Este documento presenta un ejercicio de equipo de trabajo formado por 4 personas: Norma Itzel Vásquez Mata, Carlos Iván Martínez Guzmán, Rodrigo Martínez Luna y Sergio Javier Flores Archundia. El ejercicio consiste en responder preguntas sobre temas de administración como la asistencia especializada, la autoridad asesora, características de la burocracia y más.

1. Equipo:
Vásquez Mata Norma Itzel
Martínez Guzmán Carlos Iván
Martínez Luna Rodrigo
Flores Archundia Sergio Javier

2. Ejercicio 80
1. Dí en que consiste la asistencia especializada.
R= Consiste en dividir el trabajo y establecer la especialización ,
de manera que cada hombre, desde el gerente hasta los
obreros, ejecuten el menor número de funciones, de
manera que se concentren en una sola.
2. Dí en que consiste la autoridad asesora.
R= Es la persona que ayuda a resolver problemas de dirección
gracias a sus conocimientos y permite aprovechar servicios
especializados. Así como también permite realizar un
seguimiento de las metas y objetivos más claros

3. 3. Indica otros nombres con que se le conoce a la
autoridad asesora.
R= Estructura organizacional mixta, lineal funcional y/o
de Staff.
4. Elabora un listado de las limitaciones de la autoridad
funcional.
• Hacer posible el principio de la responsabilidad
• Llevar a cabo la autoridad invisible
• Evitar la dualidad de mando.

4. Ejercicio 81
1. Menciona dos características funcionales de la
burocracia.
R= 1.Especialización en las tareas administrativas, lo que
incluye los procesos de planeación, organización,
dirección y control.
2. Jerarquización por la delegación de autoridad, lo que
implica un alto grado de disciplina.
2. Define a qué denominamos Burocratismo.
R= Al exceso de personal oficinesco, la exageración de las
reglas y de los procesos administrativos.

5. 3. Dí en que consiste la Ley de Parkinson
R= Consiste en que los subordinados crecen porque
cada funcionario considera que tiene exceso de
trabajo y requiere auxiliares, surgiendo así varios
cargos nuevos. Más tarde , cada uno de estos, llega a
las mismas conclusiones y el proceso se vuelve a
repetir, con lo cual se asegura el crecimiento de la
organización.

6. Ejercicio 82
1. Imagina que tienes posibilidades de adquirir un auto,
según tus posibilidades económicas, puede ser de
segundo uso. Investiga marcas, potencia, estado de la
unidad, condiciones legales etc. Elabora las opciones
que tienes hasta la decisión final.

7. Compra de auto
Presupuesto 70 mil pesos
3 a 5 años de antiguedad
Marcas:
-Seat ibiza 05 :65mil
-Dodge neon 07 :65mil
-Renault clio 06 :70mil
Modo de compra:
-lotes
-agencia
-directamente con
el dueño
Estado de la
unidad:
-austero
-lujo Condiciones
legales:
-todo pagado
Motor:
4 o 6 cilindros

8. En conclusión me compraría el Seat
Ibiza rojo modelo 2005, ya que el precio está
dentro del margen de mi presupuesto, y
cumple con mis expectativas, tales como que
el motor está en perfectas condiciones,
todavía circula diario y la compra es al propio
dueño, lo que me da más confianza.

9. Ejercicio 83
1. Explica en qué consiste el proceso de la dirección.
R= Consiste en dar el impulso, la coordinación, la
orientación y la guía al grupo humano en la búsqueda de
sus objetivos o fines comunes.
2. ¿Cuál es la función ejecutiva del proceso de la
dirección?
R= La función ejecutiva implica la selección adecuada y el
desarrollo, preparación y entrenamiento del futuro
personal dirigente, estimular a los miembros del grupo y
el de lograr la integración de los objetivos particulares
con los comunes.

10. 3. Menciona las premisas necesarias para todo
R= Las premisas fundamentales que nos auxilian son las
factuales y las de valor. Las premisas de valor son la
selección de los medios a utilizar, mientras que las de
valor se refieren a la selección de fines.
4. Argumenta sobre la necesidad de la unidad de
dirección
R= La unidad de dirección se refiere a que las decisiones
tomadas en cualquier organización deben de estar
integradas en una sola, para que no exista dualidad de
mandos y se llegue al objetivo de la manera más
eficiente y eficaz.

11. Ejercicio 84
1. Explica en qué consiste el liderazgo y qué carácter posee.
R= El liderazgo es la actividad de influir en la gente para que se
empeñe de buena gana por los objetivos del grupo. Es decir,
es el arte de guiar, dirigir y orientar a los demás.
2. Dí los requisitos del liderazgo
R= El dirigente debe personificar los objetivos del grupo social,
inspirar entusiasmo en la realización de tareas, integrar a la
organización en una unidad perfectamente definida y
preparada para enfrentar los cambios, así como para lograr
eficacia en el manejo de los recursos.

