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1. CUSCO – PERÚ
2022
CONCEPCION DE LA DISCIPLINA EN LA POLICIA NACIONAL DEL PERU CON
UN ENFOQUE DE MODERNIZACION EN EL SERVICIO POLICIAL
DISCENTES:
 QUISPE BUSTAMANTE ROBERTO ADILSON

2. CONCEPCION DE LA DISCIPLINA EN LA POLICIA
NACIONAL DEL PERU CON UN ENFOQUE DE
MODERNIZACION EN EL SERVICIO POLICIAL
La salud de la población peruana es un reflejo de la transformación política, social y económica por la que atraviesa nuestro país, si bien
ha alcanzado una mejora en algunos indicadores de salud, todavía puede verse algunas diferencias muy marcadas relacionadas con
factores como la pobreza, la desigualdad social y la inequidad en el acceso a los servicios de salud por algunas poblaciones marginales.

3. CONCEPCION DE LA DISCIPLINA- ENFOQUE DE MODERNIZACION
INTRODUCCION
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4. CONCEPCION DE LA DISCIPLINA- ENFOQUE DE MODERNIZACION
JUSTIFICACION
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5. CONCEPCION DE LA DISCIPLINA- ENFOQUE DE MODERNIZACION
DISCUSION
 En el proceso de formación de los aspirantes de la
Policía Nacional del Perú a futuros profesionales en
salud, se aprecia la preparación constante en lo que
respecta a la disciplina, incidiendo más en el
comportamiento cuando estarán en puesto de trabajo
y haciéndoles reflexionar en las consecuencias
legales y personales que repercuten en la carrera
policial, identificando:
 Disciplina de Fondo y de Forma, siendo la
primera de carácter propio del cómo comportarse
como persona y la segunda en el cumplimiento
estricto que rigen las normativas Institucionales con
el fin de guardar respeto y decoro que lo identifica
como miembros de la institución policial así mismo
como se denota que falta incidir de manera
práctica el tema de la disciplina en el proceso de
formación.
Alcocer, W. (febrero, 2016). Estudio sobre el régimen disciplinario del magisterio. Derecho y Cambio Social. Recuperado de https://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&

6. CONCEPCION DE LA DISCIPLINA- ENFOQUE DE MODERNIZACION
DISCUSION
 Con relación a la concepción de
la disciplina predominante en la
Policía Nacional del Perú, se
determina que es de carácter
legal al cumplimiento de las
normativas disciplinarias que
rigen la función policial y se
denota una falta de seguimiento,
de supervisión y de control del
personal en servicio de la
profesión policial, que debe
establecer los procesos
preventivos
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Alcocer, W. (febrero, 2016). Estudio sobre el régimen disciplinario del magisterio. Derecho y Cambio Social. Recuperado de https://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&

7.  La relación que tiene el tema de la
disciplina, su impacto positivo y negativo en
las diferentes actividades que se realizan
en la función policial tiene un valor de
impacto, al mostrarse hacia la sociedad
como una institución policial disciplinada,
donde sus miembros actúan con espíritu
de servicio, además de tener impacto en
los procedimientos policiales por el respeto
que el profesional de salud demuestra con
sus actuaciones, beneficiando la
institucionalidad y cumpliendo la razón de
ser, responde al servicio de la población,
practicando el principio de imparcialidad
en el trabajo policial.
CONCEPCION DE LA DISCIPLINA- ENFOQUE DE MODERNIZACION
DISCUSION
Alcocer, W. (febrero, 2016). Estudio sobre el régimen disciplinario del magisterio. Derecho y Cambio Social. Recuperado de https://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&

8. PERSPECTIVA DE LA DISCIPLINA EN EL SERIVICIO POLICIAL Y EN ENFOQUE EN MEDICINA
 La aplicación de la disciplina tiene que ser justa y
adecuada para las situaciones en las que se aplique;
debe aludir al trabajo, al esfuerzo y a la constancia
que se requiere conquistar para poseer el
conocimiento.
 Cuando el docente requiera aplicar una sanción, debe
tener clara la diferencia entre un mero castigo y una
acción que pudiera redituar en un beneficio educativo.
La impulsividad al generar las medidas disciplinarias,
así como aplicar un castigo ejemplificador puede
originar efectos indeseables y no presupuestados.
 Darse un poco de tiempo para evaluar la situación,
abrirse a la duda razonable o aceptar la incertidumbre
que pueden generar las situaciones complejas,
facilitaría la oportunidad de reflexión, daría tiempo,
incluso, de compartir situaciones y opiniones con
nuestros iguales o con otras autoridades para ampliar
las posibilidades de solución.
 Se trata de hacer del recurso disciplinario una
riqueza en el proceso educativo y formativo de los
futuros especialistas.
CONCEPCION DE LA DISCIPLINA- ENFOQUE DE MODERNIZACION
ENFOQUE MEDICO
Alcocer, W. (febrero, 2016). Estudio sobre el régimen disciplinario del magisterio. Derecho y Cambio Social. Recuperado de https://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&

9. Conforme se observa en
el trabajo de campo y las
evidencias sujetas,
porque contenían vacíos,
imprecisiones y
contradicciones
normativas en relación
con otras normas
superiores,
hecho que ocasiona la no
comprensión de los
aspirantes y su
desobediencia en la
mencionada escuela de
formación policial. Tales
como, las infracciones
previstas en el régimen
disciplinario no se
adecuaban al principio de
tipicidad contemplado en
el numeral 4, artículo
246° de la Ley N° 27444
Ley del Procedimiento
Administrativo General;
Del mismo modo, la
permisión de ejercer el
derecho de defensa
después de la
imposición de una
sanción, vulneraba el
numeral 14, artículo
139°de la Constitución
Política del Perú.
CONCEPCION DE LA DISCIPLINA- ENFOQUE DE MODERNIZACION
CONCLUSIONES
Alcocer, W. (febrero, 2016). Estudio sobre el régimen disciplinario del magisterio. Derecho y Cambio Social. Recuperado de https://www.google.com.pe/url?sa=t&rct=j&q=&