El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) surgió en la década de 1990 con el objetivo de asegurar que todos los estudiantes puedan acceder a los contenidos educativos. Se basa en los hallazgos de la neurociencia y propone nueve principios para ofrecer múltiples formas de percepción, acción, expresión y compromiso. Actualmente, la normativa chilena indica que los docentes deben aplicar progresivamente los tres principios del DUA a través de estrategias innovadoras y co-enseñanza entre pares

1. Diseño universal para
los aprendizajes DUA

2. Introducción:

3. Tiene su origen y desarrollo en el Centro
para la Tecnología Especial Aplicada
(CAST), en la década de los 90. Sus
fundadores son David Rose y Anne
Meyer.El Marco Teórico del DUA se basa
en los hallazgos de la neurociencia
aplicada al aprendizaje.
historia

4. El Diseño Universal de Aprendizaje
(DUA), es uno de los enfoques más
prometedores para asegurar que todos
los estudiantes puedan acceder a los
contenidos y objetivos del currículo
Regular o Común.
De que trata

6. principios:
Múltiples
formas de
motivación
Múltiples
formas de
percepción
Múltiples
formas acción
y expresión
Pauta 1. Proporcionar
opciones para la
percepción.
Pauta 2. Proporcionar
opciones para el lenguaje y
el uso de símbolos.
Pauta 3. Proporcionar
opciones para la
comprensión.
Pauta 4. Proporcionar
opciones para la acción física.
Pauta 5. Proporcionar
opciones para las habilidades
expresivas y para la fluidez.
Pauta 6. Proporcionar
opciones para las funciones
ejecutivas.
Pauta 7. Proporcionar
opciones para suscitar
interés .
Pauta 8. Proporcionar
opciones para sostener el
esfuerzo y la constancia.
Pauta 9. Proporcionar
opciones para la
autorregulación.

7. 1.Proporcionar
opciones para la
percepción
Ejemplos de aplicación de pautas:
3. Proporcionar
opciones para la
comprensión.
4. Proporcionar
opciones para la
acción física.
5. Proporcionar opciones para
las habilidades expresivas y
para la fluidez
2. Proporcionar opciones
para el lenguaje y el uso
de símbolos.
° El tamaño del texto o imágenes.
° El volumen de la voz o el sonido.
°Uso de los organizadores avanzados (por
ejemplo los mapas conceptuales)
° Preenseñar vocabulario y símbolos; especialmente de
maneras que promuevan las relaciones entre las
experiencias vividas por los estudiantes y
conocimientos previos.
°Proporcionar alternativas para responder físicamente
indicando entre selecciones alternativas (por ejemplo,
alternativas bien marcando con el bolígrafo o lápiz, o bien
con el ratón del ordenador).
° Discursos.
o Dibujo, ilustración, diseño.

8. 6.Proporcionar
opciones para las
funciones ejecutivas.
Ejemplos de aplicación de pautas:
8. Proporcionar opciones
para sostener el esfuerzo y
la constancia.
9.Proporcionar
opciones para la
autorregulación.
7. Proporcionar
opciones para suscitar
interés.
° Preguntas y ayudas para estimar el
esfuerzo, los recursos, y la dificultad
requerida por una tarea o una meta.
° El color, diseño, o los diseños gráficos
necesarios para la presentación de
resultados, trabajos, etc.
° Escritos, posters o carteles, concretos o
simbólicos, que recuerden la meta u
objetivo a conseguir.
° El aumento de la duración del “tiempo en
la tarea” frente a las distracciones.

9. Relación entre el DUA y el Decreto 83
° En Chile desde el MINEDUC, se intenta
avanzar desde el paradigma de integración al de
inclusión, incorporando políticas públicas que
promuevan y regulen la atención a la diversidad,
una de ellas es el Decreto N° 83/2015, en el
cual se indica que los docentes deben incluir en
sus planificaciones, estrategias basadas en los
tres principios del Diseño Universal para el
Aprendizaje.

10. Dua aula chilena.
Actualmente la normativa chilena, indica que desde
educación Parvularia hasta Enseñanza Básica se debe aplicar
de forma progresiva los tres principios del DUA.
Una forma eficaz de aplicarlo es utilizar la co-enseñanza,
ya sea con docentes especialistas en NEE o entre pares.
Cada profesional podrá proponer estrategias innovadoras que
respondan a las características de sus estudiantes y que se
vinculen con el Diseño Universal para el Aprendizaje.

11. Bibliografía.
- APA Citation: CAST (2008). Universal design for
learning guidelines version 1.0. Wakefield, MA: Auth.
- Diseño Universal para el Aprendizaje DUA. (2018,
October 21). Educrea.