El desafío:
Lanzar las redes sociales de T4F (Productora de megaconciertos) en Perú con un presupuesto mínimo y superar los 20.000 fans en menos de una semana.
El ecosistema de Innovacion Social quebequenseLuc Dancause
Ponencia sobre el ecosistema quebequense de Innovación social hecha por el seminario "Los jóvenes en la Innovación social en México" organizado por el Foro Consultivo Ciencia y Tecnología de México, el 28 de noviembre de 2016 (Palenque, Chiapas, México).
The world of marketing, (inside) sales and customer service is changing. This means we need to change as well and adapt to the new buyer journey. Social Selling is a great methodology to start with.
Como hacer una aplicación móvil (App), es necesario desarrollar una estrategia digital enfocada a la promocion. si no sera destinada a ser un App Zombie como las casi 80% de apps en los diferentes stores. Desarrollamos mas que un aplicacion movil, creamos apps para ser recordadas, interactivas y que moneticen a sus dueños. www.interapptivo.com
¿Quieres saber qué es un Ecosistema Digital? Aprende lo primordial para fortalecer tus estrategias de Marketing Digital.
Un ecosistema digital es un ambiente de plataformas digitales que juntas logran un sólo propósito: Generar tráfico calificado, convertir visitas a leads, calificar leads, consentir a los prospectos y generar venta. Nada más y nada menos.
Sirve a las marcas para posicionarse y controlar todos los aspectos de su mensaje a través de la vida de su cliente.
WEB SITE: UN SER DIGITAL.
El sitio web tiene que ser el eje rector de todas las estrategias digitales, es el ser viviente que necesita mantenimiento, vida y corazón. Todo culmina aquí.
Branding:
El brand strategy, como el cerebro, es el que define la voz de la marca, es el intelecto del ecosistema y parte fundamental para llevar el mensaje a través de todos sus canales.
Redes sociales:
Lo que respira el ecosistema y lo que escucha. Los perfiles, los mensajes, lo que se dice de la marca y del nicho.
SEM, SMM, SEO:
La inversión inteligente en medios digitales, tanto Redes Sociales como en buscadores,
y el contenido optimizado son los que permiten al sistema no quedar estático y tomar pasos definidos para crecer.
Métrica:
La visión de tu activo digital. Un panorama para los diferentes indicadores o KPIs. Decide el rumbo de tus estrategias con una visión clara. Vital para tu marketing digital.
Conversión:
Email, Contact Forms y Lead Nurturing y Landing Pages; capta, abraza, consciente y educa a las personas que visiten tu sitio.
Blog:
El corazón de tu marca, tanto vital como emocional. Contenido con perpetuidad en los motores de búsqueda y lo que mantiene vivo al ecosistema.
Conferencia basada en el libro El día que DAVID venció a GOLIAT, que resume 6 palancas de marketing online claves para pequeñas empresas que quieran desarrollar una presencia efectiva en Internet.
Social selling ppt business slide by chidiebube wilson nzemeChidiebube Nzeme
The pattern of buying has changed drastically over time. Buyers are now more informed about what they want to buy before buying and they will prefer to buy from a seller that is trusted and possibly recommended from someone they know.
Understanding and utilizing the lessons in social selling will aptly position salespeople to adapt and make good of the changing buying pattern.
Social selling emphasizes understanding the need of a buyer, building a formal relationship with that buyer before making the sale.
Social Selling Index: Measure Your Social Selling and Drive More PipelineLinkedIn Sales Solutions
Join leading experts from LinkedIn to learn more about how you can socially sell on the professional network -- and how you can measure your social selling prowess. Plus, learn major trends that SSI reveals about the sales profession around the globe!
La comunidad de indagación ante entornos digitalesErnestoPC
Soporte visual de la ponencia presentada en la XVII Conferencia Taller Internacional de Filosofía para Niños, en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, MX, el 4 de enero de 2013.
El desafío:
Lanzar las redes sociales de T4F (Productora de megaconciertos) en Perú con un presupuesto mínimo y superar los 20.000 fans en menos de una semana.
El ecosistema de Innovacion Social quebequenseLuc Dancause
Ponencia sobre el ecosistema quebequense de Innovación social hecha por el seminario "Los jóvenes en la Innovación social en México" organizado por el Foro Consultivo Ciencia y Tecnología de México, el 28 de noviembre de 2016 (Palenque, Chiapas, México).
