El documento describe los conceptos clave de la educación basada en competencias. Explica que las competencias incluyen conocimientos, habilidades, destrezas y valores. También describe las características del modelo educativo basado en competencias como la autonomía curricular y las funciones de estudiantes, profesores e instituciones educativas. Además, clasifica las competencias en básicas, disciplinarias y profesionales y explica tipos como educativas, docentes, laborales, transversales y ciudadanas.

1. Universidad Tecnológica de México
Nombre de la materia. Educación Basada en Competencias
Nombre de la Profesora. MTE. Francisco Jesús Vieyra González
Nombre de la alumna. María del Carmen Herrera Hurtado.
Matrícula. 16685883.
Título. Entregable 1 - Educación basada en
Competencias.
Fecha. 7 de junio del 2020.
“Maestría en Educación”

2. Universidad Tecnológica de México
2. “El concepto de competencia en la educación”
(Proyecto Tuning América Latina, 2007).
Conocimientos
Habilidades
Destrezas
Valores
Las competencias
incluyen Se pretende
que el alumno las
domine, entienda y sea
capaz de demostrar
después de un proceso
de aprendizaje

3. 3. “Características del modelo educativo basado en competencias”
Universidad Tecnológica de México
ESTUDIANTES
PROFESORES
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
AUTONOMIA
CURRICULAR
• Investigar.
• Ser resiliente ante las
adversidades.
• Desarrollar habilidades.
• Identificar
necesidades
en los estudiantes.
• Motivar,
potencializar,
innovar, generar.
• Implementar
propuestas
curriculares.
• Innovar.
(Jaik, 2013).

4. “Clasificación de competencias”
a. Básicas o
Genéricas
2.
Disciplinarias
3.
Profesionales
Universidad Tecnológica de México
(Vieyra, 2020).

5. Universidad Tecnológica de México
4. “Tipos de competencias”
1 • Competencias Educativas
2
• Competencias Docentes
3
• Competencias Laborales
4
• Competencias Transversales
5 • Competencias Ciudadanas
6
• Competencias del Siglo XXI
(Vieyra, 2020).

6. Universidad Tecnológica de México
a. “Competencias Educativas”
Durante la formación de la maestría en
Educación, he desarrollado habilidades de análisis, innovación,
creatividad, he adquirido destreza para el uso
de la tecnología, en ocasiones elaborar trabajos
en equipo, frecuente tomar la iniciativa para
llevar a cabo investigaciones y realizar los
entregables.

7. Universidad Tecnológica de México
b. “Competencias Docentes”
Trabajo en una clínica impartiendo talleres sobre
salud mental a personas internadas las actividades
que realizo son: ayudarlos a reflexionar e
investigar sobre sus experiencias de vida, hago
uso de la tecnología para facilitar el
aprendizaje, realizo una planeación de temas con
teoría y práctica, me relaciono constructivamente.

8. Universidad Tecnológica de México
c. “Competencias Laborales”
Trabajo en CENEVAL como coordinador de aplicación
de exámenes a nivel Institucional y Nacional
para realizar dicha actividad trabajo en equipo,
tengo iniciativa, tomo decisiones de forma rápida,
elaboro una planeación de forma previa, estructuro
mis actividades, coordino personal, me comunico de
forma clara y efectiva, soy flexible.

9. Universidad Tecnológica de México
d. “Competencias Transversales”
En formación como psicóloga siempre estoy buscando
actualizarme a favor de mi aprendizaje profesional,
para ello he tomado diverso diplomados a
fin de conocer diversas corrientes psicológicas que
me permitan construir mejores alternativas psicoterapéuticas mediante
la implementación de nuevas metodologías, poniendo práctica
el compromiso ético, mejorando mi capacidad analítica.

10. Universidad Tecnológica de México
e. “Competencias Ciudadanas”
En unidad habitacional donde vivó participó de
forma activa en las reuniones mensuales con
mis vecinos, exponiendo mejoras para el sitio,
escuchando las problemáticas y situaciones de conflicto
con actitud pacifica y colaborativa, proponiendo alternativas
de solución, participo en las elecciones de
la mesa directiva, busco construir acuerdos.

11. Universidad Tecnológica de México
f. “Competencias Del Siglo XXI”
Estoy tomando un curso que me esta
permitiendo adquirir habilidades para dar Talleres en
línea y poder llegar a pacientes de
otras ciudades, estados y países. Estoy
adquiriendo mayor capacidad creativa e innovadora para
vender mis servicios apoyando en las redes
sociales.

12. Universidad Tecnológica de México
5. ¿Qué impacto tiene en las actividades educativas que desempeñas?
Definitivamente las actividades que he realizado en
mi formación académica de licenciatura y de
maestría han contribuido significativamente en la adquisición
y permanencia laboral en CENEVAL y en
la clínica de adicciones favoreciendo en habilidad
en la investigación, capacidad de análisis y
planeación, trabajo autónomo, toma de decisiones, etc.
• Comprensión•Habilidades
•Actitudes•Conocimiento
SABER SABER
SER
SABER
ENTEN
DER
SABER
HACER

13. Universidad Tecnológica de México
Fuente Bibliográfica:
Jaik, A. (2013). Competencias investigativas. Una mirada a la educación
superior. México: Instituto Politécnico Nacional. Recuperado de
https://redie.mx/librosyrevistas/libros/competenciasinvestigativas.pdf
Infografía: Vieyra, F. (2020). Las competencias en la educación:
UNITEC. Recuperado de https://my.visme.co/projects/31qvzpqq-formacion-
porcompetencias.