Este documento define la didáctica como la ciencia del aprendizaje y la enseñanza y explica que tiene como objetivo la organización de situaciones de enseñanza-aprendizaje. Luego, describe algunas estrategias didácticas como el trabajo grupal, la exposición, los métodos de proyectos y casos, la simulación, el trabajo de campo, el aprendizaje basado en problemas y proyectos, y el debate. Finalmente, cita algunas fuentes sobre didáctica.

1. La acción didáctica para
la innovación pedagógica
Marianella Careaga Butter
mcareagab@ucsc.cl
2012

2. DIDACTICA
didastékene

3. Definiciones
• Dolch (1952) "Ciencia del aprendizaje y de la enseñanza en general“
• Fernández Huerta (1985) "Didáctica tiene por objeto las decisiones
normativas que llevan al aprendizaje gracias a la ayuda de los métodos de
enseñanza".
• Escudero (1980) "Ciencia que tiene por objeto la organización y
orientación de situaciones de enseñanza-aprendizaje de carácter instructivo,
tendentes a la formación del individuo en estrecha dependencia de su
educación integral".

4. contenidos
Elementos del acto didáctico

5. Estrategia
Planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje

6. Estrategias didácticas enseñanza
 Trabajo grupal
 Exposición
 Método de proyectos
 Método de casos
 Simulación
 Trabajo de campo
 Aprendizaje basado en problemas
 Aprendizaje basado en proyectos
 Debate
 Aprendizaje basado en preguntas

7. Estrategias didácticas aprendizaje

9. Fuentes
Esquema http://peremarques.pangea.org/uabppgra/actodid.htm
Juan Mallart. Cap. 1: Didáctica: concepto, objeto y finalidad. http://www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/tema1.pdf
Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseño
http://www.uctemuco.cl/cedid/archivos/apoyo/Capacitacion%20en%20estrategias%20y%20tecnicas%20didacticas.pdf

10. La acción didáctica para
la innovación pedagógica
Marianella Careaga Butter
mcareagab@ucsc.cl
2012