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Como hacer una aplicación móvil (App), es necesario desarrollar una estrategia digital enfocada a la promocion. si no sera destinada a ser un App Zombie como las casi 80% de apps en los diferentes stores. Desarrollamos mas que un aplicacion movil, creamos apps para ser recordadas, interactivas y que moneticen a sus dueños. www.interapptivo.com
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Sirve a las marcas para posicionarse y controlar todos los aspectos de su mensaje a través de la vida de su cliente.
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Redes sociales:
Lo que respira el ecosistema y lo que escucha. Los perfiles, los mensajes, lo que se dice de la marca y del nicho.
SEM, SMM, SEO:
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Métrica:
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Conversión:
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La comunidad de indagación ante entornos digitalesErnestoPC
Soporte visual de la ponencia presentada en la XVII Conferencia Taller Internacional de Filosofía para Niños, en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, MX, el 4 de enero de 2013.
Fernando Santamaría: "Autoorganización en estructuras de redes sociales"José Nafría
Se habla de auto-organización en disciplinas muy diversas (desde la física a las ciencias sociales sin olvidar las ramas técnicas), pero nos interesan los sistemas biológicos y desde estos dar el salto a los sociales, en ambos casos se trata de sistemas complejos, y como tales pueden estudiarse en relación a los conceptos de emergencia, patrón, colaboración estigmérgica en poblaciones de insectos, control descentralizado y heterarquías densas.
Cuestiones críticas a tener en cuenta en el momento de gestionar redes de aprendizaje con finnes de innovación educativa. Esta obra está bajo una licencia Reconocimiento-No comercial-Sin obras derivadas. Compartir bajo la misma licencia 2.5 Argentina de Creative Commons.
Guardar en favoritosMarcar como leídoCompartir libro ¿Jugamos? Cómo el aprend...Fernando Santamaría
La escuela de hoy en día está saturada, estresada y repleta de obligaciones. Y es precisamente en este entorno en el que estamos sumergidos donde el juego puede tener la llave que abra las puertas de la innovación y el cambio, el que nos puede ayudar a superar muchas de las dificultades a las que se enfrentan madres, padres, profesorado y alumnos.
De la mano de Imma Marín y de Alicia —sí, sí, la del País de las Maravillas— recorreremos un camino lúdico en el que descubriremos las claves para transformar la educación a través del juego. Detrás de cada una de las diez puertas en las que un simpático personaje del cuento de Lewis Carroll nos dará la bienvenida, hallaremos toda la teoría, ejemplos prácticos y actividades para aplicar la transformación lúdica en los centros e incluso en casa. ¡Y no sólo eso! Al superar las actividades que se esconden detrás cada puerta conseguiremos aquellos objetos necesarios para llenar nuestro sombrero lúdico.
A partir de los conceptos clave de lo que es Inteligencia Artificial, se plantean los retos y beneficios de la Inteligencia Artificial en Educación. Ponencia presentada en 7º Encuentro de Experiencias Significativas en el 2019 por la Universidad ECCI (Sede en Bogotá)
Artefactos digitales: formas de representar el conocimiento en plataformas vi...Fernando Santamaría
Los artefactos digitales el el objeto digital construido a partir de la(s) herramienta(s) para montar la tarea en el proceso curricular. Se trata de trabajar como un "nuevo" ecosistema de aprendizaje y que tiene mucho que decir otros conceptos como los PLE.
Formación como conferencia dada en la Universidad Externado de Colombia el día 17 de marzo de 2016.
Competencias y habilidades para generar innovación y emprendimiento en un ...Fernando Santamaría
Charla que estuve impartiendo en el Congreso del Sena en Bucaramanga (Senasoft: http://senasoft.sena.edu.co ). Fue realizada el 24 de noviembre de 2015.
El periodismo tiene nuevas armas y estrategias para desarrollarse. Está en estado de ebullición pasando a ser más proactivo. Las mismos sitios de redes sociales y otras tecnologías en red están transformado lo que hasta ahora conocemos como periodismo. Explico en esta ponencia dada en Quito y también en la UTPL de Loja, donde brevemente explico algunas de los hechos y formas que lo están transformando.