12. 3. Argumenta sobre los problemas que surgen con
el liderazgo
R= Los problemas que pueden surgir con el
liderazgo se pueden originar por falta de
entusiasmo, ambición, abuso de poder por parte
del líder, ó envidias (del subordinado o seguidor
hacia el líder), sentimiento de injusticia entre los
seguidores, es decir, que algunos sientan que el
líder favorece a otros; entre muchos motivos más.

13. Ejercicio 85
1. Realiza una reflexión sobre algunos de tus profesores
actuales que cumplan con los requisitos del modelo de
liderazgo y que tú los consideres así
Profesor I
Sergio Saavedra
¿Porque lo consideras líder?
Lo considero líder porque nos podemos acercar a él
con toda confianza para preguntarle cualquier cosa,
no sólo de su materia y siempre nos guía o da consejos
muy útiles y eficaces. Aunado a que goza de la
admiración y respeto de sus alumnos.
Profesor II
Valentín Martínez Cruz
¿Porque lo consideras líder?
Lo considero líder porque nos aconseja sobre lo que
podemos o no hacer en determinadas circunstancias;
además de que logra mantener la disciplina en el salón
y tiene el respeto de todos sus alumnos.

14. Ejercicio 86
1. Elabora una reflexión sobre las diferencias que
encontraste entre la comunicación formal y la
comunicación informal.
R= La comunicación, tanto formal como informal, es un
proceso que incluye una serie de pasos para que se logre
entender el mensaje y posteriormente obtener una
respuesta. Sin embargo, cada tipo de comunicación se
utiliza en determinadas circunstancias, por ejemplo, en la
comunicación formal se habla por nivel jerárquico y se
debe tener un respeto al de mayor puesto, es decir, la
comunicación formal se utiliza dentro de una empresa
para referirse aun subordinado o viceversa (subordinado
jefe). Mientras que la comunicación informal la entablan
individuos del mismo nivel jerárquico y se habla de tú.

15. Ejercicio 87
1. Lee el texto “No a las órdenes verbales” y elabora una
opinión sobre la importancia de la comunicación en el
salón de clases.
R= La comunicación en el salón de clases es fundamental
para que exista un ambiente de armonía, confianza y
respeto entre todos los que lo conforman para lograr el
objetivo principal, aprender; de lo contrario se
dificultaría llegar a cumplir con la meta.

16. Ejercicio 88
1. Diga en que consiste el proceso de la comunicación.
R= La comunicación es un proceso que incluye una serie de
pasos que van desde la fuente o el emisor del mensaje hasta
la recepción y entendimiento del significado.
2. Diga los elementos del proceso de comunicación.
R= Los elementos del proceso de comunicación son:
Contexto, Participantes, Mensaje , Canales, Barreras,
Facilitadores y la Retroalimentación.

17. 3. Elabora un pequeños listado con los requisitos para
una correcta comunicación
 Tener un mismo código
 Que el mensaje sea claro
 El receptor y el emisor deben de estar dispuestos a llevar a
cabo el proceso de comunicación.
 El canal sea eficiente
 Que exista la retroalimentación
4. Diga los diferentes tipos de líneas de
comunicación que hay en toda organización.
R= La comunicación intrapersonal, grupal, interpersonal
y organizacional

18. Ejercicio 89
1. Primer grupo de necesidades.
2. Segundo grupo de necesidades.
3. Estudió y clasificó las necesidades
del hombre.
4. Es un grupo de hipótesis y
postulados a comprobar.
5. Es una necesidad vital de la especie
humana.
6. Es una necesidad social del
hombre.
7. Todos tenemos esa necesidad
8. Necesidad de reconocimiento de un
grupo
9. Es la acción o energía que mueve al
hombre
10. Son estímulos para lograr la
participación de los individuos.
11. Incentivo Monetario o …
12. Realización de la personalidad.
Incentivos de …
13. Es necesaria para lograr una plena
participación
14. Una de las formas modernas de
participación.
15. Es una condición para la
participación.
16. Autor de la Teoría Motivación-
Higiene.
17. Sinónimo de motivación
18. Autor de la Teoría de Reforzamiento
19. Autor de la teoría de la Expectación.
Señala con un cuadro color rojo las palabras horizontales y
con azul las palabras verticales.

20. Respuestas:
1. Primer grupo de necesidades. Congénitas
2. Segundo grupo de necesidades. Seguridad
3. Estudió y clasificó las necesidades del hombre. Maslow
4. Es un grupo de hipótesis y postulados a comprobar. Teoría
5. Es una necesidad social del hombre. Argumentar.
6. Todos tenemos esa necesidad. Amor
7. Necesidad de reconocimiento de un grupo. Motivo
8. Es la acción o energía que mueve al hombre. Incentivos

21. 10. Son estímulos para lograr la participación de los individuos.
Incentivos
11. Incentivo Monetario o … Económicos
12. Realización de la personalidad. Incentivos … Morales.
13. Una de las formas modernas de participación.
14. Es una condición para la participación. Consultas
15. Autor de la Teoría Motivación-Higiene. Herzberg
16. Sinónimo de motivación. Impulsar
17. Autor de la Teoría de Reforzamiento. Skinner
18. Autor de la teoría de la Expectación. Vroom