Este documento describe un curso de formación para maestros y técnicos que trabajan en aulas de 2 años. El curso dura 24 horas repartidas entre octubre y diciembre, con el objetivo de mejorar el conocimiento sobre el desarrollo de los niños de 2 años y cómo diseñar prácticas educativas de calidad que se ajusten a sus necesidades. El curso combina exposiciones de expertos con discusiones en grupo para reflexionar sobre estrategias pedagógicas efectivas.
Una huerta escolar es un espacio ubicado dentro de un centro educativo donde se cultivan frutas, verduras y hortalizas, flores y/o plantas aromáticas, y donde se utiliza la actividad de cultivar como recurso educativo para el aprendizaje y desarrollo físico, mental y social de los alumnos, del mismo modo, a través de la huerta escolar se permite fomentar la conservación del medio ambiente y el bienestar social y físico de la comunidad en general.
Es una herramienta que consideramos sumamente útil para la generación de contenidos propios desde las organizaciones, la sistematización de nuestras prácticas y su traducción en propuestas comunicacionales idóneas para formar y promover la reflexión.
En la siguiente cartilla, encontraremos elementos que fueron claves durante todo nuestro proceso de investigación formativa 1° y 2° de básica primaria. De igual forma, presentaremos diferentes actividades que fueron planeadas, con el fin de permitir que el aprendizaje de los niños se llevara a cabo de una forma más dinámica y así mismo que se diera de forma significativa.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
La calidez y la calidad educativa en las aulas de dos años (seminario santander)
1. DESTINATARIOS: Maestros/as y Técnicos en activo en el primer ciclo de
Educación Infantil (Aulas de 2 años)
DATOS DE PARTICIPACIÓN
Duración horas/créditos: 24 horas / 2,5 créditos.
Plazas: 30
Fechas: Del 19 de Octubre al 3 de Diciembre.
Horario: de 18:00 a 21:00
Lugar: CEP de Cantabria (Santander)
CRITERIOS DE SELECCIÓN
1. Maestros/as y técnicos en activo en Aulas de 2 años.
2. Orden de inscripción, hasta 30 plazas.
3. Realización correcta de la inscripción, datos completos y
actualizados (señalar el nivel en el que se está trabajando y el centro).
INSCRIPCIÓN: A través de la Web: http://www.cepdecantabria.es
PLAZO DE INSCRIPCIÓN:
Del 7 de Octubre al 16 de octubre a las 11:00 AM.
La relación de admitidos se publicará en la Web el 16 de octubre a lo largo
de la mañana. Si finalmente no puedes asistir y has sido admitido/a
notifícalo para que tu plaza sea aprovechada por otro compañero/a
enviando un email a:
infantil2cepcantabria@educantabria.es
CERTIFICACIÓN: Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de
acuerdo con la normativa vigente. Las condiciones generales de
certificación están recogidas en la página Web del CEP.
RESPONSABLE: Asesoría de Educación Infantil CEP Cantabria
Acceso a la web del CEP
CURSO-SEMINARIO
“LA CALIDEZ Y LA CALIDAD EDUCATIVA
EN LAS AULAS DE 2 AÑOS”
24 horas / 2,5 créditos
PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2015 – 2016
C021 – 15 / 16
2. Antes de los tres años no hay diferencia clara entre jugar, investigar y “trabajar”.
Alicia Vallejo
El camino que hemos venido recorriendo a lo largo de estos últimos
años, nos lleva a compartir esta afirmación, por lo que nuestra intención en
este curso es crear un espacio en el que partiendo de cómo son los niños y
niñas de estas edades, qué necesitan, qué quieren y desean, y por qué,
podamos reflexionar sobre el rol docente: cómo podemos acogerlos y
acompañarlos, cómo conocerlos y respetarlos y partiendo de ello cómo
tomar decisiones metodológicas que sin ninguna duda, condicionarán y
marcarán su desarrollo.
OBJETIVOS
• Conocer más y mejor las características de los niños y niñas de
estas edades: sus necesidades; el porqué de sus acciones; su
desarrollo,…
• Fundamentar la práctica docente en edades tempranas, haciendo
hincapié en la importancia de la misma, así como en la toma de
decisiones metodológicas y organizativas reflexivas, coherentes y
planificadas.
• Crear un espacio de debate y reflexión que nos ayude a dar
respuesta a las necesidades de los niños y niñas; a diseñar
prácticas de calidad, de manera compartida y contrastada; así
como compartir dificultades, recursos y experiencias.
• Adecuar nuestras intervenciones como educadores de forma
respetuosa con la infancia, mejorando los procesos de observación
y planificación como respuesta a las necesidades infantiles.
METODOLOGÍA
Exposiciones de ponentes que ofrecerán planteamientos teóricos y
prácticos partiendo de sus propias vivencias, reflexiones e investigaciones.
Desarrollo de dinámicas de trabajo en pequeño y gran
grupo en las que se reflexione, se debata y se acuerden estrategias
pedagógicas y metodológicas.
Nuestra intención será propiciar el debate y la reflexión del
profesorado participante, así como la vinculación de teoría y práctica. Sin
olvidarnos del impacto directo sobre nuestra práctica docente y la calidad
educativa en las aulas de 2 años.
PROGRAMA
• LUNES 19 DE OCTUBRE. Presentación y contextualización.
• LUNES 26 DE OCTUBRE. Ponente: Alicia Vallejo Salinas.
• MARTES 3 DE NOVIEMBRE. Trabajo grupo autónomo.
• JUEVES 5 DE NOVIEMBRE. Trabajo grupo autónomo.
• LUNES16 DE NOVIEMBRE. Ponentes: Azucena Gutiérrez García y
Mª Paz Muñoz García.
• JUEVES 19 DE NOVIEMBRE. Trabajo grupo autónomo.
• LUNES 30 DE NOVIEMBRE. Ponente: Alicia Vallejo Salinas.
• JUEVES 3 DE DICIEMBRE. Trabajo grupo autónomo y cierre.
Importante: en caso necesario alguna de las fechas podría ser modificada,
previo aviso.