E learning
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El documento describe el e-learning o educación en línea, que permite la educación y capacitación a través de Internet utilizando diversas herramientas informáticas que facilitan la interacción entre el usuario y el material. El e-learning reúne tecnologías y aspectos pedagógicos para proporcionar una interacción didáctica continua con el alumno en el centro del proceso de aprendizaje auto-gestionado con ayuda de tutores y compañeros. Tanto el docente-tutor virtual como el estudiante virtual tienen roles y habilidades
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El papel del docente-tutor virtual y el alumno virtual exitoso
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Este documento describe los roles y responsabilidades de los tutores en el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos de e-learning. Explica que los tutores deben capacitarse continuamente en el uso de sistemas computacionales y en la creación de aulas virtuales. También deben aprender a planificar actividades en línea y desarrollar aprendizaje colaborativo. Sus principales roles incluyen crear contenidos en línea, guiar a los estudiantes, retroalimentarlos y monitorear su progreso. Se requiere que
E learning
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Modelos pedagogicos de uso para aulas virtuales
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Competencias Docentes
El documento describe las competencias que debe tener un docente en entornos virtuales de educación superior. Explica que el docente debe ser capaz de desarrollar contenidos, trabajar de manera interdisciplinaria y utilizar las redes como canal de comunicación y espacio de trabajo cooperativo. También debe cumplir funciones como planificador de acciones formativas, administrador de educación a distancia y mediador de aprendizajes. Las principales tareas del docente virtual son orientar y asesorar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Cuadro comparativo
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RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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E learning
- 1. E-learning ELABORADO POR: ROSA AGUILAR SÁNCHEZ
- 2. Es la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas. Reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje. Se lleva a cabo una interacción didáctica continua. El alumno pasa a ser el centro de su formación, al tener que auto-gestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
- 3. Rol del docente – tutor virtual Debe: Orientar el aprendizaje Diseñar, animar, dirigir y facilitar la interacción y la transmisión de aprendizajes. Fomentar el desarrollo del estudio independiente por parte del alumno. Crear un ambiente de confianza. Asesorar al alumno Dominar técnicas y actividades
- 4. Habilidades del tutor Empático Buen anfitrión Proactivo Experiencia didáctica Maestría comunicativa
- 5. Rol del estudiante virtual Automotivado e independiente Tecnológicamente hábil Confía en el proceso de aprendizaje virtual Comunica sus necesidades y preocupaciones Compromete su tiempo. Tiene claros su objetivos y metas Participa activa e interactivamente.
- 6. Conclusión • En la actualidad las aulas virtuales brindan oportunidad de estudio a través de los medios electrónicos. El estudiar en un aula virtual requiere compromiso y motivación y el desarrollo de competencias y habilidades tanto del docente como del alumno, ya que ambos tienen un papel fundamental en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Referencias: Barrera, O. Tecnología Educativa Unidad III Instituto Universitario Veracruzano, Febrero del 2016