El documento describe los diferentes elementos del currículo educativo, incluyendo orientadores, generadores, reguladores, activadores y multimedios. Cada elemento tiene un objetivo general de orientar la política educativa, transformar al estudiante en el centro del aprendizaje, estimular las habilidades del estudiante, multiplicar las acciones del estudiante, y aceptar la visión del estudiante como receptor de conocimiento, respectivamente.

1. Elementos del Currículo
ELEMENTO
*Orientadores
DESCRIPCION DEL CNB
*Expresan
las
grandes
finalidades
como
formulaciones específicas
de lo que se espera que el
alumno logre mediante las
actividades pedagógicas.
*Fin:
es
currículo.
orientar
OBJETIVO
Orientan
la
política
educativa en cuanto al tipo
de hombre y de sociedad
que se aspira lograr.
al
Pre-básica
*Fin: estimular el desarrollo
integral de las capacidades
físicas y motoras,socio
afectivo, cognitivas en los
niños y niñas para su
adaptación total en el
contexto
escolar
y
comunitario.
Básica
*Fin
:generar
los
aprendizajes de la expresión
oral , corporal y escrita y la
autonomía de acción en su
entorno natural y social ,
para
asumir
con
responsabilidad sus deberes
Educación Media
*Fin:
genera
en
el
estudiante las competencias
necesarias para ingresar con
solvencia a la educación
Superior.
*Promover en los niños y
niñas la identificación y
valoración
de
sus
características personales
necesidades, fortalezas y
oportunidades
que
le
permita favorecer una
imagen
positiva de los
mismos.
*Crear situaciones flexibles
de
aprendizaje
que
promuevan los valores
éticos socioculturales el
respeto a los derechos
humanos, la comprensión
de
situaciones
interculturales.
*Fortalece el desarrollo
integral de la personalidad
para lograr una sociedad
justa y una vida productiva.

2. Elementos del Currículo
ELEMENTO
*Generadores
DESCRIPCION DEL CNB
OBJETIVO
*Constituye un entorno Transformar al alumno en el
social inmediato en que actor principal del proceso
está inmerso el alumno, enseñanza-aprendizaje.
como
sujeto
de
las
experiencias de aprendizaje.
*Fin:generaliza
la
experiencia de la vivencia
del aprendizaje.
Pre-básica
Básica
Educación Media
*Fin: estimular el desarrollo
integral de las capacidades
físicas y motoras, socio
afectivo, cognitivas en los
niños y niñas para su
adaptación total en el
contexto
escolar
y
comunitario.
*Fin
:generar
los
aprendizajes de la expresión
oral , corporal y escrita y la
autonomía de acción en su
entorno natural y social ,
para
asumir
con
responsabilidad sus deberes
*Fin:
genera
en
el
estudiante las competencias
necesarias para ingresar con
solvencia a la educación
Superior.
*Contribuir al conocimiento
al manejo de la interacción
del niño y la niña
estimulándolo
para
participar
ampliar
y
consolidar su autoestima y
personalidad.
*Propiciar el desarrollo del
espíritu de cooperación,
servicio,
solidaridad
participación
y
responsabilidad.
*Afianzar los valores para
una
convivencia
interpersonal,
social
y
ambiental.

