En esta presentación se realiza un primer acercamiento a la identificación de estrategias argumentativas. Ejercicio.

1. Argumentación Oral y Escrita
Ysabel Briceño
UNAB
Ejercicios de acercamiento

2. http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1047&est=4
TIPOS DE TEXTOS

3. Funciones del lenguaje
(Aguirre, Javier 2008)
Función emotiva Función informativa (explicativa)
Función interroganteFunción narrativa
Función metalingüística Función imperativa
Función social

4. Dado que sabemos que Argamenón no nació en Argos,
entonces inferimos que fue Diómedes el que nació en Argos,
puesto que los otros héroes nacieron en los otros lugares.
DIÓMEDES NACIÓ EN ARGOS

5. Afirmaciones (inferencias, conclusiones),
argumentos y otros

6. Dado que sabemos que Argamenón no nació en Argos,
Diómedes nació en Argos, puesto que los otros héroes
nacieron en los otros lugares.
Tesis: fue Diómedes el que nació en Argos.
DIÓMEDES NACIÓ EN ARGOS
ARGUMENTOS: Porque:
1.- Argamenón no nació en Argos.
2.- Los otros héroes nacieron en otros lugares.
SI: (A): ARGAMENÓN NO NACIÓ EN ARGOS
Y: (A1): LOS OTROS HÉROES NACIERON EN OTROS LUGARES
ENTONCES (B): DIÓMEDES NACIÓ EN ARGOS.

7. Me gustaría acompañarte…
Sé que estás ocupado…
De manera natural, intuimos el lenguaje

8. El sistema retórico: conjunto de relaciones y elementos que subyacen en la
producción, emisión y recepción de discursos lingüísticos, artísticos, persuasivos.
CONVENCER AL OTRO

10. Retórica es el arte de persuadir, y su objeto es el estudio de
los medios de argumentación que permiten obtener o
aumentar la adhesión de otra persona a la tesis propuesta.

11. La Caverna, Platón
El mundo de las ideas (episteme)
El mundo de lo que sentimos, opinamos (doxa)

12.  INFERENCIAS LÓGICAS
 INFERENCIAS EMOTIVAS

13. Teoría de actos de habla
 Aspecto locutivo: es el contenido proposicional.
 Aspecto ilocutivo: constituye el acto que se hace al decir algo (pregunto,
exclamo, prometo, prohíbo, reto, amenazo, apuesto).
 Aspecto perlocutivo: lo conforman los efectos del acto de habla, que se
producen por decir algo (reacciones favorables, de indiferencia o contrarias a lo
que busca el emisor).
Austin (1991)
“Me parece que no has bajado
tanto de peso como lo que dices”.
¿Me puedes pasar la sal?
¡Qué pena!

14. Coherencia sintáctica
Coherencia semántica
Coherencia pragmática
ARGUMENTACIÓN
Para sostener una tesis
Para persuadir

15. Items a considerar con los textos argumentativos
 Hay un tema sensible al debate.
 Existen bandos distintos.
 Existe un hecho fáctico que activa la discusión.
Alguien toma una
posición: a favor, en
contra o neutra
Tesis, conclusión o
afirmación contundente
Cuando escribe:
 Piensa en el oponente
 Deja clara su tesis (explicativa)
 Contextualiza (narrativo)
 Argumenta: usa estrategias de evidencia,
vivencial…
 Razona
 Se apoya en el lenguaje

16. Estructura clásica
1. Exordium (introducción).
2. Narratio (exposición de hechos).
3. Argumentatio (argumentación).
- Confirmatio: la prueba.
Refutatio: la impugnación
4. Epilogus (conclusión).

17. PARTES DE ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA
AFIRMACIÓN
EVIDENCIA
RAZONAMIENTO
• Se centra en la tesis
• Suele ser una sentencia categórica que
defiende el autor
Es un refuerzo ilustrativo a la tesis:
• Estadísticas
• Ejemplos
• Casos históricos
• Testimonios basados en autoridad
• Vivencial
• Explica
• Utiliza razonamientos para
defender la tesis

18. TIPOS DE ESTRATEGIAS
ARGUMENTATIVAS
AUTORIDAD
CANTIDAD
PERSONAL VIVENCIAL
AD HOMINEN
RAZONAMIENTO
Se citan fuentes reconocidas,
respetables, clásicos
Construcciones que dan idea de
cantidad: e inusual, todos
pensamos, mucha gente está de
acuerdo, es un consenso…
Narraciones personalizadas.
Argumentos en contra de un opositor:
- Ataque
- Alaba bondades y después ataca.
• Explica
• Utiliza razonamientos para
defender la tesis

