La disgrafía es una dificultad para coordinar los músculos de la mano y el brazo que impide escribir de forma legible y ordenada. Se manifiesta en escritura ilegible, trastornos en los trazos y direccionalidad, y deterioro progresivo de la calidad de la escritura. Para corregirla, no basta con que el niño escriba poco, sino que debe superar las dificultades de forma progresiva mediante actividades lúdicas que mejoren su psicomotricidad y grafomotricidad

3. L a Disgrafía es una dificultad para coordinar los músculos de la mano y del brazo, en niños que son normales desde el punto de vista intelectual y que no sufren deficiencias neurológicas severas. Esta dificultad impide dominar y dirigir el lápiz para escribir de forma legible y ordenada

4. 1. Escritura irreconocible o ilegible o difícilmente legible: fallos en los trazados de las letras. Generalmente las letras más ilegibles suelen ser: e, n, d, t, r, i, a, h, b. Esta ilegibilidad se suele relacionar con: una mala terminación en algunos trazos horizontales, con trazos superiores cortos, sustitución de trazos curvos por rectos, con la indiferenciación entre letras mayúsculas y minúsculas y con la escritura en espejo. 2. Trastornos en los trazos, direccionalidad de los giros... Posición inadecuada para escribir, con malos resultados en la efectividad escritora. Los trazos elípticos de algunas letras se realizan de forma inversa, es decir en el mismo sentido de las agujas del reloj.

5. 3. Progresivo deterioro de la calidad en la ejecución de la escritura a medida que avanzan en un texto. 4. Trazado de determinadas letras y números de abajo a arriba. 5. Numerosos borrones. 6. Dificultades para mantenerse en un mismo renglón. 7. Espaciamiento incorrecto de letras, palabras y renglones. 8. Ausencia total o mala conservación de los márgenes. 9. Escritura temblorosa. 10. Letras demasiado grandes o demasiado pequeñas.

6. Disgrafía Motriz Comprende la relación entre los sonidos escuchados y que él mismo pronuncia perfectamente, y la representación grafica de estos sonidos Se manifiesta en: Lentitud, movimientos gráficos disociados, signos gráficos indiferenciados, manejo incorrecto del lápiz y la postura inadecuada al escribir.

8. DISGRAFÍAS ESPECÍFICA Dificultad para reproducir las letras o palabras que no responden a un trastorno exclusivamente motor, sino en una mala percepción de las formas, en la desorientación espacial y temporal, a los trastornos de ritmo. Compromete a toda la motricidad fina.

11. ROTACIONES b x d p x q u x n INVERSIONES la x al le x el los x sol CONFUSIONES b x p t x d g x c OMISIONES árbo x árbol, sodado x soldado AGREGADOS Horaa x hora mara x mar CONTAMINACIONES Casase x casas perai x pera DISTORCIONES Cuando lo escrito resulta ininteligible DISOCIACIONES Ca sa x casa

12. COPIA

13. Dictados

14. PRUEBA DE ESCRITURA EXPONTÁNEA

15. Corregir la disgrafía no consiste en que el niño no escriba mucho, sino que vaya venciendo las dificultades una escritura adecuada. El niño disgráfico tiene una actitud negativa hacia la escritura y en ocasiones, un autentico rechazo hacia la misma, por eso se propone actividades amenas y lúdicas

16. Psicomotricidad global

17. Recorte con tijera rasgado ENSARTADO VISOMOTRICIDAD

18. GRAFOMOTRICIDAD GRAFOESCRITURA