3. Elementos del Currículo
ELEMENTO
*Reguladores
DESCRIPCION DEL CNB
*El alumno debe ejercitar
sus posibilidades motoras,
mediante el movimiento y
le empleo de este en
diferentes actividades, para
desarrollar
mejor
sus
potencialidades físicas.
OBJETIVO
*Estimula las habilidades y
destrezas del alumno ene le
desarrollo del proceso de
aprendizaje.
*Fin:incorpora
en
el
proceso los componentes
que norman el desarrollo
curricular.
Pre-básica
Básica
Educación Media
*Fin: estimular el desarrollo
integral de las capacidades
físicas y motoras, socio
afectivo, cognitivas en los
niños y niñas para su
adaptación total en el
contexto
escolar
y
comunitario.
*Fin
:generar
los
aprendizajes de la expresión
oral , corporal y escrita y la
autonomía de acción en su
entorno natural y social ,
para
asumir
con
responsabilidad sus deberes
*Fin:
genera
en
el
estudiante las competencias
necesarias para ingresar con
solvencia a la educación
Superior.
*Apoyar y preparar la
integración del niño y la
niña a la educación básica,
favoreciendo el desarrollo
de
competencias,
habilidades
y
conocimientos.
*Desarrolla la madurez
emocional, a autoestima la
construcción de su propia
identidad y el sentido de la
equidad de género de
forma adecuada con el
entorno social y natural.
*Fortalece el desarrollo
integral de la personalidad
para lograr una sociedad
justa y una vida productiva.

4. Elementos del Currículo
ELEMENTO
*Activadores o metódicos.
DESCRIPCION DEL CNB
*El
alumno
aprende
mediante su participación
en actividades
que le
proveen
experiencias
persónales de aprendizaje.
OBJETIVO
*multiplicar la acciones del
individuo al cual constituye
sus
acciones
en
los
programas de aprendizaje.
*Fin:Logra la estimulación
de interacción del sujeto
con el mundo circulante con
otros sujetos.
Pre-básica
Básica
Educación Media
*Fin:estimular el desarrollo
integral de las capacidades
físicas y motoras, socio
afectivo, cognitivas en los
niños y niñas para su
adaptación total en el
contexto
escolar
y
comunitario.
*Fin
:generar
los
aprendizajes de la expresión
oral , corporal y escrita y la
autonomía de acción en su
entorno natural y social ,
para
asumir
con
responsabilidad sus deberes
*Fin:
genera
en
el
estudiante las competencias
necesarias para ingresar con
solvencia a la educación
Superior.
*favorecer en los niños y las
niñas la curiosidad hacia
aprendizaje
oportuno
desafiante que le facilite
potenciar su disposición e
interés de manera creativa
y constante.
*Promover e pensamiento
científico, humanista y
tecnológico
para la
transformación
de su
entorno natural y social en
beneficio individual y social.
*Adquirir una adecuada
preparación científica y
técnica ene l conocimiento
científico tecnológico en las
áreas y artística.

5. Elementos del Currículo
ELEMENTO
*Multimedios.
DESCRIPCION DEL CNB
OBJETIVO
*Los recursos son equipos *Aceptar la visión del
que utiliza e l docente y el alumno como receptor y
alumno para el desarrollo repetidor de conocimiento.
de
los
procesos
de
enseñanza –aprendizaje son
muy valiosos para estimular
el
desarrollo
de
experiencias de aprendizaje
*Fin:Proporcionan acciones
didácticas independientes
para proyectar la insistencia
dl maestro y ejecutar su
iniciativa.
Pre-básica
Básica
Educación Media
*Fin:estimular el desarrollo
integral de las capacidades
físicas y motoras, socio
afectivo, cognitivas en los
niños y niñas para su
adaptación total en el
contexto
escolar
y
comunitario.
*Fin
:generar
los
aprendizajes de la expresión
oral , corporal y escrita y la
autonomía de acción en su
entorno natural y social ,
para
asumir
con
responsabilidad sus deberes
*Fin:
genera
en
el
estudiante las competencias
necesarias para ingresar con
solvencia a la educación
Superior.
* Favorecer en los niños y
niñas la curiosidad hacia el
aprendizaje
oportuno
desafiante que le facilite
potencia su interés creativo
y constante.
*Desarrollar actitudes hacia
la innovación, el cambio,
fortaleciendo su iniciativa y
creatividad con el fin de
mejoras sus condiciones y
calidad de vida.
*Desarrollar y propiciar la
visión emprendedora para
auto emplearse y manejar
su
propio
negocio,
trascendiendo los mandatos
estereotipos de genero .