El documento describe el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. Explica que el aprendizaje implica la interacción entre un sujeto y un objeto de conocimiento, relacionándolo con experiencias previas y reestructurando esquemas mentales. También describe los seis elementos clave del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluyendo al alumno, profesor, objetivos, materia, técnicas de enseñanza y entorno social. Finalmente, resume los tres momentos del proceso: planeación, conducción y evalu

1. Proceso de Enseñanza-
Aprendizaje en el Aula
LED2, Modulo 1
Ma. Georgina Martínez Hdez.
EL APRENDIZAJE
Y sus componentes

2. Algunas “citas”
• “El saber es comunicable, pero la sabiduría no.
Puede hallársele, puede vivirse, nos sostiene,
hace milagros; pero nunca se puede ni explicar
ni enseñar” Hermann Hesse, Siddharta Pág 159
• “La capacidad de aprendizaje es limitada. Hay
que enseñar lo que se puede aprender.” José
Ortega y Gasset, Misión de la Universidad. Pp
40-43

3. APRENDIZAJE!!!
• Proceso que se realiza cuando un sujeto cognoscente
interactúa con un objeto de conocimiento, y lo
relaciona con experiencias previas y al mismo
tiempo reestructura sus esquemas mentales,
enriqueciéndolos con nuevo material que pasa a
formar parte de lo que conoce.
• El aprendizaje es un proceso por medio del cual la
persona se apropia del conocimiento, en sus
distintas dimensiones: conceptos, procedimientos,
actitudes y valores.

4. Dos Vertientes…
• A) Las que lo consideran un resultado…
• B) Las que lo entienden como un proceso…

5. Tiempo atrás!!!!
• El hombre primitivo tuvo que estudiar los
alrededores de su vivienda, distinguir las plantas
y los animales que había que darles alimento y
abrigo, explorar las áreas donde conseguir agua
y orientarse para lograr volver a su vivienda. En
un sentido más resumido, el hombre no tenía la
preocupación del estudio. Al pasar los siglos,
surge la enseñanza intencional. Surgió la
organización y se comenzaron a dibujar los
conocimientos en asignaturas, estas cada vez en
aumento.

6. PEA (Proceso enseñanza – aprendizaje)
• Dicho proceso se valora considerando la
congruencia entre objetivos propuestos y
técnicas usadas para crearlo…
• Juntos se les denomina La relación Didáctica;
como siempre se ha dicho en términos
educativos…”VAN DE LA MANO”

7. Seis elementos del PEA!!!
• El alumno
• El profesor
• Los Objetivos
• La materia
• Las técnicas de enseñanza
• El entorno social

8. Las funciones de la enseñanza!!!
• Para que pueda tener lugar el aprendizaje, la enseñanza debe realizar 10
funciones:
• - Estimular la atención y motivar
• - Dar a conocer a los alumnos los objetivos de aprendizaje
• - Activar los conocimientos y habilidades previas de los estudiantes. relevantes
para los nuevos aprendizajes a realizar (organizadores previos)
• - Presentar información sobre los contenidos a aprender u proponer actividades
de aprendizaje (preparar el contexto, organizarlo)
• - Orientar las actividades de aprendizaje de los estudiantes
• - Incentivar la interacción de los estudiantes con las actividades de aprendizaje,
con los materiales, con los compañeros... y provocar sus respuestas
• - Tutorizar, proporcionar feed-back a sus respuestas (retroalimentación)
• - Facilitar actividades para la transferencia y generalización de los aprendizajes
• - Facilitar el recuerdo
• - Evaluar los aprendizajes realizados

9. Momentos Del Proceso!!!
• Planeación
• Conducción
• Evaluación

10. Planeación!!!
• O planteamiento…
• Formulación de Objetivos educativos y planes de
trabajo.
• Toma de decisiones anticipada
• Infraestructura necesaria: Materiales y espacios
adecuados para el desarrollo del proceso de E/A.

11. Conducción!!!
• O ejecución…
• El profesor pone en practica los recursos y
métodos didácticos, desarrollándose el proceso
de enseñanza.

12. Evaluación!!!
• O resultado….
• Aquí se verifica si las estrategias de aprendizaje
utilizadas realmente sirvieron para un buen
proceso de E/A.
• Como han aprendido los alumnos y si asimilaron
los temas vistos en clase con ayuda de dichas
estrategias.