El documento presenta el programa curricular de educación religiosa para el primer grado. El eje organizador se centra en la formación de la conciencia moral cristiana y el testimonio de vida. Los estudiantes aprenderán sobre el gran amor de Dios para la humanidad, Jesucristo como salvador y amigo, y celebrarán en familia la llegada del salvador.

1. PROGRAMA CURRICULAR
III CICLO
Primer Grado
Área de
Educación Religiosa

2. ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA III CICLO: PRIMER GRADO
EJE ORGANIZADOR I GRADO
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
COMPETENCIA
Reconoce el plan amoroso de Dios Padre para la humanidad expresado en la creación del mundo, en la del ser humano a imagen y semejanza suya, y en
su encuentro personal con él.
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS PROCESOS COGNITIVOS
1. Identifica el gran amor de Dios Padre, a través
del cariño de todos quienes lo rodean.
Todos son hermanos en Cristo Jesús. • Identifica hechos bíblicos que expresan el gran
amor de Dios para la humanidad.
• Caracteriza el hecho bíblico.
• Relaciona el amor de Dios con el amor de un
Padre para con sus hijos.
• Descubre la relación de los principios bíblicos con
la conducta de un padre cristiano.
• Interpreta el significado del amor.
• Expresa el amor en términos del lenguaje y la
cultura actuales.
2. Reconoce que todo lo que existe: la
naturaleza, los seres y todo el universo ha
sido creados por Dios.
Dios se manifiesta en todo lo creado. • Plantea un interrogante sobre el origen del mundo,
de la vida.
• Analiza la narración bíblica sobre la creación de
todo lo que existe.
• Establece el paralelismo entre los datos de la
narración y los datos de la experiencia del hombre
como creador de tecnologías.
• Representa mentalmente a Dios creador.
• Obtiene la conclusión sobre el significado de un
Dios Creador.
3. Identifica que Dios Padre envía a su Hijo
Jesús, para salvarlo del mal, que nace pobre y
tiene una familia humana: José y María.
Jesucristo Amigo y Salvador.
Jesús pide que todos sean sus amigos y lo sean
entre todos.
• Plantea un interrogante sobre el plan de salvación
de Dios por amor a la humanidad.
• Analiza la narración bíblica sobre la historia de la
salvación del hombre.
• Establece el paralelismo entre el Plan de
Salvación de Dios con el Plan de vida humana.
• Caracteriza a Dios como nuestro salvador y

3. redentor.
• Obtiene la conclusión sobre el significado de un
Dios Salvador.
4. Acepta el amor de Dios expresado en la
venida de Cristo como Salvador.
Jesucristo Amigo y Salvador • Identifica un hecho bíblico de Cristo como
Salvador y Amigo.
• Presenta los principios bíblicos que rige la
conducta de Cristo Amigo y Salvador.
• Justifica los principios desde su experiencia
religiosa o de grupo religioso.
• Aplica los principios bíblicos a aspectos concretos
de su vida o la experiencia del hombre que tienen
relación con ella.
ACTITUDES
Muestra interés en comunicarse con Dios y con las personas mediante la oración así como la participación en celebraciones.
Valora y respeta la naturaleza.
Muestra confianza y agradecimiento a Dios.

4. ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA III CICLO: PRIMER GRADO
EJE ORGANIZADOR I GRADO
TESTIMONIO DE VIDA
COMPETENCIA
Coopera en la conservación de la naturaleza y en el cuidado y defensa de toda forma de vida
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS PROCESOS COGNITIVOS
1. Agradece al cariño que recibe, con gestos,
palabras, oraciones, canciones y expresiones de
amor.
La alabanza y las gracias a Dios Padre por el
trabajo.
• Identifica un signo litúrgico o símbolo
religioso de alabanza y gracia a Dios.
• Descubre su significación como
expresión de una actitud humana.
• Conoce el texto bíblico que relata la
acción de Dios reproducida por el signo
litúrgico.
• Extrapola el comportamiento litúrgico a
situaciones de conducta en la vida
“profana” del hombre.
• Descubre la situación ideal hacia la que
el signo litúrgico apunta.
2. Agradece a Dios por tener a Jesús como amigo
y Salvador.
La celebración de la amistad de Jesús. • Identifica un signo litúrgico o símbolo
religioso de Jesús como amigo y
Salvador.
• Descubre su significación como
expresión de una actitud humana.
• Conoce el texto bíblico que relata la
acción de Dios reproducida por el signo
litúrgico.
• Extrapola el comportamiento litúrgico a
situaciones de conducta en la vida
“profana” del hombre.
• Descubre la situación ideal hacia la que
el signo litúrgico apunta.

5. 3. Asume el trabajo como colaboración en la obra
creadora de Dios Padre.
Vivencia de valores cristianos en la comunidad:
amor, solidaridad, respeto, colaboración.
4. Celebra en familia la llegada del Salvador. Respeto a toda forma de vida. • Reconoce a Jesús como el camino de la
verdad y la salvación.
• Comprende el significado litúrgico del
nacimiento de Jesús como Salvador y
redentor.
• Interioriza la misión que debe cumplir
cada cristiano para alcanzar la salvación
y la vida eterna.
• Celebra en familia el nacimiento y muerte
de Jesús.
ACTITUDES
Muestra interés en comunicarse con Dios y con las personas.
Valora y respeta la naturaleza.
Muestra confianza y agradecimiento a Dios

6. 3. Asume el trabajo como colaboración en la obra
creadora de Dios Padre.
Vivencia de valores cristianos en la comunidad:
amor, solidaridad, respeto, colaboración.
4. Celebra en familia la llegada del Salvador. Respeto a toda forma de vida. • Reconoce a Jesús como el camino de la
verdad y la salvación.
• Comprende el significado litúrgico del
nacimiento de Jesús como Salvador y
redentor.
• Interioriza la misión que debe cumplir
cada cristiano para alcanzar la salvación
y la vida eterna.
• Celebra en familia el nacimiento y muerte
de Jesús.
ACTITUDES
Muestra interés en comunicarse con Dios y con las personas.
Valora y respeta la naturaleza.
Muestra confianza y agradecimiento a Dios