Este documento presenta un ejercicio sobre el uso del punto y el punto y coma. Explica que el punto y coma se utiliza para unir oraciones y enumeraciones, mientras que el punto marca el final de una oración. Incluye varias preguntas para que el estudiante identifique y aplique estas reglas de puntuación en diferentes contextos como párrafos, diálogos y textos.

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 1º FECHA: 24 /04/2019
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
El punto y su clasificación
I. Lee el texto y anota en qué casos se utiliza el punto y el punto y coma.
En el Cusco, el ombligo del mundo, se encuentra Machu Picchu; en Trujillo, la
Ciudad de la Eterna Primavera, se ubica Chan Chan; y, en Arequipa, la Ciudad
Blanca, se eleva el volcán Misti.
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II. Coloca los puntos y las mayúsculas donde corresponda:
III. Escribe un párrafo con las oraciones. Únelas mediante el punto y coma.
Julio es mi vecino. / Julio postula a Arquitectura. / Silvia es mi compañera
de colegio. / Silvia se presenta a Derecho. / Marco es el primer puesto
de la promoción. / Marco va a Economía.
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2. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
IV. Lee con atención el siguiente texto.
Títeres y marionetas
El origen de las marionetas es muy antiguo. Se sabe que eran muy
populares en diversos lugares: entre los países asiáticos, en China, Japón
y la India; entre los países africanos, en Egipto; y en Europa, en la
Grecia clásica.
Antiguamente, las marionetas servían para representar las hazañas de
héroes; sin embargo, en la actualidad narran, sobre todo, relatos que
sirven de entretenimiento a los niños.
Responde :
a. ¿En qué lugares eran populares las marionetas? Contesta empleando el punto y coma.
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b. ¿Qué regla del uso del punto y coma se ha aplicado en el segundo párrafo del texto? Explica.
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V. Escribe cinco oraciones. y añade una idea opuesta mediante el punto y coma. Utiliza las palabras:
Sin embargo, no obstante, pero, aunque, etc.
Ejemplo:
. Los caramelos son deliciosos; sin embargo, en exceso pueden producir caries.
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VI. Coloca puntos donde corresponda. Recuerda que después del punto se escribe siempre con mayúsculas.
1. Hoy en la noche viene Milly de viaje mañana almorzaré con ella.
2. Hubo un eclipse de sol en Julio de 1 991 el siguiente será dentro de unos treinta años.
3. Trabajaré muy fuerte todo este año en verano disfrutaré de unas merecidas vacaciones.
4. Yo nunca me aburro me gusta leer cantar ver TV y pasear.
5. A Juan le gustan los perros.
6. Nos dijo que lo haría y en efecto se atrevió a retarlo.
VII. Coloca el punto y coma en las siguientes oraciones:
1. Las personas que tienen una buena escala de valores y verdadera autoestima triunfan en la vida los que son
esclavos de sus pasiones malsanas se degradan día a día.
2. No pedirá un examen sustitutorio como el resto de sus compañeros sino asumirá las consecuencias de sus
bajas calificaciones.

3. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
3. Nuestro matrimonio fracasó porque no supimos nunca exponer con sinceridad nuestros problemas porque
mucha gente ajena a nuestra relación intervenía con consejos porque en fin en esa época éramos muy
inmaduros.
4. Quienes se conducen mal en la universidad transgrediendo sus normas los que no asumen sus labores
académicas con entereza quienes por último no pagan sus pensiones reglamentarias serán separados por
el tribunal de ética.
VIII. Crea un diálogo donde utilices punto seguido, punto aparte y puntos suspensivos.
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