Este documento ofrece consejos para las familias sobre cómo fomentar la afición a la lectura en los niños. Recomienda que los padres lean cuentos a los niños desde una edad temprana para crear un vínculo afectivo con la lectura. También sugiere exponer a los niños a diferentes materiales como libros, revistas y juegos que estimulen el descubrimiento de las letras y la lectura de una manera lúdica y adecuada a su edad.

1. CONSEJOS PARA LAS
FAMILIAS
LA AFICIÓN A LA LECTURA
La lectura es un proceso gradual en el que intervienen numerosos
factores: fisiológicos (discriminación visual y auditiva, entre otros),
intelectuales (capacidad de comprensión, razonamiento,
conceptualización, etc.), psicológicos (adquisición de un buen esquema
corporal, orientación en el espacio, estructuración rítmico-corporal...),
emocionales (timidez, tensión nerviosa, etc.).
Pero saber o no saber leer no es precisamente la cuestión preocupante
a la edad de Ana o Javi, aunque el niño tenga la madurez necesaria para
hacerlo.
De lo que se trata es que los niños alcancen capacidad lectora y una
firme afición a la lectura. Y, para conseguirlo, necesitan un entorno rico en
vivencias y en experiencias gratificantes.
De nada servirá que tu hijo aprenda a leer si no se siente motivado para
hacerlo.
La estimulación que prepare su desembarco feliz en la lectura debe
empezar muy pronto. Y lo mejor –y lo peor– es que depende en gran parte de
los padres. El colegio, en este aspecto como en tantos otros, será un eficaz
colaborador, pero carece del poder estimulante de los padres e, incluso, de los
abuelos y hermanos mayores.
Tiene 3, 4, 5 años... No sabe leer, pero le gustan los cuentos. El libro es
todavía un juguete mágico que le proporciona momentos deliciosos con los
adultos. Leedle ahora a vuestro hijo o hija cuentos “interminables”, llenos de
ternura; historias de animales, cómicas o tristes, con un final feliz; “horribles”
aventuras de ogros y princesas que pongan en marcha su imaginación y
despierten sus deseos de descubrir el mundo de la lectura. Vuestra voz
transmitirá a vuestro hijo mucho más que una historia: el cuento se convierte
en una inigualable corriente de afecto y fascinación.

2. “Lectura” para los pequeños
Afortunadamente, los niños y niñas acceden cada vez antes al mundo de
las publicaciones. Libros y revistas les proporcionan información, los ayudan a
desarrollar su fantasía y su inteligencia y a comunicarse con los demás.
La oferta es abundante, pero la selección debe ser cuidada.
Existen libros con diferentes niveles de dificultad que se adaptan a las
diversas etapas de madurez del niño: con grandes dibujos simples, de colores
básicos y sin texto; con imágenes más complicadas, acompañadas de palabras
o frases sencillas; con narraciones de cierta complejidad...
También existen libros pensados para estimular los distintos órganos de
los sentidos: con páginas de diferentes texturas para tocar y sentir; con
sonidos, olores, relieves, troquelados y pegatinas; de tela, cartón o plástico...
Todos tienen algo en común: su valor lúdico, estimulante y su gran fuerza
motivadora.
Además de libros, sirve cualquier material que facilite el contacto con la
lectura, como juegos para empezar a conocer las letras; piezas para encajar y
dominós que estimulan su observación; puzles de grandes piezas que
favorecen su capacidad discriminatoria o CD diseñados para los más
pequeños.
¿Eres un buen “cuentacuentos”?
Trucos para aficionar a los niños a la lectura:
 Mantener una cita regular con el niño o niña y la lectura. El mejor
momento, por la noche, antes de que se duerma.
 No cortar la narración. Los niños necesitan conocer el comienzo, el
desarrollo y el fin de la historia para comprender la estructura.
 No recordar al niño que tendrá que aprender a leer para estudiar.
 No desmenuzar la historia con excesivas explicaciones o preguntas
sobre el texto. La magia se esfuma.
 Potenciar la conversación que provoca la historia es de sumo interés
para el niño.
 Transmitir entusiasmo al leer: un cuento leído con cierta teatralidad
acapara la atención del niño: cambios de voz, gestos...
 Dejar a los niños que manipulen los cuentos, los hojeen, investiguen,
miren las ilustraciones, nos comenten lo que ven...

3.  Las rimas, adivinanzas y trabalenguas tienen mucha musicalidad y los
divierten.
 La selección de los libros es importantísima: ilustraciones, temas,
papel.... Pero sobre todo que sean adecuados a la edad.
 No olvidar que, a cualquier edad, la lectura es un placer compartido.
10 Razones para leerles un cuento
1. Los cuentos ayudan al niño a resolver sus conflictos afectivos y
descargar sus angustias. Cada final feliz le da consuelo, esperanza y
confianza.
2. Los cuentos aportan experiencias variadas que aumentan su
conocimiento de la realidad y van enriqueciendo su forma de pensar y
conformando sus conductas.
3. Los cuentos de hadas ahuyentan pesadillas y temores nocturnos. El niño
adquiere seguridad en sí mismo cuando comprueba que el protagonista
ha sido capaz de vencer al lobo o a la bruja.
4. “Había una vez...”. Los cuentos tradicionales tienen una gran fuerza
evocadora. Tienen el poder de introducir al niño en un mundo diferente.
5. Los padres que cuentan cuentos a sus hijos afianzan los lazos afectivos
con ellos: el niño es consciente de que sus padres están ahí para
dialogar, compartir sus fantasías, aclararle sus dudas... para estar con
él.
6. El cuento estimula el lenguaje del niño y lo pone en contacto con la
lengua literaria, más cuidada que
7. El lenguaje cotidiano. El cuento aumenta su capacidad de comprensión
y expresión.
8. Los libros con imágenes, viñetas o pictogramas provocan en el niño el
deseo de comenzar a leer.
9. La narración de los cuentos fomenta su actitud de escucha y su
memoria.
10. Los cuentos populares que tratan temas y costumbres de nuestra
sociedad ayudan al niño a conocer las tradiciones ancestrales.
11. Al hilo de nuestras narraciones, el niño puede inventar sus propias
versiones, según su fantasía. De esta forma, también fomentamos su
creatividad.