SlideShare una empresa de Scribd logo
El arte clásico: Roma
• Arquitectura religiosa y civil.
• La escultura: el retrato y el
relieve histórico.
• Principales manifestaciones
en la Hispania Romana y en
Castilla y León: arquitectura
pública (el teatro de Mérida y
el acueducto de Segovia) y
privada (villa romana de la
Olmeda).                            Columna de Trajano en Roma
EL ARTE CLÁSICO – ROMA

                  CRONOLOGÍA

 Año de 753 a. C. – 476 d. C.
• Monarquía y Dominio Etrusco (753 - 509 a. C.)
• Republica (509 – 27 a. C.)
• Imperio.-
    • Alto Imperio ( I a. C. – III d. C.)
     • Bajo Imperio (III – 476 d. C.)
Los Etruscos
• Pueblo instalado en la Toscana en el s. VIII a. C.
• Gran influencia del Arte Griego Arcaico – contacto con los griegos
  en la Magna Grecia.
• También influencias orientales debidas al comercio marítimo.
• Su arte tendrá así una acusada personalidad tanto en arquitectura,
  como en escultura y pintura.
• Constituyen el antecedente, junto con los griegos, del arte romano.

• LA ARQUITECTURA: civil y funeraria, toma características
  propias diferentes de la griega. Encontramos restos de templos de
  planta rectangular y de tumbas monumentales.
El arte clásico roma
Introductores del arco
                          y la bóveda




Puerta de Volterra
El Templo Etrusco
El arte clásico roma
Túmulos en Necrópolis de Tarquinia
Necrópolis de Cerveteri
El arte clásico roma
Escultura Etrusca
• En terracota o arcilla cocida lo más
  habitual.
• Las piezas más características son tapas de
  sarcófagos que representan a los difuntos.
• Algunas muestran gran realismo.
• Influencias Grecia arcaica.




    Sarcófago de los esposos
            530 a. C.
El arte clásico roma
Sarcófago de Larthia
S. IV a. C. Museo de Florencia
La Quimera de Arezzo
Bronce. S. IV a. C. Museo Florencia
Aquí los gemelos Rómulo y Remo...y
  empiezan la historia – S. V ¿?
El Orador
s. V - Florencia
El Apolo de Veyes
    550 a. C.
Pintura etrusca
Las Necrópolis de Tarquinia y Cerveteri:
Se practicó la pintura al fresco para decorar el interior de los túmulos funerarios.




                                                          Tumba de los leopardos 500 a. C.
El arte clásico roma
ARTE ROMANO
              Arquitectura
• Arquitectura tanto adintelada como abovedada. Uso de diferentes sistemas
constructivos y de nuevos materiales.

• Por influencia griega adoptan la columna y el arquitrabe. Utilizan los órdenes griegos
pero domina el orden corintio. Crearon además dos ordenes nuevos: el compuesto y el
toscano.

• Uso de bóvedas de cañón, bóvedas de arista y cúpulas.

• Uso de piedra (volcánica y calcárea), ladrillo y argamasa. Aparecen nuevos y
revolucionarios materiales:
     • Opus caementicium: hormigón romano; mezcla de piedras, grava, arena y cal con
     agua. Permite cubrir grandes espacios de forma rápida y duradera.
     • Opus spicatum: ladrillos colocados en forma de espina o espiga.
     • Opus reticulatum: aspecto de red romboidal.
     • Opus craticium: piedras y barro con travesaños de madera.
     • Opus testaceum: ladrillos unidos con cal.
     • Opus incertum: piedras irregulares unidas con mortero.
Ordenes Romanos
El Orden
 Compuesto
  Romano




Ordenes compuesto y toscano
Construcción de un arco
El arte clásico roma
Bóvedas de Cañón y de
       Arista
Cúpula de
media esfera o
media naranja
Elaboración de un muro de opus caementicium
Opus reticulatum   Opus spicatum




 Opus craticium     Opus incertum
ARTE ROMANO Urbanismo
• No se puede entender el arte romano sin
hablar de urbanismo. Se trata de un arte
urbano que fue exportado por todo el
Imperio.

• Los romanos comunicaron sus tierras
mediante calzadas que sirvieron para
movilizar al ejército y, más tarde, para que
todos los ciudadanos pudiesen viajar de un
lugar a otro de forma rápida y segura.

• Además de calzadas fueron necesarios los
puentes para cruzar los ríos.

• El ejército sería el artífice de las
conquistas y, muchas de las ciudades de
nueva     planta   que   los    romanos
construyeron, fueron previamente un
campamento romano, por ejemplo León.
Arquitectos e Ingenieros de un Imperio
La sangre y las
venas del Imperio
  La Vía Apia
El arte clásico roma
El arte clásico roma
El arte clásico roma
El arte clásico roma
Construcción de Puentes
...y todos los
  caminos llevan
a Roma siempre y
    cuando uses
   una calzada.
El arte clásico roma
Las Vías que
 llegaban a
    Roma
ARTE ROMANO Urbanismo
• Una vez decidida la fundación de una
nueva ciudad, se aplicaba el esquema
ortogonal heredado de Grecia y de
Hipodamo de Mileto.

• Dos   ejes principales: Cardus   y
Decumanus, dividían y organizaban la
ciudad.

• En su intersección se construía el foro y
después se trazaban vías paralelas a las
principales.

• El foro era una plaza pública y lugar de
reuniones, pero también el lugar donde se
localizarían los edificios principales.

• Es evidente el paralelismo entre el ágora
griega y el foro romano.

• Acueductos y alcantarillado.
Domus Romana
El arte clásico roma
Villas campestres de recreo y agrícolas
Insulae
Red de
alcantarillado
El arte clásico roma
El arte clásico roma
El arte clásico roma
Tres tipos de Cubiertas
El arte clásico roma
El arte clásico roma
Pont du Gard, Nimes
      S. I d. C.
El arte clásico roma
Puerto de
 Trajano
ARTE ROMANO
              Arquitectura
• Función utilitarista y pragmática.

• Gran variedad de edificios construidos para numerosos actos públicos, religiosos e
institucionales.

• La edificación es todo un símbolo del poder del Estado romano. Simboliza el progreso
que significaba la pertenencia al Imperio Romano y servía de publicidad para los
gobernantes.

• Podemos clasificar los edificios por su función:

          • Edificios para el culto: templos.
          • Edificios para el ocio: teatros, anfiteatros, circos…
          • Edificios para la vida pública: basílicas y curias.
          • Edificios para el cuidado del cuerpo: termas y gimnasios.
          • Obras públicas: acueductos, puentes, calzadas, puertos, cloacas.
          • Monumentos conmemorativos: arcos de triunfo y columnas.
EL TEMPLO ROMANO
• Son, como en Grecia, lugares de culto a
los dioses.