Tendencias e innovaciones tecnológicas aplicadas a la educación virtual y a...Fernando Santamaría
Esta conferencia expone a partir de informes y estudios las tendencias e innovaciones de carácter tecnológico que van a estar en el dominio de la educación virtual y a distancia. Concretamente se tratan de conceptos y tecnologías que se han ido apropiando/adaptando al EaD, y están dando una evolución a lo que hasta ahora le llamábamos virtualidad asíncrona para generar cursos de educación a distancia. Conceptos y ecosistemas de actuación como los MOOC, los BYOD, la gamificación, el aprendizaje aumentado, la analítica de los datos educativos, la computación en nube, las tecnologías wearable, las smart cities como plataforma y otros conceptos. El reto de ir convirtiendo la educación virtual a una educación híbrida, holística y globalizada en un entorno vital (la misma vida será una magnífica plataforma para el aprendizaje).
Los retos educativos en la sociedad masiva y en red_más allá de la educación ...Fernando Santamaría
Presentación hecha en la Universidad San Salvador (Buenos Aires) sobre retos de educación a distancia y conceptos que creo importantes que se desarrollen en el ámbito EaD: movilidad, educomunicación, interacciones profundas, personalización, presencia y otros más. Se presentó el 7 de mayo de 2015 en Buenos Aires
Teorías de aprendizaje y visones pedagógicas del siglo XXIFernando Santamaría
Presentación realizada en la Universidad San Buenaventura (Sede Cartagena), en la que hacemos un pequeña introducción a los frameworks de aprendizaje y teorías que emergen en este siglo XXI.
Desarrollo digital para la educación universidad autónoma metropolitanaFernando Santamaría
Se trata de cómo la tecnología está haciendo los cambios pertinentes en el contenido digital y en las plataformas de aprendizaje en el contexto educativo.
El concepto de tecnología ha recorrido toda la historia del hombre. La tecnología asociado a herramienta para hacer y lo grr algo desde la época prehistórica. En esta época nos encontramos con herramientas que mejoran la actividad del ser humano. Por ejemplo, los utensilios utilizamos en la agricultura. Un ábaco se dice que es la primera herramienta para la computación. Un bolígrafo la consideramos a nuestros días una herramienta tecnológica? Lo tenemos tan asumido que es un "utilitario".
Siempre hemos estado rodeados de dispositivos tecnológicos. Estos dispositivos tecnológicos se convierten en utilitarios, asumidos y apropiados por el usuario.
La era preweb
Periódicos
Radio
Televisión
La era web
Qué ha supuesto la web para la plataformas de aprendizaje y, en general, para la educación.
¿Qué tecnologías han influido en las plataformas de aprendizaje?
Un análisis de las corrientes y acciones posibles para generar una ciudad inteligente y qué marcos y teorías se referencia para ello. También del aprendizaje móvil. Esta presentación fue presentada en el 2º Encuentro Nacional de Aulas Fundación Telefónica (Bogotá) #AFTColombia.
Los datos masivos (Big Data) están cambiando la forma de acceder, comprender, planificar y también la forma de vivir. Este nuevo paradigma están entrando de lleno en todos los ámbitos sociales. El mundo académico y de aprendizaje no va ser menos. La analítica del aprendizaje y académico está focalizado en la educación. En esta presentación (en beta) presentamos en MoodleMoot 2014 Colombia para dar a conocer todo este ecosistema del dato.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ecosistema de Redes Sociales: hibridación y complejidad
1. Ecosistemas dey redes sociales:
hibridación complejidad
Fernando Santamaría
Universidad de León
martes 14 de septiembre de 2010
2. Nube de etiquetas
mezcla
selectiva
comunicación
tags
hibridación
Estigmergia colaboración
estigmergia reticular
interacción
Superorganismo Distribución
redes complejas
Densas de grado
heterarquías autopoiesis
orden espontáneo
personalización
redes Control descentralizado
Ecosistemas
sociales
network learning pequeño mundo
Sistema Adaptativo Complejo
redes complejas
redes de libre
comunidades escala
Universidad de Vigo. Campus As Lagoas (Ourense). 2010
martes 14 de septiembre de 2010
3. Una colección de objetos
conectados unos a otros de
alguna manera
Duncan J. Watts (2003). Seis Grados de Separación
martes 14 de septiembre de 2010
6. Las redes sociales serán como el
aire Charlene Li
Identidad
Perfil universal
Un único
Relaciones
grafo social
Contexto social
Actividades para
actividades
cognición situada
martes 14 de septiembre de 2010
7. Sistemas socio-técnicos
Complex networks
Aproximación ecológica
Diseño de interface ecológico
Ecosistema social
martes 14 de septiembre de 2010
8. La moderna ciencia de la complejidad ha
demostrado que la conducta colectiva en
grupos de animales se desprende de un
conjunto de reglas muy simples para la
interacción entre vecinos. También ha
revelado que muchos de los patrones
complejos en la sociedad humana se
derivan de simples normas, con similitud
a la interacción social entre los
individuos.Mi objetivo final de este libro
es poner en vista cómo funciona el
proceso y, sobre todo, para ayudar a
encontrar reglas sencillas que pueden
guiarnos a través de la niebla de la
complejidad que tan a menudo parece
cernirse sobre nuestras vidas.
