Este documento describe la educación especial y los diferentes tipos de necesidades educativas especiales. La educación especial se enfoca en la inclusión y atiende a los estudiantes según sus necesidades, con énfasis en la educación para todos. Entre los tipos de necesidades se encuentran problemas del habla, ansiedad, déficit de atención, discapacidades visuales y auditivas.

1. EDUCACIÓN ESPECIAL

2. ¿Qué es la Educación Especial?
Educación Especial es una modalidad de atención de Educación Básica
cuyo enfoque es la Educación Inclusiva, el cual permite reconocer la
variedad de sujetos y contextos inmersos en el ámbito escolar,
plantea el reconocimiento de las diferencias, respeto y tolerancia a
lo "diverso" como aspectos de enriquecimiento. Considera la
atención de alumnos de acuerdo a sus necesidades educativas y
hace énfasis en la Educación para Todos

3. Tipos de necesidades de
educación especial.
 Trastornos de articulación.
 Tartamudeo.
 Problemas de voz.
 Trastornos de lenguaje oral.
 Trastorno de ansiedad retracción.
 Inmadurez de la atención.
 Hiperquinesia o trastorno hiperquinético.
 Debilidad visual.
 Deterioro auditivo.
 Hay diferentes tipos de sorderas.
 Sordera adquirida

4. Trastornos de articulación.
sustitución de un sonido por otro,
distorsión de un sonido,
sonido agregado, omisión
de un sonido
CLIK.

5. Tartamudeo.
aparece entre los 3 y
4 años de edad
provoca ansiedad
y turbación al que
lo padece.
CLIK.

6. Problemas de voz.
consiste en emplear
un tono, calidad o
volumen
inapropiados asi
como el hablar de
manera monótona.
CLIK.

7. Trastornos de lenguaje oral.
el niño no comprende o
utiliza el lenguaje
espontáneamente, a
los 3 años su lenguaje
es diferente o
retrasado en relación
con niños de su
misma edad
CLIK.

8. Trastorno de ansiedad
retracción.
se trata de niños ansiosos en
extremo, alejados, tímidos, deprimidos, hiper
tensos, desconfiados y que lloran con
facilidad.
CLIK.

9. Inmadurez de la atención.
su capacidad de atención dura poco tiempo,
sueñan despiertos frecuentemente, tienen
poca iniciativa, son desorganizados, y su
coordinación es deficiente.
CLIK.

10. Hiperquinesia o trastorno
hiperquinético de déficit de
atención.
son niños mas activos
físicamente y
distraídos que los
demás
niños, responden a los
estímulos con gran
dificultad son
inconstantes en su
trabajo y no pueden
controlar su conducta
incluso por breves
momentos.
CLIK.

11. Debilidad visual.
son niños con problemas de orientación y de
desplazamiento esto depende del daño visual
que tenga. Además tiene problemas de
coordinación visomotriz, percepción figura-
fondo, constancia perceptual y percepción
espacial.
CLIK.

12. Deterioro auditivo.
son problemas con el
audio que tiene
repercusiones en el
déficit lingüístico en el
desarrollo intelectual.
CLIK.

13. Hay diferentes tipos de
sorderas.
 sordera de trasmisión que se localizan en el oído
medio en la mayoría de los casos tienen solución
medica; son de tipo ligero.
 Sordera de percepción afecta al oído interno o a
los mecanismos de conducción nerviosa y de
integración del mensaje auditivo. Si se presenta
antes de que aparezca el lenguaje originan la
sordomudez .
 Sordera congénita puede darse mientras se
desarrolla el embrión , o puede afectar al feto
después del tercer mes o programada en el
sistema genético.
CLIK.

14. Sordera adquirida
el individuo se
queda sordo
por
enfermedad
o accidente.
CLIK.