•El templo romano se eleva sobre un
basamento o podio que solo tiene gradas
de acceso en la fachada principal.

• Usan mayoritariamente el sistema
arquitrabado y de planta rectangular.

• No siempre están rodeados de columnas
por sus cuatro lados. En estos casos se
construye una pronaos.

• Si están totalmente rodeados de
columnas estas se insertan en el muro de
la cella (pseudoperípteros).
Templo de
  Pontumus
      o
    de la
Fortuna Viril
    Roma
(Foro Boario)

  S. I a. C.
La Maisson Carrè, Nimes. S. I a. C.
Templos de Planta circular - Tholos




       Foro de Boario – S. I a. C.      Templo de Vesta

  Templo de Hercules Victor Olivarius   Roma S. II a. C.
El Templo del Emperador
         Adriano
    a todos los Dioses
        del Imperio
     Año 126 d. de C
El arte clásico roma
El arte clásico roma
El arte clásico roma
El arte clásico roma
EL TEATRO ROMANO
• Prohibida su construcción permanente
durante la República. El primero fue el de
Pompeyo en Roma ha. 60 a. C.

• En Roma fueron construcciones exentas
que no precisaban de la falda de una
montaña.

• Constan      de        una    Cávea
semicircular, Orchestra, Proscenio y
Escena muy desarrollada.

• El Teatro Marcelo de Roma culminado
por Octavio Augusto fue el más
importante.

• Hubo teatros en Pompeya, Mérida, etc.
El arte clásico roma
EL ANFITEATRO
• Invento romano surgido de la unión de dos teatros.

• El Coliseo o Anfiteatro Flavio fue inaugurado en el 80 a. C.

• Se utilizaban para celebrar combates de gladiadores, luchas de fieras y
naumaquias.
El arte clásico roma
Anfiteatro de Verona S. I d. C.                  Anfiteatro de El Djem S. III d. C.




                        Anfiteatro de Capua S. I a. C.
EL CIRCO
• Recinto destinado a las carreras de bigas y cuádrigas.

• Tenían forma elíptica con una parte central o Spina, en torno a la cual giraban
los carruajes.

• El mejor ejemplo fue el Circo Máximo de Roma, del S. I. d. C.
El arte clásico roma
El arte clásico roma
La Plaza
Barroca
   de
Navona

Siglo XVII
  Roma
LOS ARCOS DE TRIUNFO
• Puertas triunfales destinadas a conmemorar las grandes victorias de los ejércitos
del Imperio. (abajo Arco de Tito, Via Sacra, Roma. S. I d. C.)

• Se situaron en los foros, zonas más concurridas de las ciudades.

• Utilizaron materiales nobles y adquirieron una gran complejidad.
El arte clásico roma
ARCO DE SEPTIMIO SEVERO
      PRINCIPIOS S. III d. C.
VICTORIA SOBRE PARTOS Y ARABES
El Arco de Constantino, s. IV
El arte clásico roma
El arte clásico roma
LA BASÍLICA
• Era el edificio donde los romanos administraban justicia y realizaban sus tratos
comerciales.

• Su importancia radica en que su estructura pasará, posteriormente, al arte
cristiano como lugar de culto.
Basílica del Emperador Magencio
La
  Basílica
de Magencio

 S. IV d. C.
LAS TERMAS ROMANAS
• Eran baños públicos con una gran
importancia en la vida de Roma. Cumplían
funciones higiénicas pero también se usaban
como lugares de reunión, recreo, etc.

• Su   estructura      fue     variando    y
complicándose a lo largo de la Historia.

• Lo habitual era que se elaboraran con Opus
caementicium y después fueran ricamente
decoradas con pinturas, mármoles y
mosaicos.

• Además de vestuarios, letrinas, piscinas y
palestras, incluían un sofisticado sistema de
calefacción (hypocaustum) que permitía la
existencia de diferentes salas con diferentes
temperaturas: Frigidarium, Tepidarium y
Caldarium.
TERMAS DE CARACALLA 216 d. C.
Mercados de
  Trajano
El arte clásico roma
LA ESCULTURA ROMANA
• Casi siempre está subordinada a la
arquitectura. Se realizan esculturas
exentas para colocar en plazas y edificios
y relieves para decorar diferentes
construcciones.

• Los materiales más usados fueron la
piedra y el bronce.

• Los tipos de esculturas más frecuentes
fueron los retratos, las reproducciones
de obras griegas y los relieves.

• La influencia griega es muy evidente en
el Alto Imperio.

• En el Bajo Imperio se pierde naturalidad
y realismo a favor del expresionismo y la
tosquedad.
                                             Retrato Barberini S. I a. C.
EL RETRATO
                                   • El retrato es la aportación romana más
                                   original a la escultura. Su origen está en una
                                   antigua práctica funeraria de culto a los
                                   antepasados, que era la de crear
                                   “imagines maiorum”. Cuando algún patricio
                                   moría se sacaba de su rostro una mascarilla de
                                   cera, que se guardaba en casa y se exhibía en
                                   los funerales o en otras ceremonias públicas.

                                   • Su característica principal, por tanto, es la
                                   fidelidad en los rasgos y en los tocados (en
                                   este caso sobre todo en el retrato femenino).

                                   • En los retratos de época republicana la
                                   escultura romana es de gran realismo, con los
  Lucio Junio Bruto 300 a. C.      rasgos faciales muy acentuados, la escultura
                                   consiste en un busto corto, que sólo
Pompeyo y Julio César S. I a. C.   representa cabeza y cuello. Los hombres llevan
                                   el pelo corto.
Julio César   Vespasiano
EL RETRATO
• En el retrato de cuerpo entero de los emperadores del Alto Imperio
encontramos tres versiones: “Imagen togata”, como pontífice máximo, con toga;
“Imagen thoracata”, como imperator, con indumentaria militar; “Imagen
apoteósica”, heroizado o como divinidad.

• En los retratos de los primeros emperadores, principios del siglo I d. C., se
observa una tendencia al idealismo, por influencia griega, por lo que podemos
hablar de un realismo idealizado en el que los rasgos más acusados se disimulan.

• En los retratos de los siglos II y III se tiende a un progresivo barroquismo, el pelo
se esculpe más largo y separado de la cabeza, con rizos muy abultados, aparecen
las barbas, etc. Desde Adriano y sobre todo a partir del siglo III se graban las
pupilas.

