El documento habla sobre los conceptos básicos del lenguaje, las etapas de adquisición del lenguaje, los niveles del lenguaje y las características del lenguaje en personas con síndrome de Down. Explica que las personas con síndrome de Down tienen fortalezas en vocabulario y pragmática pero más dificultades con sintaxis y morfología. También describe formas de estimular el lenguaje como experiencias variadas e inclusivas que brindan más oportunidades de comunicación.