Este documento describe diferentes modalidades de educación a distancia como el m-learning, e-learning y b-learning. El m-learning utiliza dispositivos móviles para facilitar el aprendizaje autónomo y ubicuo. El e-learning se basa en el uso de TIC para seguir clases sin restricciones de espacio o tiempo. El b-learning combina el trabajo presencial y en línea, permitiendo a los estudiantes controlar factores como el lugar y momento de trabajo. Todas estas modalidades promueven un aprendizaje centrado en el estudiante y más

1. Educación
a
Distancia
Nuevas Modalidades de Estudio a
Distancia:
M – Learning
E – Learning
B - Learning

2. CONCETO DE EDUCACION A DISTANCIA
 Es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes
no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. Se
emplean nuevas técnicas de aprendizajes centradas en
el alumno. Fomenta el autodidactismo y la autogestión.
 Tuvo sus inicios en Berlín en la década del 1850 donde se
dictaban clases de lengua, pero su auge fue en 1873.
 Finalmente en el 2006 en Argentina, se promulga la Ley
de Educación Nacional 26.206 en donde se contempla la
educación a distancia y sus distintas características.

3. M – LEARNING
 Es una metodología de enseñanza y aprendizaje que
facilita la construcción del conocimiento, la resolución de
problemas y el desarrollo de destrezas y habilidades
diversas de manera autónoma y ubicua, gracias a la
mediación de dispositivos móviles portátiles.
Características
 Inmediatez
 Ubicuidad
 Multifuncionalidad
 Accesibilidad

4. Ventajas
 Facilita el aprendizaje de
idiomas.
 Fomenta la interacción y la
comunicación.
 Facilita la adquisición de
determinadas habilidades.
Desventajas
 Los dispositivos móviles presentan
problemas asociados a la usabilidad.
 Las capacidades de almacenamiento
son muy limitadas.
 Las pantallas son de tamaño
reducido.

5. E - LEARNING
Se podría definir como un sistema de enseñanza
y aprendizaje basado en la utilización de las
TIC, que permite seguir las clases sin la
restricción asociada al espacio y al tiempo.
ALBERT SANGRÁ – CONCEPTO INTEGRAL.

6. Ventajas
 Centrado en el alumno y su propio
ritmo.
 Tiempo flexible.
 Acceso ilimitado al conocimiento.
 Capacidad de archivo para reutilizar
y compartir el conocimiento.
 Aumenta el tiempo de preparación
para el profesor y el costo.
 No es cómodo para algunos.
 Potencialmente introduce
frustración, ansiedad y confusión.
 Necesidad de equipos e
infraestructura informática.
Desventajas

7. B – LEARNING
 Se refiere a la combinación del trabajo presencial
y del trabajo en línea, en donde el alumno puede
controlar algunos factores como el lugar y el
momento de trabajo.
Características
 Diversidad de técnicas y metodologías de enseñanza.
 Orientado a la comunidad.
 Flexibilidad.

8. Ventajas
 Riesgo en primeras
experiencias.
 Riesgo de una precepción de la
informalidad.
 Mayor inversión del tiempo del
docente.
Desventajas
 Aumenta el interés de los
alumnos.
 Promueve la comunicación,
coordinación e interacción.
 Flexibilidad en la planificación
y programación del curso.

9. ¡MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCION!