Este documento discute dos casos de actividad sexual entre estudiantes que ocurrieron en una escuela vocacional en Trujillo Alto. También analiza varios casos de abuso sexual de maestros hacia estudiantes reportados en Puerto Rico y Estados Unidos. Finalmente, ofrece recomendaciones como establecer políticas claras, educar a maestros, y asegurar un ambiente seguro para prevenir futuros incidentes de abuso o actividad sexual inapropiada en las escuelas.

1. Programa de Maestría en arte en Educación con Especialidad en Administración y Supervisión
EDUC 605
Fundamentos Psicosociales de la Educación
LA SEXUALIDAD EN NUESTRAS ESCUELAS
Efrain, Lizmarie & Ileana

2. Presentación: Noticiero
Actores:
Lizmarie – presentadora del noticiero.
Ileana – directora del plantel escolar.
Efrain – profesional de salud.
Lizmarie: Buenas Tardes, compañeros, durante la sección Nuestras Escuelas,
estaremos tocando el tema de la sexualidad en las escuelas. Así que no se mueva
de su pantalla, el tema está muy interesante.
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Lizmarie: Ya regresamos, con nosotros tenemos a la Sra. Ileana, quien es la
directora de la escuela vocacional Petra Zenón, ubicada en Trujillo Alto. En esta
escuela se han dado a conocer varios incidentes relacionados con sexualidad.
También tenemos con nosotros al Sr. Efraín Suárez, quien es un profesional de la
salud, nos estará ayudando con el tema.
Lizmarie: Ileana, queremos saber cuántos incidentes relacionados con sexualidad
se han dado en la escuela que dirige actualmente.
Ileana: En la escuela Petra Zenón, se han registrado 2 casos en esta semana
relacionados con la sexualidad dentro del plantel escolar.
Lizmarie: 2 casos en una misma semana es demasiado. ¿En la escuela, hay
seguridad?
Ileana: Sí, nuestra escuela cuenta con 2 guardias de seguridad los cuales están
dando rondas durante todo el día alrededor del plantel escolar.

3. Lizmarie: Y estos casos de sexualidad, son entre los mismos estudiantes o entre
maestro – estudiante.??
Ileana: Afortunadamente cuento con un excelente equipo de profesionales, de los
cuales ninguno hasta el momento ha tenido problemas con índole sexual. Los
problemas más bien son entre los mismos estudiantes del plantel.
Lizmarie: Ileana, podrías mencionar algún caso en particular?
Ileana: Seguro, obviamente se llamaran Anónimo 1 y Anónimo 2, para de esta
forma mantener ocultas las identidades de los estudiantes. Entre estos 2 anónimos,
se estaba dando una relación sexual dentro del baño de las niñas. Una tercera
persona, estudiante también se percato de lo que estaba sucediendo y dio voz de
alerta en la oficina. Se procedió a entrevistar los estudiantes involucrados y los
mismos admitieron los hechos.
Lizmarie: Efraín, siendo tu un profesional de la salud. En un caso como el que la
directora Ileana nos menciono hace algunos instantes. ¿Consideras que es
necesario localizar a los padres de los estudiantes involucrados?
Efrain: Primeramente debemos recordar que hay unos procedimientos con los
cuales el Director de la escuela debe cumplir según la Cartas Circulares en vigor.
Se activa el equipo de apoyo de la escuela, entiéndase Trabajadora Social,
Consejera Escolar y por lo general se refiere el caso al Departamento de la Familia
para la investigación. Obviamente es muy importante llamar o localizar a los
padres de estos estudiantes involucrados, ya que se tiene que llegar al fondo de la
situación. Este comportamiento no es usual en las escuelas y por tal hay que actuar
de forma rápida y decisiva, teniendo en cuenta que hay que preservar la paz de
institución y la privacidad de los menores involucrados. Hay que verificar y
estudiar en qué tipo de núcleo familiar se desarrolla el estudiante. Si se le brinda el
espacio y la atención para que el estudiante realice preguntas abiertas a sus padres.
Por otro lado hay que verificar que tipo de educación sexual se le ha brindado al
estudiante tanto en el hogar como en las escuelas a las que ha asistido. De esta
forma se podría llegar a alguna conclusión. Es importante no estigmatizar sino
educar. Yo me inclino a referir el caso a investigadores del Departamento de la
Familia porque a menudo la investigación de estos incidentes toma unos giros
inesperados y muy serios.

4. Ileana: En estos tiempos, los adolescentes tienen más acceso a las imágenes
sexuales a través de la tecnología, y eso ha dado lugar a una actitud más casual
hacia el sexo. Los estudiantes están siendo bombardeadoscontodas estas imágenes
sexuales y a menudo las imágenes en los medios de comunicación no presentan
ningún tipo de consecuencias de los actos sexuales.
También es particularmente difícil para un Director de controlar todos los espacios
en el plantel escolar al mismo tiempo pero cuando vemos comportamientos
sospechosos, respondemos a ella de inmediato
Efraín: Otros adolescentes necesitan ser parte de la solución al estar dispuestos a
expresarse y decir que el sexo en la escuela es inapropiada. La prevención es lo
que estamos en las escuelas. Tratar con esto después de los hechos, como una
visión disciplinaria, es una pérdida de tiempo y nos distrae de nuestra verdadera
misión que es de educar a los estudiantes.
Ileana: También ha surgido una nueva modalidad que es el filmar encuentros
sexuales en el plantel usando teléfonos celulares y en ocasiones postear estos
videos en la internet...
Efraín: (suspiro) Eso presenta un problema de salud emocional y/o mental mas las
posibles ramificaciones legales de producir o tener en tu posesión un video de un
menor participando en un acto sexual.
Lizmarie: No hemos mencionado los casos donde estudiantes han sido atacados
sexualmente por personal escolar.
(En este punto Efraín nos informa que su celular esta vibrando y abandona el
salon)
Ileana: son unos casos aislados...
Lizmarie: Veamos. Tengo una lista que quiero leerle:
Marzo 2012 - Un maestro de 24 años, fue acusado de atacar sexualmente a una estudiante de la escuela
en la que trabajaba, la William D. Boyce, en Puerto Nuevo. El abuso se extendió durante varios meses,
al menos desde febrero hasta marzo de 2012, según la investigación policíaca.

