El documento describe los aspectos clave de la educación a distancia, incluyendo proporcionar al estudiante elementos teóricos y estrategias para el aprendizaje autónomo, fomentar una nueva actitud hacia el aprendizaje que supere los límites del tiempo y el espacio, y centrarse en construir la autonomía del estudiante a través de la participación, comunicación y aprendizaje colaborativo.

1. Lic. Victoria Eugenia Ararat Banguero

2.  Preparar al estudiante conceptual y
metodológicamente en los aspectos de la
modalidad de la educación a distancia
proporcionándole elementos teóricos,
instrumentos y estrategias para el estudio
independiente y el aprendizaje autónomo.

3.  Es la base de la educación a distancia y
semipresencial donde se debe tener:
 Una nueva actitud hacia el aprendizaje.
 Superar los límites del tiempo y el espacio.
 Proporcionar aprendizajes colaborativos y
significativos.

4.  Estudiante como actor de su propio
conocimiento
 Valorar nuevos contextos de aprendizaje
 Participación y comunicación
 El propósito está centrado en la construcción
de la AUTONOMIA del estudiante en el
proceso de aprendizaje.
TRABAJO INDEPENDIENTE

5.  Tener fluidez oral y escrita.
 Comprensión y cohesión de textos.
 Ser creativo (a).
 Analizar y aplicar el razonamiento lógico.
 Visión concreta de la realidad.
 Saber dialogar.
 Tener una actitud abierta y crítica
 Hábitos adecuados de trabajo y estudio
 Trabajar COLABORATIVAMENTE con otros.

6.  Grupos de estudio para el aprendizaje
colaborativo.
 Activar el pensamiento crítico y analítico
 Planteamiento de reflexiones e interrogantes.
 Asesorías y tutorías
 Simulaciones para demostrar conocimientos
adquiridos
 Utilizar recursos de apoyo
 Llevar un portafolio con los temas estudiados
y analizados a profundidad

7.  El campus virtual
 Correo electrónico
 Material textual
 Material audiovisual

8. Colaborativo
Interacción
tutor
Planes de
formación
Evidencias
Actividades
Autogestiona