martes 14 de septiembre de 2010
9. Las redes son la nueva
geometría del mundo
moderno. Comprenderlas se
ha convertido en la
disciplina que fue la ciencia
de la cartografía hace años.
Albert-László Barabási, Linked, 2002
martes 14 de septiembre de 2010
10. En sistemas complejos se pone en cuestión
el valor del conocimiento como una
entidad (en contraste con el conocimiento
como un proceso de capacidad).
CCK08/09 ha sido un intento de acabar
con este punto de vista del conocimiento
como con el tema "lo que sé" a "esta
situación". En su lugar, el conocimiento en
situaciones complejas es un proceso de
negociación ... un juego de entidades ...
un baile. Y al tener muchos conocimientos
en estos escenarios, se requiere una toma
de conciencia del proceso y el flujo, no de
estar en posesión del "conocimiento". En
entornos estables, lo contrario es más
valioso.
En: elearnspace.org
martes 14 de septiembre de 2010
11. Las topologías afectan a las dinámicas que tienen lugar en la red.
Y el análisis de redes sociales ha demostrado que los patrones de
interacciones que rodean a cada uno de nosotros, a menudo
determina nuestras oportunidades, el nivel de influencia, circulo
social, la riqueza, y lo que más nos interesa la manera de aprender
e interrelacionarse.
martes 14 de septiembre de 2010
12. Mail
Anillos web
Newsgroups
Media Web
Foros
Audio/Podcast
Social
Voz sobre IP
Bookmarking
Vídeo
Blogs
Aglutinador de
software social
Redes sociales
martes 14 de septiembre de 2010
13. Personal,
identidad,
interés
Yo: Individuo
trayectoria Pertenencia
delimitada,
Nosotros: Comunidad identidad de
grupo,
intereses
Sin límites, compartidos
difusa,
intereses Muchos: Redes
cruzados
Idea original de Nancy White
martes 14 de septiembre de 2010
14. Intereses
Relación comunes: clusters
indirecta
Nodo
débil
Persona
Relación directa Persona
con “Persona” Persona Enlace
social
Aristas
Objeto
Persona
Vértice o Persona
nodo
Objeto
Persona
Bidireccional Nodo
fuerte
Persona
Unidireccional
Redes sociales: representación o
grafo
martes 14 de septiembre de 2010
15. Clasificación de redes
• Redes sociales
• Redes de información Muchas de ellas de estructura compleja
en virtud a su topología no trivial.
• Redes tecnológicas
• Redes biológicas
martes 14 de septiembre de 2010
16. Dos corrientes en Ciencia de Redes
• La relación entre la estructura de la red y la estructura social
correspondiente. Extraer información. Son la rúbrica de la
identidad social y la extracción de patrones relacionales
entre individuos.
• Mucho más mecanicista. Se han desarrollado una serie de
métricas con el fin de cuantificar la posición de los
individuos en la red.
• Excepción: los vínculos débiles de M. Granovetter. Antecedente
del modelo de mundo pequeño (small-world).
martes 14 de septiembre de 2010
17. Small-word networks
• La popularidad vino de la mano experimento de Milgram
(1967). Seis grados de separación.WWW y redes metabólicas.
• Los grupos pequeños están conectados densamente (todos con
todos conectados es el mejor patrón).
• Los grupos grandes están escasamente conectados. Se hace más
dispersa y aleatoria.
• Las redes small world operan tanto como amplificadores y
también como filtros de información. Formación de clustering.
martes 14 de septiembre de 2010
18. Scale-free networks
• Se empezó a estudiar a finales de los años 90 del siglo pasado.
• Es libre de escala si hay distribución de grado y posee una
distribución de conectividad de tipo Ley de Potencias.
• Hay muchos nodos con pocos enlaces, pero también hay
algunos nodos con muchos enlaces.
• Ejemplos.
martes 14 de septiembre de 2010
19. Componentes claves complejidad
• El sistema contiene una colección de muchos objetos o “agentes”
que interactúan.
