .Básico : Niveles generales y obligatorios de la escolaridad. .-Aficionado : Enseñanza informal, con la finalidad de participar de la música como intérprete. .- Profesional : En la que ofrece una formación musical específica con una orientación profesional. (Instrumentista, cantante, director, compositor, etc. ). Corresponde a los conservatorios profesionales y universidades de música, canto y danza. 4 Escolar ProfesionalAficionado Enseñanza Musical