19. Bdsvufhvufhvnvhdfhnvujfvhnsdfui
hfodshjo iof ioj ujfiodshjfilsd hjic{sd jcip
usdipj jipdofuhyfjewfjrhy fsduiohn
djlbvsduohndlk csdjlfchjsduo
hisdojclsdfhuwhn hjilsdjcio hodsjcnkl
jnmsdjcio shio{{.
Huf fhudhjudfhyvr vsdjcsdjiopus8 sdfoihfcs
dhcv<ishdcodshcjo dhijk{,,odsucj
<jcidjupxcñlld90uj jocvsdpjivd jsdfju9vpsdj
cvpjsdop jpsd. Frbvldhv dsiochos chsohcv
jiosdjlnlxck.
Bnfuisga h<sohv9sd hcosdnmcdcsuihyc<
chjd, n zjxhcsd9 csudcnsdlk cñhjsduiogc<
hckdj. Sldjfpcipfucmc odjpjcdis.
Tesis principal
Dos argumentos
vivenciales
Contexto
Testimonio basado
en autoridad
(argumento-cita)
Conclusión
Contexto
Razonamiento
formal
El texto no necesariamente presenta un orden lineal

20. Bdsvufhvufhvnvhdfhnvujfvhnsdfui
hfodshjo iof ioj ujfiodshjfilsd hjic{sd jcip
usdipj jipdofuhyfjewfjrhy fsduiohn
djlbvsduohndlk csdjlfchjsduo
hisdojclsdfhuwhn hjilsdjcio hodsjcnkl
jnmsdjcio shio{{.
Huf fhudhjudfhyvr vsdjcsdjiopus8 sdfoihfcs
dhcv<ishdcodshcjo dhijk{,,odsucj
<jcidjupxcñlld90uj jocvsdpjivd jsdfju9vpsdj
cvpjsdop jpsd. Frbvldhv dsiochos chsohcv
jiosdjlnlxck.
Bnfuisga h<sohv9sd hcosdnmcdcsuihyc<
chjd, n zjxhcsd9 csudcnsdlk cñhjsduiogc<
hckdj. Sldjfpcipfucmc odjpjcdis.
El tono indica que el
autor está refiriéndose a
quienes se oponen, de
una manera
contundente.
Aspecto ilocutivo:
El autor se está
dirigiendo a
convencer a los que
están en el bando X.
Aspecto
perlocutivo:
No nos llega a
convencer porque
no está tomando
en cuenta que los
del bando X no
vemos la vida sólo
desde ese punto
de vista.

21.  Lea con detenimiento el artículo de opinión.
 En una primera lectura trate de identificar la tesis, afirmación contundente o conclusión
del autor (opinión controversial que va ser sujeta a argumentación).
 Identifique argumentos y posibles tipos (evidencia: estadísticas, vivenciales, citas…).
 Detecte si existe alguna estructura de razonamiento formal.
 Diferencie: tesis u opinión central de argumentos y de párrafos estrictamente narrativos
o contextuales.
Identifique la intención del autor (¿a quién se dirige, qué busca?) (aspecto ilocutivo)
Explique su reacción ante el texto (aspecto perlocutivo)

22. Ejercicio de revisión en artículo argumentativo
https://blogs.publico.es/vicenc-navarro/2020/01/27/las-explotaciones-de-clase-de-genero-y-
de-medio-ambiente-tienen-causas-muy-comunes/

23. PARTES DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO
AFIRMACIÓN, CONCLUSIÓN O TESIS
“… la eficacia de cada uno (movimientos
sociales) depende mucho de la estrategia seguida
por cada movimiento y el contexto político en el
que se desarrollan”.
“La experiencia internacional muestra” Construcción de cantidad
“… el socialismo, como vía transversal que
favorece la unidad de acción, es un proyecto que
fomenta las alianzas de varios movimientos
emancipadores, empoderándolos
conjuntamente”.

24. EVIDENCIA
“En EEUU hay un gran número de movimientos de emancipación (el movimiento
obrero y sindical, el movimiento feminista, el movimiento de las minorías -
predominantemente negras y latinas-, y el movimiento ecologista. Todos tienen
gran capacidad de movilización…
PERO su impacto sobre el Estado es muy limitado y los derechos
adquiridos, en consecuencia, son muy escasos.
Por ejemplo, el movimiento feminista más importante
(NOW) de aquel país agrupa a millones de mujeres, con una
extensa organización. Y a pesar de ello, los derechos de la
mujer son muy limitados. La baja por maternidad, por ejemplo,
es de solo dos semanas, y el número de mujeres en el Congreso o
en el Senado es de los más bajos de los sistemas parlamentarios
en el mundo capitalista desarrollado.
PARTES DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO

25. “ (En EEUU el) movimiento a favor de las
minorías (predominantemente negras y latinas) … tiene una
organización extensa y también… tiene un gran poder de
convocatoria entre las poblaciones que representan; y, sin
embargo, y a pesar de haber tenido un presidente negro -Barack
Obama (SE ADELANTA AL POSIBLE CONTRAARGUMENTO) la
discriminación hacia esta población continúa siendo muy
extensa
EVIDENCIA
FALTARON EJEMPLOS CONCRETOS
PARTES DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO
“EN EEUU LAS IZQUIERDAS SON DÉBILES”.