• Los objetos pueden adaptar sus estrategias de acuerdo a su
historia.
• El sistema es típicamente “abierto” y se interrelacionan con otros
sistemas (embebidos).
• El sistema exhibe fenómenos emergentes que generalmente
sorprenden y pueden ser extremos. Adaptación a esos fenómenos.
• Los fenómenos emergentes habitualmente surgen en ausencia de
cualquier tipo de “mano invisible” o controlador central.
Heterarquías
• El sistema muestra una mezcla complicada de conductas
organizadas o desorganizadas.
martes 14 de septiembre de 2010
21. Clustering
Una rama de red centralizada En una red amplia se van
en un nodo. No se conocen agrupando por intereses y
entre si. Sindicación afinidades. Unos se conocen
a otros. No sindicación
Conceptosadestacar
martes 14 de septiembre de 2010
22. Self-organization
La autoorganización es un proceso donde una estructura o
patrón aparece en un sistema sin ninguna autoridad central
o elemento externo impuesto. Este patrón global coherente
resulta de la interacción de los agentes. Esa organización se
logra de manera paralela (se actúa al mismo tiempo) en
distribución (no existe elementos de coordinación)
Conceptos relacionados:
Estigmergía colaborativa
Control descentralizado
Densas heterarquías
Estructuras disipativas
martes 14 de septiembre de 2010
Conceptosadestacar
23. Dense heterarchy
Este concepto asociado a las colonias (hormigas, abejas) es
un tipo especial de jerarquía, llamada heterarquía densa.
Esto significa que los niveles más altos afectan a los niveles
inferiores y a la vez estos retroalimentan a los niveles
superiores. Estructura de aprendizaje por pares,
retroalimentación positiva.
Heterarquías
Retroalimentación.
Estigmergia. Mecanismo
indirecto de coordinación
entre los agentes o
acciones
martes 14 de septiembre de 2010
Conceptosadestacar
24. Swarm Intelligence
La inteligencia de los enjambres describe la conducta
colectiva de sistemas descentralizados, autoorganizados.
Inteligencia artificial. Los agentes que interactuan siguen
reglas simples y conduce a la emergencia de la conducta
global “inteligente”, desconocida por los agentes de manera
individual. Migración de pájaros, manadas de animales,...
Heterarquías
Retroalimentación.
Estigmergia. Mecanismo
indirecto de coordinación
entre los agentes o
acciones
martes 14 de septiembre de 2010
Conceptosadestacar
25. Degree Distribution
En el estudio de grafos y redes, el grado de un nodo en una
red es el número de conexiones que tienen con otros nodos
y la distribución de grado es la distribución de probabilidad
de estos grados en toda la red. Vemos la densidad de
conexiones y de interrelaciones.
Conexiones.
Distribución.
Redes de escala libre.
Grafos aleatorios.
martes 14 de septiembre de 2010
Conceptosadestacar
26. Assortative mixing
En los estudios de redes complejas, selectivo de mezcla se
refiere a un sesgo a favor de las conexiones entre los nodos
de red con características similares. También se conoce
como homofilia, al asociarse con otros por edad,
nacionalidad, gustos, profesión, etc.
Conceptosadestacar
martes 14 de septiembre de 2010
27. Surveillance: las redes como
control
La vigilancia participativa es uno de los modelos de pares e
invertido sobre los efectos de las redes sociales. Panóptico social.
Los ojos que te vigilan sin ser visto.
martes 14 de septiembre de 2010
28. Aplicaciones SNA
Gephi: Es una aplicación hecha en Java y multiplataforma. Es una
herramienta complementaria a las estadísticas tradicionales.
Analiza los datos en grafos de redes sociales y sitios web. Análisis
exploratorio de datos, análisis de enlaces, análisis de redes sociales
(SNA), análisis de redes biológicas,...
martes 14 de septiembre de 2010
29. Aplicaciones SNA
NetMiner. Análisis exploratorio de datos y visualización de redes.
Detecta subyacentes patrones en las estructuras de red. Windows
martes 14 de septiembre de 2010
30. Aplicaciones SNA
UCINET junto NetDraw son de los más usados. Versión Windows. Su
autor Steve Borgatti. Ucinet es para el análisis de redes sociales y
Netdraw para la visualización.
martes 14 de septiembre de 2010
31. Aplicaciones SNA
SocNetV. Otro visualizador de redes. Compatible con otros
formatos y admite los más conocidas topologías de redes.