• A partir del siglo IV, ya en el Bajo Imperio, el retrato romano se caracteriza por la
rigidez y el hieratismo. Los retratos se deshumanizan, se puede considerar ya una
escultura “anti-clásica”.
Augusto
  Pontífice


   Augusto
  Imperator
       o
de prima porta
El Augusto de Prima
 porta en su origen
Matrona de la dinastía Flavia. S. I d. C.
Estatua Ecuestre
        de
 Marco Aurelio
    S. II d. C.
Lucio Vero   Marco Aurelio
Bustos de Caracalla. S. III d. C.
Siglo IV (Bajo Imperio)
Estatuas de Constantino y Tetrarcas de Venecia
EL RELIEVE ROMANO
• Sus principales características son la idealización en los temas religiosos y el
realismo y el carácter narrativo en los de carácter histórico.

• En los relieves históricos, los más característicos y significativos del relieve
romano, destacan su realismo y su carácter narrativo. Al contrario que en la
escultura griega, donde los grandes hechos históricos se recordaban mediante
temas mitológicos, en la romana los protagonistas son los hombres, los generales
que ganaron las guerras que conmemoran estos relieves.




                          Tito conquista Jerusalén S. I d. C.
Columnas Conmemorativas
              Siglo II, d. C

  La Columna de Trajano
    El Triunfo en las Guerras Dácicas
Las Guerras Dácicas
La Muerte del rey Decébalo
Un Emperador
  Hispano
 y Soldado
Columna de
Marco Aurelio
Las Guerras contra los Marcomanos
El arte clásico roma
Ara Pacis Augustae S. I a. C.
El arte clásico roma
Sarcófago. Horror vacui
Sarcófago
La Puerta del Hades
Sarcófago Ludovisi
La Pintura Romana
• Toda la que se ha conservado es Pintura al
  fresco decorativa de salones, casas y palacios
  (Ciudades de Pompeya y Herculano sepultadas
  por el volcán Vesubio en epoca del emperador
  Tito).
Joven Romana
  Pompeya
Los dos Esposos
   Pompeya
Estilo de incrustaciones
Estilo Arquitectónico      de piedras nobles
ESTILO ILUSIONISTA
ESTILO ORNAMENTAL
La Villa de los Misterios
        Pompeya
Perséfone
EL
MOSAICO
El Poeta
Virgilio
  y las
 Musas
los suelos se
cubren con mosaicos
elaborados a base de
pequeñas teselas de
diversos materiales,
como mármol, vidrio,
cerámica e incluso
piedras semipreciosas.
todo depende de la
riqueza que poseyesen
Cave
Canem
Alejandro y Darío
El arte clásico roma
El arte clásico roma
MANIFESTACIONES
ARTÍSTICAS EN HISPANIA
• Los romanos llegan a la península
ibérica dentro del contexto de las
guerras púnicas en el siglo III a.
C., aunque la conquista no se completó
hasta el 19 a. C.

• Hispania fue una de las provincias
romanas más romanizadas y en ella los
romanos copiaron los esquemas de las
construcciones que realizaban en las
otras partes del Imperio y también del
urbanismo y las obras públicas.

• Hubo ciudades muy importantes como
Tarraco,                        Emerita
Augusta, Caesaraugusta, Legio, Lucus, As
turica Augusta, etc.
Teatro romano de Mérida. 18 a. C.
El arte clásico roma
El arte clásico roma
Acueducto de Segovia, S. I d. C. – principios S. II
El arte clásico roma
El arte clásico roma
El arte clásico roma
Las Villas Romanas bajoimperiales
  La decadencia de las Ciudades
Calzada del Pico, Avila
Puente Romano de Salamanca
Anfiteatro de Tarragona
Basílica paleocristiana a los mártires
Teatro de Sagunto
Acueducto de los Milagros, Mérida
Acueducto de las Ferreras, Tarragona
Puente de Alcántara
Arco de Bará
 Tarragona
El Faro de
 Hércules
Trajano Imperator
  Itálica (Sevilla)
(Castilla y León)
Arco de Medina Celli, Soria
Teatro de Clunia, Burgos

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

9 arte y arquitectura romana.ppt
9 arte y arquitectura romana.ppt9 arte y arquitectura romana.ppt
9 arte y arquitectura romana.ppt
ManuelAGuerra
 
Arquitectura Romana. Características. Finalidad, materiales de construción y ...
Arquitectura Romana. Características. Finalidad, materiales de construción y ...Arquitectura Romana. Características. Finalidad, materiales de construción y ...
Arquitectura Romana. Características. Finalidad, materiales de construción y ...
Alfredo García
 
Roma
RomaRoma
6. Arte romano (2º Bachillerato)
6.  Arte romano (2º Bachillerato)6.  Arte romano (2º Bachillerato)
6. Arte romano (2º Bachillerato)
palomaromero
 
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA ROMANA
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA ROMANAHISTORIA DE LA ARQUITECTURA ROMANA
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA ROMANA
MVictoria Landa Fernandez
 
El Arte De Roma
El  Arte De RomaEl  Arte De Roma
El Arte De Roma
mercedes
 
Arte romano
Arte romanoArte romano
Arte romano
nebrija10
 
Arquitectura Romana
Arquitectura RomanaArquitectura Romana
Arquitectura Romana
Atala Nebot
 
Arte Romano Arquitectura I
Arte Romano Arquitectura IArte Romano Arquitectura I
Arte Romano Arquitectura I
Rosa Fernández
 
El Arte griego
El Arte griegoEl Arte griego
El Arte griego
Ginio
 
RESUMEN FUNDAMENTOS ARTE (I) Arte Romano
RESUMEN FUNDAMENTOS ARTE (I) Arte RomanoRESUMEN FUNDAMENTOS ARTE (I) Arte Romano
RESUMEN FUNDAMENTOS ARTE (I) Arte Romano
Salvador Guzman Moral
 
Esquema Arte Romano
Esquema Arte RomanoEsquema Arte Romano
Esquema Arte Romano
Jose Angel Martínez
 
Arquitectura romana
Arquitectura romanaArquitectura romana
Arquitectura romana
Mónica Salandrú
 
Vocabulario Historia del Arte
Vocabulario Historia del ArteVocabulario Historia del Arte
Vocabulario Historia del Arte
Jose Angel Martínez
 
Arte Romano
Arte RomanoArte Romano
Roma arquitectura
Roma arquitecturaRoma arquitectura
Roma arquitectura
tallervirtual08
 
Tema04: El arte romano
Tema04: El arte romanoTema04: El arte romano
Tema04: El arte romano
mbellmunt0
 
Arte romano 1 (Características, arquitectura y ciudad)
Arte romano 1 (Características, arquitectura y ciudad)Arte romano 1 (Características, arquitectura y ciudad)
Arte romano 1 (Características, arquitectura y ciudad)
caminopanda
 
La arquitectura romana
La arquitectura romanaLa arquitectura romana
La arquitectura romana
nebrija10
 
ARTE CLASICO. ROMA
ARTE CLASICO. ROMAARTE CLASICO. ROMA
ARTE CLASICO. ROMA
instituto julio_caro_baroja
 

La actualidad más candente (20)

9 arte y arquitectura romana.ppt
9 arte y arquitectura romana.ppt9 arte y arquitectura romana.ppt
9 arte y arquitectura romana.ppt
 
Arquitectura Romana. Características. Finalidad, materiales de construción y ...
Arquitectura Romana. Características. Finalidad, materiales de construción y ...Arquitectura Romana. Características. Finalidad, materiales de construción y ...
Arquitectura Romana. Características. Finalidad, materiales de construción y ...
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
6. Arte romano (2º Bachillerato)
6.  Arte romano (2º Bachillerato)6.  Arte romano (2º Bachillerato)
6. Arte romano (2º Bachillerato)
 
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA ROMANA
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA ROMANAHISTORIA DE LA ARQUITECTURA ROMANA
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA ROMANA
 
El Arte De Roma
El  Arte De RomaEl  Arte De Roma
El Arte De Roma
 
Arte romano
Arte romanoArte romano
Arte romano
 
Arquitectura Romana
Arquitectura RomanaArquitectura Romana
Arquitectura Romana
 
Arte Romano Arquitectura I
Arte Romano Arquitectura IArte Romano Arquitectura I
Arte Romano Arquitectura I
 
El Arte griego
El Arte griegoEl Arte griego
El Arte griego
 
RESUMEN FUNDAMENTOS ARTE (I) Arte Romano
RESUMEN FUNDAMENTOS ARTE (I) Arte RomanoRESUMEN FUNDAMENTOS ARTE (I) Arte Romano
RESUMEN FUNDAMENTOS ARTE (I) Arte Romano
 
Esquema Arte Romano
Esquema Arte RomanoEsquema Arte Romano
Esquema Arte Romano
 
Arquitectura romana
Arquitectura romanaArquitectura romana
Arquitectura romana
 
Vocabulario Historia del Arte
Vocabulario Historia del ArteVocabulario Historia del Arte
Vocabulario Historia del Arte
 
Arte Romano
Arte RomanoArte Romano
Arte Romano
 
Roma arquitectura
Roma arquitecturaRoma arquitectura
Roma arquitectura
 
Tema04: El arte romano
Tema04: El arte romanoTema04: El arte romano
Tema04: El arte romano
 
Arte romano 1 (Características, arquitectura y ciudad)
Arte romano 1 (Características, arquitectura y ciudad)Arte romano 1 (Características, arquitectura y ciudad)
Arte romano 1 (Características, arquitectura y ciudad)
 
La arquitectura romana
La arquitectura romanaLa arquitectura romana
La arquitectura romana
 
ARTE CLASICO. ROMA
ARTE CLASICO. ROMAARTE CLASICO. ROMA
ARTE CLASICO. ROMA
 

Similar a El arte clásico roma

La arquitectura de la antigua Roma
La arquitectura de la antigua RomaLa arquitectura de la antigua Roma
La arquitectura de la antigua Roma
fernando rodriguez
 
La percepcion del arte romano
La percepcion del arte romanoLa percepcion del arte romano
La percepcion del arte romano
fernando rodriguez
 
ARQUITECTURA ANTIGUA DE ROMA - INTEGRANTES.pptx
ARQUITECTURA ANTIGUA DE ROMA - INTEGRANTES.pptxARQUITECTURA ANTIGUA DE ROMA - INTEGRANTES.pptx
ARQUITECTURA ANTIGUA DE ROMA - INTEGRANTES.pptx
ingkrisspadilla
 
Arte romano
Arte romanoArte romano
Arte romano
eileem de bracho
 
Arquitectura Romana Imperial
Arquitectura Romana ImperialArquitectura Romana Imperial
Arquitectura Romana Imperial
Andrys Hdez
 
Arte roma
Arte romaArte roma
Arte roma
Nombre Apellidos
 
Arte Romano Arquitectura
Arte Romano ArquitecturaArte Romano Arquitectura
Arte Romano Arquitectura
ies senda galiana
 
Roma arquitectura
Roma arquitecturaRoma arquitectura
Roma arquitectura
arte_sancho
 
Omar.gutierrezar.quitectura
Omar.gutierrezar.quitecturaOmar.gutierrezar.quitectura
Omar.gutierrezar.quitectura
omargutierrez99
 
Arquitectura romana
Arquitectura romanaArquitectura romana
Arquitectura romana
Sara Ramírez
 
Roma
RomaRoma
Roma
RomaRoma
Roma
RomaRoma
Arquitectura romana
Arquitectura romanaArquitectura romana
Arquitectura romana
Miguel Angel Sánchez Laílla
 
Unidad 4. El arte romano.
Unidad 4. El arte romano.Unidad 4. El arte romano.
Unidad 4. El arte romano.
beaochoa
 
Arquitectura Romana Antigua
Arquitectura Romana AntiguaArquitectura Romana Antigua
Arquitectura Romana Antigua
elsavivianamarquinal
 
Arquitectura Romana
Arquitectura RomanaArquitectura Romana
Arquitectura Romana
carlamescobars
 
UD5. Arte Romano
UD5. Arte RomanoUD5. Arte Romano
UD5. Arte Romano
Rocío Bautista
 
Arquitectura romana
Arquitectura romanaArquitectura romana
Arquitectura romana
Henry Lopez
 
Roma
RomaRoma
Roma
hdsmerici
 

Similar a El arte clásico roma (20)

La arquitectura de la antigua Roma
La arquitectura de la antigua RomaLa arquitectura de la antigua Roma
La arquitectura de la antigua Roma
 
La percepcion del arte romano
La percepcion del arte romanoLa percepcion del arte romano
La percepcion del arte romano
 
ARQUITECTURA ANTIGUA DE ROMA - INTEGRANTES.pptx
ARQUITECTURA ANTIGUA DE ROMA - INTEGRANTES.pptxARQUITECTURA ANTIGUA DE ROMA - INTEGRANTES.pptx
ARQUITECTURA ANTIGUA DE ROMA - INTEGRANTES.pptx
 
Arte romano
Arte romanoArte romano
Arte romano
 
Arquitectura Romana Imperial
Arquitectura Romana ImperialArquitectura Romana Imperial
Arquitectura Romana Imperial
 
Arte roma
Arte romaArte roma
Arte roma
 
Arte Romano Arquitectura
Arte Romano ArquitecturaArte Romano Arquitectura
Arte Romano Arquitectura
 
Roma arquitectura
Roma arquitecturaRoma arquitectura
Roma arquitectura
 
Omar.gutierrezar.quitectura
Omar.gutierrezar.quitecturaOmar.gutierrezar.quitectura
Omar.gutierrezar.quitectura
 
Arquitectura romana
Arquitectura romanaArquitectura romana
Arquitectura romana
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Arquitectura romana
Arquitectura romanaArquitectura romana
Arquitectura romana
 
Unidad 4. El arte romano.
Unidad 4. El arte romano.Unidad 4. El arte romano.
Unidad 4. El arte romano.
 
Arquitectura Romana Antigua
Arquitectura Romana AntiguaArquitectura Romana Antigua
Arquitectura Romana Antigua
 
Arquitectura Romana
Arquitectura RomanaArquitectura Romana
Arquitectura Romana
 
UD5. Arte Romano
UD5. Arte RomanoUD5. Arte Romano
UD5. Arte Romano
 
Arquitectura romana
Arquitectura romanaArquitectura romana
Arquitectura romana
 
Roma
RomaRoma
Roma
 

Más de Oscar González García - Profesor

LA MEDIACIÓN ESCOLAR.pptx
LA MEDIACIÓN ESCOLAR.pptxLA MEDIACIÓN ESCOLAR.pptx
LA MEDIACIÓN ESCOLAR.pptx
Oscar González García - Profesor
 
Los últimos españoles en Mauthausen
Los últimos españoles en MauthausenLos últimos españoles en Mauthausen
Los últimos españoles en Mauthausen
Oscar González García - Profesor
 
Historia de España en CyL - EBAU 2020 - Criterios de corrección
Historia de España en CyL - EBAU 2020 - Criterios de correcciónHistoria de España en CyL - EBAU 2020 - Criterios de corrección
Historia de España en CyL - EBAU 2020 - Criterios de corrección
Oscar González García - Profesor
 
Historia de España en CyL - EBAU 2020 - Modelo 0 de Exámen
Historia de España en CyL - EBAU 2020 - Modelo 0 de ExámenHistoria de España en CyL - EBAU 2020 - Modelo 0 de Exámen
Historia de España en CyL - EBAU 2020 - Modelo 0 de Exámen
Oscar González García - Profesor
 
Bloque 11 - La Dictadura Franquista - (1939-1975)
Bloque 11 - La Dictadura Franquista - (1939-1975)Bloque 11 - La Dictadura Franquista - (1939-1975)
Bloque 11 - La Dictadura Franquista - (1939-1975)
Oscar González García - Profesor
 
LUNA DE LOBOS - APLICACIÓN DIDÁCTICA
LUNA DE LOBOS - APLICACIÓN DIDÁCTICALUNA DE LOBOS - APLICACIÓN DIDÁCTICA
LUNA DE LOBOS - APLICACIÓN DIDÁCTICA
Oscar González García - Profesor
 
LOS ULTIMOS DE FILIPINAS - APLICACIÓN DIDÁCTICA
LOS ULTIMOS DE FILIPINAS - APLICACIÓN DIDÁCTICALOS ULTIMOS DE FILIPINAS - APLICACIÓN DIDÁCTICA
LOS ULTIMOS DE FILIPINAS - APLICACIÓN DIDÁCTICA
Oscar González García - Profesor
 
LAS NAVAS DE TOLOSA - COMIC - APLICACIÓN DIDÁCTICA
LAS NAVAS DE TOLOSA - COMIC - APLICACIÓN DIDÁCTICALAS NAVAS DE TOLOSA - COMIC - APLICACIÓN DIDÁCTICA
LAS NAVAS DE TOLOSA - COMIC - APLICACIÓN DIDÁCTICA
Oscar González García - Profesor
 
Bloque 10 - Segunda parte - La Guerra Civil
Bloque 10 - Segunda parte - La Guerra CivilBloque 10 - Segunda parte - La Guerra Civil
Bloque 10 - Segunda parte - La Guerra Civil
Oscar González García - Profesor
 
Bloque 10 - La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de crisis in...
Bloque 10 - La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de crisis in...Bloque 10 - La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de crisis in...
Bloque 10 - La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de crisis in...
Oscar González García - Profesor
 
Bloque 9 - La crisis del sistema de la Restauración y la caída de la monarquía.
Bloque 9 - La crisis del sistema de la Restauración y la caída de la monarquía.Bloque 9 - La crisis del sistema de la Restauración y la caída de la monarquía.
Bloque 9 - La crisis del sistema de la Restauración y la caída de la monarquía.
Oscar González García - Profesor
 
Bloque 7. La Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo...
Bloque 7. La Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo...Bloque 7. La Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo...
Bloque 7. La Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo...
Oscar González García - Profesor
 
Bloque 6 - LA CONFLICTIVA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1874)
Bloque 6 - LA CONFLICTIVA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1874)Bloque 6 - LA CONFLICTIVA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1874)
Bloque 6 - LA CONFLICTIVA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1874)
Oscar González García - Profesor
 
Bloque 5: La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...
Bloque 5: La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...Bloque 5: La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...
Bloque 5: La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...
Oscar González García - Profesor
 
Bloque 4: España en la órbita francesa.
Bloque 4: España en la órbita francesa.Bloque 4: España en la órbita francesa.
Bloque 4: España en la órbita francesa.
Oscar González García - Profesor
 
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Oscar González García - Profesor
 
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Oscar González García - Profesor
 
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Oscar González García - Profesor
 
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Oscar González García - Profesor
 
Aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en proyectos.
Aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en proyectos.Aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en proyectos.
Aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en proyectos.
Oscar González García - Profesor
 

Más de Oscar González García - Profesor (20)

LA MEDIACIÓN ESCOLAR.pptx
LA MEDIACIÓN ESCOLAR.pptxLA MEDIACIÓN ESCOLAR.pptx
LA MEDIACIÓN ESCOLAR.pptx
 
Los últimos españoles en Mauthausen
Los últimos españoles en MauthausenLos últimos españoles en Mauthausen
Los últimos españoles en Mauthausen
 
Historia de España en CyL - EBAU 2020 - Criterios de corrección
Historia de España en CyL - EBAU 2020 - Criterios de correcciónHistoria de España en CyL - EBAU 2020 - Criterios de corrección
Historia de España en CyL - EBAU 2020 - Criterios de corrección
 
Historia de España en CyL - EBAU 2020 - Modelo 0 de Exámen
Historia de España en CyL - EBAU 2020 - Modelo 0 de ExámenHistoria de España en CyL - EBAU 2020 - Modelo 0 de Exámen
Historia de España en CyL - EBAU 2020 - Modelo 0 de Exámen
 
Bloque 11 - La Dictadura Franquista - (1939-1975)
Bloque 11 - La Dictadura Franquista - (1939-1975)Bloque 11 - La Dictadura Franquista - (1939-1975)
Bloque 11 - La Dictadura Franquista - (1939-1975)
 
LUNA DE LOBOS - APLICACIÓN DIDÁCTICA
LUNA DE LOBOS - APLICACIÓN DIDÁCTICALUNA DE LOBOS - APLICACIÓN DIDÁCTICA
LUNA DE LOBOS - APLICACIÓN DIDÁCTICA
 
LOS ULTIMOS DE FILIPINAS - APLICACIÓN DIDÁCTICA
LOS ULTIMOS DE FILIPINAS - APLICACIÓN DIDÁCTICALOS ULTIMOS DE FILIPINAS - APLICACIÓN DIDÁCTICA
LOS ULTIMOS DE FILIPINAS - APLICACIÓN DIDÁCTICA
 
LAS NAVAS DE TOLOSA - COMIC - APLICACIÓN DIDÁCTICA
LAS NAVAS DE TOLOSA - COMIC - APLICACIÓN DIDÁCTICALAS NAVAS DE TOLOSA - COMIC - APLICACIÓN DIDÁCTICA
LAS NAVAS DE TOLOSA - COMIC - APLICACIÓN DIDÁCTICA
 
Bloque 10 - Segunda parte - La Guerra Civil
Bloque 10 - Segunda parte - La Guerra CivilBloque 10 - Segunda parte - La Guerra Civil
Bloque 10 - Segunda parte - La Guerra Civil
 
Bloque 10 - La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de crisis in...
Bloque 10 - La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de crisis in...Bloque 10 - La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de crisis in...
Bloque 10 - La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de crisis in...
 
Bloque 9 - La crisis del sistema de la Restauración y la caída de la monarquía.
Bloque 9 - La crisis del sistema de la Restauración y la caída de la monarquía.Bloque 9 - La crisis del sistema de la Restauración y la caída de la monarquía.
Bloque 9 - La crisis del sistema de la Restauración y la caída de la monarquía.
 
Bloque 7. La Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo...
Bloque 7. La Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo...Bloque 7. La Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo...
Bloque 7. La Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo...
 
Bloque 6 - LA CONFLICTIVA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1874)
Bloque 6 - LA CONFLICTIVA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1874)Bloque 6 - LA CONFLICTIVA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1874)
Bloque 6 - LA CONFLICTIVA CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO LIBERAL (1833-1874)
 
Bloque 5: La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...
Bloque 5: La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...Bloque 5: La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...
Bloque 5: La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...
 
Bloque 4: España en la órbita francesa.
Bloque 4: España en la órbita francesa.Bloque 4: España en la órbita francesa.
Bloque 4: España en la órbita francesa.
 
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
 
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
 
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
 
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
Bloque 3: La formación de la monarquía hispánica y su expansión mundial. Part...
 
Aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en proyectos.
Aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en proyectos.Aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en proyectos.
Aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en proyectos.
 

Último

Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
dairatuctocastro
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Cátedra Banco Santander
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo CalixtoUn clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
XymbyAustin
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Toxina Botulínica (Botox)
Toxina Botulínica (Botox)Toxina Botulínica (Botox)
Toxina Botulínica (Botox)
Edwin Daniel Maldonado Domínguez
 
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
Giuliana500489
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
Gina Quezada Sanchez
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
VALERIOPEREZBORDA
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
JonathanCovena1
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
JuanPabloII10
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
nelsontobontrujillo
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 
Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.
Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.
Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.
SergioAlfrediMontoya
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
OscarCruzyCruz
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
Ferrer17
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
 
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo CalixtoUn clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
 
Toxina Botulínica (Botox)
Toxina Botulínica (Botox)Toxina Botulínica (Botox)
Toxina Botulínica (Botox)
 
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 
Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.
Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.
Semana 1 Derecho a interponer recursos y reparación.
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 

El arte clásico roma

  • 1. El arte clásico: Roma • Arquitectura religiosa y civil. • La escultura: el retrato y el relieve histórico. • Principales manifestaciones en la Hispania Romana y en Castilla y León: arquitectura pública (el teatro de Mérida y el acueducto de Segovia) y privada (villa romana de la Olmeda). Columna de Trajano en Roma
  • 2. EL ARTE CLÁSICO – ROMA CRONOLOGÍA Año de 753 a. C. – 476 d. C. • Monarquía y Dominio Etrusco (753 - 509 a. C.) • Republica (509 – 27 a. C.) • Imperio.- • Alto Imperio ( I a. C. – III d. C.) • Bajo Imperio (III – 476 d. C.)
  • 3. Los Etruscos • Pueblo instalado en la Toscana en el s. VIII a. C. • Gran influencia del Arte Griego Arcaico – contacto con los griegos en la Magna Grecia. • También influencias orientales debidas al comercio marítimo. • Su arte tendrá así una acusada personalidad tanto en arquitectura, como en escultura y pintura. • Constituyen el antecedente, junto con los griegos, del arte romano. • LA ARQUITECTURA: civil y funeraria, toma características propias diferentes de la griega. Encontramos restos de templos de planta rectangular y de tumbas monumentales.
  • 5. Introductores del arco y la bóveda Puerta de Volterra
  • 8. Túmulos en Necrópolis de Tarquinia
  • 11. Escultura Etrusca • En terracota o arcilla cocida lo más habitual. • Las piezas más características son tapas de sarcófagos que representan a los difuntos. • Algunas muestran gran realismo. • Influencias Grecia arcaica. Sarcófago de los esposos 530 a. C.
  • 13. Sarcófago de Larthia S. IV a. C. Museo de Florencia
  • 14. La Quimera de Arezzo Bronce. S. IV a. C. Museo Florencia
  • 15. Aquí los gemelos Rómulo y Remo...y empiezan la historia – S. V ¿?
  • 16. El Orador s. V - Florencia
  • 17. El Apolo de Veyes 550 a. C.
  • 18. Pintura etrusca Las Necrópolis de Tarquinia y Cerveteri: Se practicó la pintura al fresco para decorar el interior de los túmulos funerarios. Tumba de los leopardos 500 a. C.
  • 20. ARTE ROMANO Arquitectura • Arquitectura tanto adintelada como abovedada. Uso de diferentes sistemas constructivos y de nuevos materiales. • Por influencia griega adoptan la columna y el arquitrabe. Utilizan los órdenes griegos pero domina el orden corintio. Crearon además dos ordenes nuevos: el compuesto y el toscano. • Uso de bóvedas de cañón, bóvedas de arista y cúpulas. • Uso de piedra (volcánica y calcárea), ladrillo y argamasa. Aparecen nuevos y revolucionarios materiales: • Opus caementicium: hormigón romano; mezcla de piedras, grava, arena y cal con agua. Permite cubrir grandes espacios de forma rápida y duradera. • Opus spicatum: ladrillos colocados en forma de espina o espiga. • Opus reticulatum: aspecto de red romboidal. • Opus craticium: piedras y barro con travesaños de madera. • Opus testaceum: ladrillos unidos con cal. • Opus incertum: piedras irregulares unidas con mortero.
  • 22. El Orden Compuesto Romano Ordenes compuesto y toscano
  • 25. Bóvedas de Cañón y de Arista
  • 26. Cúpula de media esfera o media naranja
  • 27. Elaboración de un muro de opus caementicium
  • 28. Opus reticulatum Opus spicatum Opus craticium Opus incertum
  • 29. ARTE ROMANO Urbanismo • No se puede entender el arte romano sin hablar de urbanismo. Se trata de un arte urbano que fue exportado por todo el Imperio. • Los romanos comunicaron sus tierras mediante calzadas que sirvieron para movilizar al ejército y, más tarde, para que todos los ciudadanos pudiesen viajar de un lugar a otro de forma rápida y segura. • Además de calzadas fueron necesarios los puentes para cruzar los ríos. • El ejército sería el artífice de las conquistas y, muchas de las ciudades de nueva planta que los romanos construyeron, fueron previamente un campamento romano, por ejemplo León.
  • 30. Arquitectos e Ingenieros de un Imperio
  • 31. La sangre y las venas del Imperio La Vía Apia
  • 37. ...y todos los caminos llevan a Roma siempre y cuando uses una calzada.
  • 39. Las Vías que llegaban a Roma
  • 40. ARTE ROMANO Urbanismo • Una vez decidida la fundación de una nueva ciudad, se aplicaba el esquema ortogonal heredado de Grecia y de Hipodamo de Mileto. • Dos ejes principales: Cardus y Decumanus, dividían y organizaban la ciudad. • En su intersección se construía el foro y después se trazaban vías paralelas a las principales. • El foro era una plaza pública y lugar de reuniones, pero también el lugar donde se localizarían los edificios principales. • Es evidente el paralelismo entre el ágora griega y el foro romano. • Acueductos y alcantarillado.
  • 43. Villas campestres de recreo y agrícolas
  • 49. Tres tipos de Cubiertas
  • 52. Pont du Gard, Nimes S. I d. C.
  • 55. ARTE ROMANO Arquitectura • Función utilitarista y pragmática. • Gran variedad de edificios construidos para numerosos actos públicos, religiosos e institucionales. • La edificación es todo un símbolo del poder del Estado romano. Simboliza el progreso que significaba la pertenencia al Imperio Romano y servía de publicidad para los gobernantes. • Podemos clasificar los edificios por su función: • Edificios para el culto: templos. • Edificios para el ocio: teatros, anfiteatros, circos… • Edificios para la vida pública: basílicas y curias. • Edificios para el cuidado del cuerpo: termas y gimnasios. • Obras públicas: acueductos, puentes, calzadas, puertos, cloacas. • Monumentos conmemorativos: arcos de triunfo y columnas.
  • 56. EL TEMPLO ROMANO • Son, como en Grecia, lugares de culto a los dioses. •El templo romano se eleva sobre un basamento o podio que solo tiene gradas de acceso en la fachada principal. • Usan mayoritariamente el sistema arquitrabado y de planta rectangular. • No siempre están rodeados de columnas por sus cuatro lados. En estos casos se construye una pronaos. • Si están totalmente rodeados de columnas estas se insertan en el muro de la cella (pseudoperípteros).
  • 57. Templo de Pontumus o de la Fortuna Viril Roma (Foro Boario) S. I a. C.
  • 58. La Maisson Carrè, Nimes. S. I a. C.
  • 59. Templos de Planta circular - Tholos Foro de Boario – S. I a. C. Templo de Vesta Templo de Hercules Victor Olivarius Roma S. II a. C.
  • 60. El Templo del Emperador Adriano a todos los Dioses del Imperio Año 126 d. de C
  • 65. EL TEATRO ROMANO • Prohibida su construcción permanente durante la República. El primero fue el de Pompeyo en Roma ha. 60 a. C. • En Roma fueron construcciones exentas que no precisaban de la falda de una montaña. • Constan de una Cávea semicircular, Orchestra, Proscenio y Escena muy desarrollada. • El Teatro Marcelo de Roma culminado por Octavio Augusto fue el más importante. • Hubo teatros en Pompeya, Mérida, etc.
  • 67. EL ANFITEATRO • Invento romano surgido de la unión de dos teatros. • El Coliseo o Anfiteatro Flavio fue inaugurado en el 80 a. C. • Se utilizaban para celebrar combates de gladiadores, luchas de fieras y naumaquias.
  • 69. Anfiteatro de Verona S. I d. C. Anfiteatro de El Djem S. III d. C. Anfiteatro de Capua S. I a. C.
  • 70. EL CIRCO • Recinto destinado a las carreras de bigas y cuádrigas. • Tenían forma elíptica con una parte central o Spina, en torno a la cual giraban los carruajes. • El mejor ejemplo fue el Circo Máximo de Roma, del S. I. d. C.
  • 73. La Plaza Barroca de Navona Siglo XVII Roma
  • 74. LOS ARCOS DE TRIUNFO • Puertas triunfales destinadas a conmemorar las grandes victorias de los ejércitos del Imperio. (abajo Arco de Tito, Via Sacra, Roma. S. I d. C.) • Se situaron en los foros, zonas más concurridas de las ciudades. • Utilizaron materiales nobles y adquirieron una gran complejidad.
  • 76. ARCO DE SEPTIMIO SEVERO PRINCIPIOS S. III d. C. VICTORIA SOBRE PARTOS Y ARABES
  • 77. El Arco de Constantino, s. IV
  • 80. LA BASÍLICA • Era el edificio donde los romanos administraban justicia y realizaban sus tratos comerciales. • Su importancia radica en que su estructura pasará, posteriormente, al arte cristiano como lugar de culto.
  • 82. La Basílica de Magencio S. IV d. C.
  • 83. LAS TERMAS ROMANAS • Eran baños públicos con una gran importancia en la vida de Roma. Cumplían funciones higiénicas pero también se usaban como lugares de reunión, recreo, etc. • Su estructura fue variando y complicándose a lo largo de la Historia. • Lo habitual era que se elaboraran con Opus caementicium y después fueran ricamente decoradas con pinturas, mármoles y mosaicos. • Además de vestuarios, letrinas, piscinas y palestras, incluían un sofisticado sistema de calefacción (hypocaustum) que permitía la existencia de diferentes salas con diferentes temperaturas: Frigidarium, Tepidarium y Caldarium.
  • 84. TERMAS DE CARACALLA 216 d. C.
  • 85. Mercados de Trajano
  • 87. LA ESCULTURA ROMANA • Casi siempre está subordinada a la arquitectura. Se realizan esculturas exentas para colocar en plazas y edificios y relieves para decorar diferentes construcciones. • Los materiales más usados fueron la piedra y el bronce. • Los tipos de esculturas más frecuentes fueron los retratos, las reproducciones de obras griegas y los relieves. • La influencia griega es muy evidente en el Alto Imperio. • En el Bajo Imperio se pierde naturalidad y realismo a favor del expresionismo y la tosquedad. Retrato Barberini S. I a. C.
  • 88. EL RETRATO • El retrato es la aportación romana más original a la escultura. Su origen está en una antigua práctica funeraria de culto a los antepasados, que era la de crear “imagines maiorum”. Cuando algún patricio moría se sacaba de su rostro una mascarilla de cera, que se guardaba en casa y se exhibía en los funerales o en otras ceremonias públicas. • Su característica principal, por tanto, es la fidelidad en los rasgos y en los tocados (en este caso sobre todo en el retrato femenino). • En los retratos de época republicana la escultura romana es de gran realismo, con los Lucio Junio Bruto 300 a. C. rasgos faciales muy acentuados, la escultura consiste en un busto corto, que sólo Pompeyo y Julio César S. I a. C. representa cabeza y cuello. Los hombres llevan el pelo corto.
  • 89. Julio César Vespasiano
  • 90. EL RETRATO • En el retrato de cuerpo entero de los emperadores del Alto Imperio encontramos tres versiones: “Imagen togata”, como pontífice máximo, con toga; “Imagen thoracata”, como imperator, con indumentaria militar; “Imagen apoteósica”, heroizado o como divinidad. • En los retratos de los primeros emperadores, principios del siglo I d. C., se observa una tendencia al idealismo, por influencia griega, por lo que podemos hablar de un realismo idealizado en el que los rasgos más acusados se disimulan. • En los retratos de los siglos II y III se tiende a un progresivo barroquismo, el pelo se esculpe más largo y separado de la cabeza, con rizos muy abultados, aparecen las barbas, etc. Desde Adriano y sobre todo a partir del siglo III se graban las pupilas. • A partir del siglo IV, ya en el Bajo Imperio, el retrato romano se caracteriza por la rigidez y el hieratismo. Los retratos se deshumanizan, se puede considerar ya una escultura “anti-clásica”.
  • 91. Augusto Pontífice Augusto Imperator o de prima porta
  • 92. El Augusto de Prima porta en su origen
  • 93. Matrona de la dinastía Flavia. S. I d. C.
  • 94. Estatua Ecuestre de Marco Aurelio S. II d. C.
  • 95. Lucio Vero Marco Aurelio
  • 96. Bustos de Caracalla. S. III d. C.
  • 97. Siglo IV (Bajo Imperio) Estatuas de Constantino y Tetrarcas de Venecia
  • 98. EL RELIEVE ROMANO • Sus principales características son la idealización en los temas religiosos y el realismo y el carácter narrativo en los de carácter histórico. • En los relieves históricos, los más característicos y significativos del relieve romano, destacan su realismo y su carácter narrativo. Al contrario que en la escultura griega, donde los grandes hechos históricos se recordaban mediante temas mitológicos, en la romana los protagonistas son los hombres, los generales que ganaron las guerras que conmemoran estos relieves. Tito conquista Jerusalén S. I d. C.
  • 99. Columnas Conmemorativas Siglo II, d. C La Columna de Trajano El Triunfo en las Guerras Dácicas
  • 100. Las Guerras Dácicas La Muerte del rey Decébalo
  • 101. Un Emperador Hispano y Soldado
  • 103. Las Guerras contra los Marcomanos
  • 105. Ara Pacis Augustae S. I a. C.
  • 110. La Pintura Romana • Toda la que se ha conservado es Pintura al fresco decorativa de salones, casas y palacios (Ciudades de Pompeya y Herculano sepultadas por el volcán Vesubio en epoca del emperador Tito).
  • 111. Joven Romana Pompeya
  • 112. Los dos Esposos Pompeya
  • 113. Estilo de incrustaciones Estilo Arquitectónico de piedras nobles
  • 116. La Villa de los Misterios Pompeya
  • 119. El Poeta Virgilio y las Musas
  • 120. los suelos se cubren con mosaicos elaborados a base de pequeñas teselas de diversos materiales, como mármol, vidrio, cerámica e incluso piedras semipreciosas. todo depende de la riqueza que poseyesen
  • 125. MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS EN HISPANIA • Los romanos llegan a la península ibérica dentro del contexto de las guerras púnicas en el siglo III a. C., aunque la conquista no se completó hasta el 19 a. C. • Hispania fue una de las provincias romanas más romanizadas y en ella los romanos copiaron los esquemas de las construcciones que realizaban en las otras partes del Imperio y también del urbanismo y las obras públicas. • Hubo ciudades muy importantes como Tarraco, Emerita Augusta, Caesaraugusta, Legio, Lucus, As turica Augusta, etc.
  • 126. Teatro romano de Mérida. 18 a. C.
  • 129. Acueducto de Segovia, S. I d. C. – principios S. II
  • 133. Las Villas Romanas bajoimperiales La decadencia de las Ciudades
  • 135. Puente Romano de Salamanca
  • 136. Anfiteatro de Tarragona Basílica paleocristiana a los mártires
  • 138. Acueducto de los Milagros, Mérida
  • 139. Acueducto de las Ferreras, Tarragona
  • 141. Arco de Bará Tarragona
  • 142. El Faro de Hércules
  • 143. Trajano Imperator Itálica (Sevilla)
  • 144. (Castilla y León) Arco de Medina Celli, Soria
  • 145. Teatro de Clunia, Burgos