26. EVIDENCIA
PARTES DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO
“… (en Suecia) los movimientos sociales no son necesariamente
muy grandes, pero los derechos laborales, sociales y políticos para
la totalidad de la ciudadanía son muy extensos.
Ejemplos:
Para empezar, no existe baja por maternidad, sino baja parental, de
manera que de 480 días, 90 están reservados al padre, 90 a la madre, y
los 300 restantes se pueden repartir de forma flexible entre ambos
progenitores, un reparto que el gobierno incentiva a que sea equitativo.
Estadísticas:
A su vez, las mujeres representan casi un 50% de los parlamentarios.
“Suecia, país que conozco bien por haber
vivido en él y tener familia”.
Veamos, en cambio
Estructura argumentativa vivencial

27. EVIDENCIAS
PARTES DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO
En una escala de 0 a 10, donde 10 es la máxima orientación hacia la izquierda, vemos
que los países de tradición socialista (esto es, que han sido gobernados por
coaliciones de izquierdas durante la mayor parte del período posterior a 1945), y que
como promedio tienen el mayor nivel de izquierdismo (8) -Suecia, Finlandia y
Dinamarca-, tienen menos desigualdades de renta, menos pobreza relativa y un
índice de Gini menor (26,8%), lo que va acompañado por menos desigualdades y
menos explotación de las mujeres y mayor sensibilidad ambiental. Estos países van
seguidos por los países de tradición conservadora y/o cristianodemócrata (con un
índice 6). Así, Alemania, Austria, Países Bajos, Bélgica, Luxemburgo y Francia tenían
mayores desigualdades de clase, de género y menos conciencia medioambiental que los
anteriores. Por detrás de este grupo, están los países del sur de Europa (regímenes
postdictatoriales) como España, Italia, Portugal y Grecia, que tienen un índice 5 de orientación de
izquierdas, y que se caracterizan por una gran explotación de clase y de género, y por una escasa
sensibilidad ambiental. Y, por último, los países de tradición liberal (Reino Unido, Irlanda y
EEUU), donde las izquierdas han sido muy débiles (en EEUU prácticamente inexistentes) y en las
que el indicador de izquierdas es solo 3; en estos países es donde hay mayores desigualdades
sociales y de género, y menor sensibilidad medioambiental.
“Los datos son contundentes”.
Estadísticas

28. RAZONAMIENTO
SI: (A): LOS PAÍSES SOCIALISTAS (DE IZQUIERDA) TIENEN MENOS DESIGUALDADES
Y: (A1): LOS PAÍSES MÁS LIBERALES (MENOS IZQUIERDA) TIENEN MÁS DESIGUALDADES
ENTONCES (B): LOS PAÍSES DE IZQUIERDA PROMUEVEN MAYOR IGUALDAD
PARTES DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO
De esta información se deduce la necesidad de relacionar las
distintas formas de explotación a fin de realizar alianzas
transversales en sus estrategias de liberación, como parte de un
proyecto común, que es el fin del enorme poder de la clase dominante,
machista e insensible a las consecuencias del deterioro medioambiental

29. PARTES DEL DISCURSO ARGUMENTATIVO
Notas aclaratorias para no dar pie a malentendidos
Nada de lo dicho, por cierto, implica que yo esté promoviendo la
instrumentalización de los movimientos sociales por parte de los
partidos de izquierdas, situación que históricamente ha ocurrido
en ciertas sensibilidades políticas conocidas por su “entrismo”.
Tal estrategia ha sido históricamente un gran error. Lo que sugiero
es que los movimientos sociales progresistas no vayan por su
cuenta, como en EEUU, sino que establezcan una unidad de
acción que optimice sus resultados.
ADELANTÁNDOSE AL POSIBLE ADVERSARIO

30. ESTRUCTURA DEL ARGUMENTO
INDUCTIVA
Lo particular conlleva
una afirmación general
DEDUCTIVA
Se da una idea general que
progresivamente va llevando a
casos particulares
El autor circula sobre una idea,
desde diferentes vertientes
CIRCULAR