5. Noviembre 2011 - Acusan a maestra de agresión sexual por tener relaciones con estudiante de 12 años
en el Centro de Instrucción y Educación Moderna (CIEM) en carolina.
septiembre 2009 - En la escuela pre vocacional Casiano Cepeda, de Río Grande una asistente de
maestra y consejera, casada, de 30 años, comenzó ofreciendo consejería al joven de 15 años, que
presentaba algunos problemas de conducta y de aprendizaje, y terminó sosteniendo relaciones sexuales
con el chico en pleno salón de clases durante las horas de almuerzo.
2007 - Una maestra de 24 años y casada, sostuvo relaciones con un estudiante de 13 años de la escuela
Alejandrina Ríos Bernabé, de Luquillo.
2007 - Una maestra del Colegio Corpus Cristi en Aguadilla, llevó a un estudiante de 14 años a un
motel.
Ileana: aqui vemos que a pesar de que la agresión sexual por lo general suele
implicar un masculina agrediendo una mujer, la mayoría de los casos en las
escuelas parecen involucrar a maestras con estudiantes varones. Lo que pasa es que
los medios de comunicación parecen estar particularmente obsesionados con los
casos de estudiantes varones victimizados por maestras féminas.
A lo largo de los Estados Unidos también la agresión sexual ocurre con los
profesores y sus alumnos. Todos los estados y Puerto Rico prohíben las relaciones
sexuales consensuales entre adultos y menores de edad por debajo de una cierta
edad, lo cual varía según el estado, pero no hay disposiciones específicas sobre los
maestros y estudiantes. por ejemplo en Carolina del Norte bajo NC Gen. Stat. Ann.
Sec. 14-27.7 si un maestro de escuela pública o privada, administrador, maestro
estudiante, funcionario de seguridad de la escuela, o un entrenador se involucra en
relaciones sexuales vaginales o acto sexual con un estudiante, en cualquier
momento durante o después del momento en que el acusado y la víctima estuvieron
presentes juntos en la escuela donde se emplea el adulto y el estudiante va a la
escuela, el acusado es culpable de un delito mayor clase G. La misma pena se
aplica a los empleados de la escuela, siempre y cuando son por lo menos cuatro
años mayor que el alumno. Si hay una diferencia menor en la edad, tales
empleados escolares cometen de un delito menor de clase A1.
Efrain: Ya llegue.
El efecto más inmediato del abuso sexual en las escuelas se da a nivel social. El
resultado primario del abuso sexual es un aumento de riesgo a la salud física y

6. emocional de los adolescentes. Aumenta el riesgo de contraer VIH, las EST y los
embarazos no deseados. Otros síntomas de abuso sexual en las escuelas, son una
tasa de crecimiento del consumo de drogas, las tendencias suicidas y la depresión.
Ileana: También el conocimiento del incidente puede hundir la confianza en la
calidad de la escuela por parte de los padres. El abuso sexual de maestro a
estudiante también contribuye al desarrollo de desconfianza entre los estudiantes
hacia las figuras de autoridad en contextos futuros.
Lizmarie: Que hacer?
Efrain: Hmmmmmmmm
Segun los sistemas escolares hacen frente al aumento de casos de agresión sexual
entre estudiantes y maestros, hay muchos planes de acción que se están adoptando
en Puerto Rico y otros estados. Para reducir el número de casos que se producen
por año, las escuelas deben:
1) establecer políticas claras
2) Educar a los maestros sobre cómo manejar ellos mismos y situaciones de
agresion sexual
3) Asegurar un ambiente seguro para los estudiantes, docentes la administración, y
los voluntarios
4) Prestar mucha atención a las acciones que no parecen apropiadas (alguien
sentado o de pie demasiado cerca, tocar a alguien en la pierna)
Las escuelas de distintos estados están publicando políticas en línea para
asegurarse de que todo el mundo sabe que hacer ante el planteamiento de un caso
de agresión sexual entre un maestro y estudiante.
Ileana: Además, los Departamentos de Policía también están haciendo esfuerzos
para atacar el problema. por ejemplo, el "Sexual Assault Risk Reduction
Curriculum" es un plan de estudios gratuito específicamente diseñado y
desarrollado en California para reducir los incidentes de agresión sexual. Esta
herramienta, que se encuentra en línea y en el sitio web de la Ciudad de San Diego,

7. ayuda a las personas como profesores de la escuela, la policía y los estudiantes.
Las clases están dirigidas a personas de edad de escuela intermedia y superior y
son útiles como programa de reducción de riesgos.
También se puede prevenir el asalto sexual, recordando y siguiendo sencillas
instrucciones:
-Todo el mundo tiene derecho a decir NO. No importa cuál sea su raza, su etnia o
su cultura, usted tiene una opción y voz para decir, no.
-Nadie tiene el derecho de forzar el contacto sexual con otra persona.
-No asuma comportamiento de coqueto es una señal para el sexo