El documento describe los principios del aprendizaje autónomo, incluyendo la adaptación a las características individuales de los estudiantes, la responsabilidad de los estudiantes para seleccionar materiales que satisfagan sus necesidades de aprendizaje, y la iniciativa para utilizar los recursos disponibles de manera responsable. También discute la individualización, el constructivismo, la autonomía, el descubrimiento, la significación y la cooperación como elementos clave del aprendizaje autónomo. Finalmente, señala que el aprendizaje autónomo requ

1. LIC. PLANEACION Y EVALUACION EDUCATIVA
Curso Propedéutico
Unidad 3 Autonomía e independencia
EL PRENDIZAJE
AUTONOMO

4. INTENCIONALIDAD DEL APRENDIZAJE AUTONOMO
TRES PRINCIPIOS
BASICOS
ADAPTACION
ADAPTAR LA ENSEÑANZA A LAS
CARACTERISTICAS
INDIVIDUALES DE LOS
ESTUDIANTES
RESPONSABILIDAD
CAPACITAR A LOS
ESTUDIANTES EN LA
SELECCIÓN Y MANEJO DE
MATERIALES QUE
SATISFAGAN LAS
NECESIDADES FORMATIVAS
INICIATIVA
DESARROLLAR EL SENTIDO DE
LA RESPONSABILIDAD
RESPECTO A LA UTILIZACION
DE LOS MEDIOS QUE EL
CENTRO PONE A SU
DISPOSICION

5. INDIDUALIZACION
CONSTRUCTIVISMO
AUTONOMIA
DESCUBRIMIENTOSIGNIFICACION
COOPERACION
APRENDIZAJE
AUTONOMO

6.  INDIVIDUALIZACION. El principio de individualización es la
concepción que nos lleva a posibilitar un programa que
permita a cada persona trabajar a su propio nivel y ritmo
desde sus capacidades y situación en la que se encuentra
 CONSTRUCTIVISMO. Diferenciamos entre el trabajo
individual, trabajo colectivo, trabajo individualizado y
principio de individualización
 AUTONOMIA. Postula la necesidad de entregar
al alumno herramientas (generar andamiajes) que le
permitan construir sus propios procedimientos para
resolver una situación problemática, lo que implica que sus
ideas se modifiquen y siga aprendiendo. Capacidad y o
derecho de una persona a decidir por si misma y actuar
con total libertad, orientando sus actos y asumiendo los
riesgos de su conducta.
 DESCUBRMIENTO. Es el resultado de la indagación la
cual no aparece a menos que nos veamos impulsados y
necesitados de realizar una investigación, la necesidad de
descubrir se crea por la insatisfacción mental que lleva al
sujeto a centrarse en el problema.
 SIGNIFICACION. Significado o importancia que debe dar
un individuo a lo que esta realizando, es decir priorizar sus
intereses. En este caso la educación debe ser lo primero y
a partir de aquí realizar un escalafón.
 COOPERACION. La cooperación es el resultado de una
estrategia aplicada al proceso o trabajo desarrollado por
grupos de personas o instituciones que comparten un
interés u objetivo, en donde generalmente son empleados
métodos que facilitan la consecución de la meta u objetivo
propuesto.

8. CONDICIONES QUE REQUIERE EL APRENDIZAJE AUTONOMO
UN SISTEMA INTENSO DE TUTORIA
MAYOR ESFUERZO DOCENTE QUE LAS LECCIONES
UNA PREPARACION DEL ALUMNADO EN EL DOMINIO DE
CIERTAS TECNICAS DE TRABAJO INCLUIDAS LAS TICS
POSEER CAPACIDADES Y HABILIDADES GENERICAS,
TRANSFERIBLES A CUALQUIER SITUACION DE APRENDZAJE
UNA NUEVA ACTITUD DE PROFESORES Y ALUMNOS
INFRAESTRUCTURAS TECNOLOGICAS Y DIDACTICAS