El documento describe el Sistema de Universidades Tecnológicas en México, el cual ofrece programas de educación superior técnica y profesional para formar a los estudiantes en innovación y permitir que se integren rápidamente al sector productivo.
Nueva Universidad ante la Sociedad del ConocimientoPatricia Naranjo
La principal contribución de este artículo es identificar
e interrelacionar los principales elementos que deben
considerarse para reestructurar y actualizar tanto la universidad a distancia, o virtual, como la universidad presencial, para que puedan constituirse como factores clave para la evolución de la sociedad, hacia el ideal de
una sociedad del conocimiento.
“Tendencias de la educación superior en América Latina y el Caribe”. Capítulo 9 Senderos de innovación, repensando el gobierno de las Universidades en América Latina.
Esta presentación responde a la propuesta de implementación de un programa de capacitación docente en el uso de las TIC en la Universidad Autónoma de Quito (UNAQ)
Nueva Universidad ante la Sociedad del ConocimientoPatricia Naranjo
La principal contribución de este artículo es identificar
e interrelacionar los principales elementos que deben
considerarse para reestructurar y actualizar tanto la universidad a distancia, o virtual, como la universidad presencial, para que puedan constituirse como factores clave para la evolución de la sociedad, hacia el ideal de
una sociedad del conocimiento.
“Tendencias de la educación superior en América Latina y el Caribe”. Capítulo 9 Senderos de innovación, repensando el gobierno de las Universidades en América Latina.
Esta presentación responde a la propuesta de implementación de un programa de capacitación docente en el uso de las TIC en la Universidad Autónoma de Quito (UNAQ)
Aplicación del método de Investigación Basada en Diseño en la Creación del Ce...Alexandro Escudero-Nahón
La incorporación de tecnología educativa en las instituciones de educación superior en México no ha supuesto centros de investigación al respecto.De hecho, ha sido más común que estas instituciones inicien espontáneamente el tránsito desde el modelo educativo tradicional hacia nuevos modelos altamente tecnologizados, flexibles y versátiles como la educación virtual, no presencial, a distancia o mixta y, eventualmente,consoliden centros de investigación capaces de abordar con nuevos referentes teóricos y metodológicos el fenómeno educativo contemporáneo. El presente trabajo describe el proceso de creación del Centro de Investigación en Innovación en Tecnología Educativa de la Universidad Autónoma de Querétaro. A través del método de Investigación Basada en Diseño, que comprende un proceso versátil y recursivo para la solución de problemas educativos, está siendo posible analizar, diseñar,desarrollar e implementar dicho organismo. El CIITE es una solución ajustada a las necesidades educativas locales y a los desafíos que debe superar esta universidad al incorporar tecnología educativa en diversos ámbitos y niveles de su estructura institucional. Una de las características principales del CIITE es que opera sobre dos ámbitos educativos: 1)incluye estratégicamente las tecnologías de cómputo y de telecomunicaciones en la educación formal en las modalidades presencial y no presencial; y, 2) recupera las ventajas de la televisión educativa para desarrollar educación no formal y televisión cultural universitaria para las poblaciones que no pueden acceder con facilidad a los centros urbanos.
2. RESUMEN
Siendo las Universidades y la
educación en general, uno de los
puntos más relevantes que siempre se
destacan para el proceso de formar un
país innovador que estas formen gente
innovadora
3. OBJETIVO
Realizar un análisis sobre el cambio que
están llevando a cabo las Universidades
Tecnológicas (UT) en México en el proceso
de migración del nivel 5B (Técnicos
Superiores Universitarios) al nivel 5A,
Licenciaturas (Ingenierías), el origen y la
propuesta que plantearon
4. METODOLOGÍA:
Se desarrolla la metodología con investigación
documental que existe, sobre las Universidades
Tecnológicas en México, con medios de
electrónicos (páginas Web) e impresos (Revistas,
Gacetas oficiales de las UTT, Revistas de
educación, Revistas especializadas, Diarios
oficiales).
5. INTRODUCCIÓN
La innovación educativa ocupa un lugar
central en las actuaciones del sector
público para impulsar el crecimiento a
mediano y largo plazo en el país.
6. ANTECEDENTES
A principios de los años sesenta, la educación
superior experimentó en todo el mundo
diversos cambios. En Francia, el gobierno fue
consciente de la necesidad impostergable de
formar jóvenes como Técnicos Superiores y se
creó una modalidad de egreso como
profesional
7. CUAL ES SU MODELO EDUCATIVO
Las Universidades Tecnológicas ofrecen el título
de Técnico Superior Universitario a jóvenes que
deseen ingresar a la educación superior de calidad,
garantizando una formación intensiva y de corta
duración que permite a sus egresados integrarse en
dos años a la planta productiva o continuar otros
estudios