Este documento describe cómo las instituciones educativas pueden integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en sus procesos formativos. Explica que los sistemas de información permiten a las instituciones manejar grandes cantidades de datos de manera eficiente y que esto permite a entidades como el Ministerio de Educación monitorear fácilmente la información de cada institución. También señala que las TIC son herramientas esenciales para brindar una educación de calidad y que se requiere una visión inte

1. SENA
Formación Complementaria Virtual
Construcción de Actividades Integrando las TIC
Documento compartido sobre la integración de las TIC en los procesos
formativos
Presenta:
Jackeline Vargas Saavedra
Asesor Tutor
Paulo Cesar Rafael Pacheco Tovar
Oiba, Santander, Colombia. Agosto 2018

2. Documento compartido sobre la integración de las TIC en los procesos
formativos
Sistemas de Información en las Instituciones Educativas
Las TIC son las tecnologías de la información y la comunicación, son herramientas
fundamentales en el mundo actual se hace necesario implementarlas en el campo
educativo tanto en la parte administrativa como pedagógica adaptando estrategias
que nos permitan experimentar y personalizar nuevas e interesantes formas de
aprender y enseñar, se busca aprovechar los recursos tecnológicos, mediante
procesos dinámicos, creativos investigativos, científicos, tecnológicos, culturales y
éticos para formar personas sean autogestores del progreso capaces de convivir
respetando los derechos continuando su preparación y vinculación al mundo laboral
de forma competente y enfrentando los cambios que plantea el entorno a fin de
desarrollar como persona su proyecto de vida en beneficio de la sociedad.
Una de las maneras como las instituciones pueden integrar las TIC en los procesos
formativos es en el manejo de la gran cantidad de Información la cual, es
intercambiada con otras entidades. Los avances en ciencia y tecnología han
facilitado dichos procesos por tal razón, entidades como las Secretarías de
Educación y el Ministerio de Educación Nacional, puede acceder y monitorear
fácilmente la información y desempeño de determinada Institución sin tener que
hacer presencia en ésta; aspectos relacionados con los directivos docentes,
docentes, administrativos, planes y proyectos, están a la mano en cualquier
momento y lugar.
Los sistemas automatizados permiten que las Instituciones Educativas manejen de
forma ágil y organizada grandes cantidades de información. Los Sistemas de
Información (SI) operan sobre unidades de información llamadas datos y según

3. Norton (1999), son operaciones de Software que apoyan la ejecución de procesos
de negocios al interior de una organización, automatizando el flujo de información
entre tales procesos. Se ejecuta sobre una plataforma hardware específico, y
actualmente permite el acceso de información a través de una red o internet.
Sistemas de Información en las Instituciones Educativas

4. La tecnología ayuda al ser humano a que sus actividades diarias sean realizadas
con menores costos en tiempo y dinero contribuyendo a agilizar trabajos y procesos.
Los Sistemas de Información han permitido tener mayor control y asumir con más
responsabilidad, de manera eficiente y dinámica la labor educativa ya que, sin
importar la distancia Secretarias de Educación y el propio Ministerio de Educación
Nacional saben con quiénes cuenta y así monitorear procesos y recursos.
Las TIC son herramientas esenciales que pueden utilizarse en las diferentes áreas
del conocimiento en pro de brindar una educación de calidad y en consecuencia,
resulta cada vez más necesario educar para la sociedad de la información desde
las etapas más tempranas de la vida escolar.
Para que pueda haber un verdadero impacto de las tecnologías de la información y
la comunicación en la educación y aprendizaje se requiere de una visión
integradora de las TIC en las políticas educativas, la organización de la institución,
recursos materiales y actores involucrados.

5. Referencias
Iniciarte, M. (2004). Tecnologías de la información y la comunicación un eje trasversal para
el logro de aprendizajes significativos. Revista electrónica iberoamericana sobre a
calidad, eficacia y cambio en educación 2(1). Recuperado de
http://www.ice.deusto.es/RINACE/reice/vol2n1/Iniciarte.pdf
Ministerio de Educación Nacional. (2015).Estándares Básicos de competencias.
Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-340021.html