Multiplataforma y Open source.
martes 14 de septiembre de 2010
32. Aplicaciones SNA
NetworkX. Es un paquete de Python para la creación,
manipulación, y el estudio de la estructura, dinámica y funciones
de redes complejas. Multiplataforma.
martes 14 de septiembre de 2010
33. Aplicaciones SNA
Pajek. Esta pensado para la elaboración de redes. Tiene
importantes capacidades analíticas. Los macros se pueden grabar
para realizar tareas repetitivas. Los datos pueden ser enviados
directamente a R, para calcular las estadísticas adicionales.
Multiplataforma.
martes 14 de septiembre de 2010
34. Aplicaciones SNA
SNAPP (Social Networks Adapting Pedagogical Practice). El
visualizador más indicado para el mundo educativo. Realizado por
la U. de Wollongong. Interesante para foros, posts y sus respuestas/
comentarios. Integrable en Moodle o Blackboard.
martes 14 de septiembre de 2010
35. Aplicaciones DNA. Dinámicas
Es un campo científico emergente que reúne tanto el análisis de
redes sociales junto con análisis de enlaces y sistemas multiagente.
Suele haber múltiples tipos de nodos (multinodal) y múltiples tipos
de vínculos (multiplexor) con datos provenientes de múltiples redes
de manera simultánea con análisis longitudinal.
martes 14 de septiembre de 2010
36. Aplicaciones DNA. Dinámicas
• SIENA (Simulation Investigation for Empirical
Network Analysis).
• Condor/TeCFlow
• Commetrix
• NetVis
• ORA
• Blanche
En la Wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Social_network_analysis_software
Software for Social Network Analysis: http://www.gmw.rug.nl/~huisman/sna/
software.html
En mi wiki: http://fernandosantamaria.com/wiki/index.php?title=SNA
martes 14 de septiembre de 2010
38. Conceptos para medición en
SNA
• Nodos. Se trata de los actores o sujetos de estudio.
• Relaciones. Los hilos entre los actores. Se caracteriza por el
contenido, dirección y fuerza.
• Vínculos. Conectar un par de actores por una o más relaciones.
• Multiplicidad. Cuantas más relaciones tiene un vínculo,mayor
multiplicidad hay.
• Composición. Se deriva de los atributos sociales de ambos actores
en una red.
• Rango. Se trata del tamaño y heterogeneidad de las redes sociales.
• Centralidad. Son las medidas que se establecen al ver si el nodo es
central o está aislado de las redes.
martes 14 de septiembre de 2010
39. Conceptos para medición en
SNA
• Funciones. Se sugiere las funciones de red por las similitudes en el
comportamiento de los miembros de una red.
• Densidad. Es el número de vínculos reales en una red en
comparación con la cantidad total de los vínculos de apoyo que una
red puede tener.
• Asequibilidad. Es la idea de ser capaz de llegar de un grafo de un
vértice a otro.
• Distancia. El número de actores a través de los que tiene que pasar
la información mediante las conexiones. Fenómeno de pequeño
mundo.
• Cliques. Son subgrupos de actores (bloques cohesivos) en una red
que están más estrechamente unidos por intereses.
martes 14 de septiembre de 2010
40. Conceptos para medición en
SNA
intermediación cercanía/core
centralidad coeficiente de
conector agrupamiento
cohesión
grado densidad
nivel de
densidad
martes 14 de septiembre de 2010
41. Predictive analytics
Esta técnica abarca una variedad de técnicas en estadísticas,
minería de datos y teoría del juego que analizan hechos históricos y
actuales para hacer predicciones sobre acontecimientos futuros.
Credits Photo Flickr ElDave
martes 14 de septiembre de 2010
42. Learning Analytics
Es la capacidad por medio del análisis de datos y modelos/
comportamientos para poder predecir el progreso del estudiante y
su rendimiento y, por lo tanto, la capacidad de poder actuar sobre
esa información.
Credits Photo iStockphoto
martes 14 de septiembre de 2010
43. Formas de vida artificial, basadas en la
relación entre naturaleza y tecnología
Colmena de Martina Höfflin y Pascal Glissmann
martes 14 de septiembre de 2010
45. Fernando Santamaría González
Universidad de León
http://fernandosantamaria.com
Twitter: lernys
Gracias por su
atención
Lake Tahoe, Nevada
martes 14 de septiembre de 2010