El documento describe los elementos clave de un plan de clase efectivo. Explica que un plan de clase es la previsión de todas las actividades escolares para lograr los objetivos planteados de la forma más objetiva posible. Detalla los elementos generales que debe contener un plan de clase como datos de identificación, objetivos, material didáctico, métodos de enseñanza, evaluación y observaciones posteriores. Además, señala que existen diferentes formatos para planear una clase que pueden adaptarse a distintos tipos de contenidos y materias.

1. PLANEACIÓN DEPLANEACIÓN DE
LA CLASELA CLASE
EL PLAN DE CLASEEL PLAN DE CLASE

2. 1. Concepto de Plan de Clase1. Concepto de Plan de Clase
 Es la previsión de todas las actividadesEs la previsión de todas las actividades
escolares tendientes a realizarse en clase con elescolares tendientes a realizarse en clase con el
fin de lograr los objetivos planteadosfin de lograr los objetivos planteados (unidad, programa,(unidad, programa,
plan de estudios)plan de estudios) de la forma más objetiva posiblede la forma más objetiva posible..
Hace que el docente piense:Hace que el docente piense:
 Qué va a hacer el profesorQué va a hacer el profesor
 Qué hará el alumnoQué hará el alumno
 Qué recursos didácticos son necesariosQué recursos didácticos son necesarios
 Cuáles son los procedimientos didácticos queCuáles son los procedimientos didácticos que
mejor se adaptan a los contenidos que se verán.mejor se adaptan a los contenidos que se verán.

3. 2. Elementos generales del Plan de2. Elementos generales del Plan de
ClaseClase
 Datos de identificaciónDatos de identificación
 ObjetivosObjetivos
 Motivación inicial o inducciónMotivación inicial o inducción
 Material didácticoMaterial didáctico
 Métodos, técnicas y estrategias a aplicarMétodos, técnicas y estrategias a aplicar
 Procedimientos que realizará el alumno para fijar e integrar elProcedimientos que realizará el alumno para fijar e integrar el
aprendizajeaprendizaje
 Actividades extra-escolares o tareas para la casaActividades extra-escolares o tareas para la casa (cuando corresponda)(cuando corresponda)
 Evaluación del aprendizajeEvaluación del aprendizaje
 Bibliografía (opcional)Bibliografía (opcional)
 Crítica de la clase después de su aplicación (observaciones)Crítica de la clase después de su aplicación (observaciones)

4. 3. Esquema del Plan de Clase3. Esquema del Plan de Clase
 Existen diferentes formatos para planearExisten diferentes formatos para planear
una clase, los cuales pueden adaptarseuna clase, los cuales pueden adaptarse
a los diversos tipos de contenidos,a los diversos tipos de contenidos,
profesores y materias.profesores y materias.
Por ejemplo:Por ejemplo: