Este documento discute la importancia de la innovación pedagógica a través de la acción didáctica y el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aula. Citando a John Dewey, enfatiza que la educación debe ser un proceso activo de construcción del conocimiento por parte de los estudiantes, no solo de escuchar a los profesores. También destaca la necesidad de que los profesores adopten un rol de "Profesor 2.0" y hagan un uso didáctico efectivo de las TIC para impulsar

1. La acción didáctica para
la innovación pedagógica
Marianella Careaga Butter
mcareagab@ucsc.cl
http://www.scoop.it/u/marianellacareaga

3. La educación no es un
asunto de narrar y escuchar
sino un proceso activo de
construcción, es un principio
tan aceptado en la teoría
como violado en la práctica
John Dewey

4. ¿TECNOLOGÍA O METODOLOGÍA?

5. Uso didáctico de TIC

6. Profesor 2.0

7. La acción didáctica para
la innovación pedagógica
Marianella Careaga Butter
mcareagab@ucsc.cl
http://www.scoop.it/u/marianellacareaga