El documento habla sobre el Barroquismo en España durante el siglo XVII. Fue un periodo de crisis económica, guerras y epidemias que llevó a una visión pesimista del mundo. La literatura barroca se enfocó en temas como la muerte, el amor desgarrador y la naturaleza engañosa de la vida. Algunos autores representativos fueron Góngora, Lope de Vega, Quevedo y Sor Juana Inés de la Cruz.
Ilustración y Neoclasicismo. Literatura UniversalSimona Spirits
Literatura Universal. PDF explicativo de la Ilustración y el Neoclasicismo. Ilustración: Contexto histórico en Europa y en España, definición, influencias, barroquismo y antibarroquismo, prerromanticismo, autores principales (Voltaire, Montesquieu, Adam Smith), filósofos ilustrados (Rene Descartes, Immanuel Kant, John Locke). Neoclasicismo: origen, literatura, autores (José Cadalso, Gaspar Melchor de Jovellanos, Juan Antonio Meléndez Valdés).
Desde finales de la época medieval asistimos a una progresiva emancipación de la razón en el ámbito de la filosofía, esto es del siglo XIV a XVII, pero sólo a partir de la Ilustración logra el análisis racional trascender el terreno teórico y reflexionar sobre las cuestiones sociales, como la política y la moral.
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Desde finales de la época medieval asistimos a una progresiva emancipación de la razón en el ámbito de la filosofía, esto es del siglo XIV a XVII, pero sólo a partir de la Ilustración logra el análisis racional trascender el terreno teórico y reflexionar sobre las cuestiones sociales, como la política y la moral.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Contextualización histórico-literaria: El barroquismo fue un movimiento cultural e ideológico enEspaña y Europa desde finales del siglo XVI a comienzos del siglo XVIII. La época de esplendor del barroco fue el siglo XVII. El barroco se dio con más intensidad en España debido a la fuerza de la Iglesia católica y de la Inquisición. El siglo XVII es, en general, una época de crisis y decadencia, que llevan a una visión negativa del mundo.
3. Contexto Las graves dificultades económicas provocaron un descontento en general. La crisis económica, las continuas guerras, las epidemias y la emigración a América hicieron descender la población española. Aumentaron las diferencias entre las clases sociales.
4. Pensamiento barroco Debido a la crisis sufrida durante este periodo, el hombre adoptó una actitud escéptica, desconfiada y pesimista. El hombre barroco, veía el mundo como un lugar caótico y estaba obsesionado con la brevedad de la vida y con el paso del tiempo. Esto se debía al pesimismo y desengaño que sentía ante el mundo. El hombre pensaba que vivir era apenas ir muriendo.
5. Temasde la literatura barroca La muerte. El sentimiento amoroso, vivido de forma desgarradora. La apariencia engañosa de las cosas: La vida es una representación teatral, donde Dios es el autor, y los seres humanos, los actores. La insatisfacción y la soledad.
6. Características Teatralidad. Se busca conmover emocionalmente al destinatario de la obra de arte. Contraste. Se procura alejarse de los ideales de equilibrio y uniformidad propios del arte renacentista. La lengua literaria del siglo XVII destaca por la complicación en la forma o el contenido para que resulte difícil de entender. La dificultad formal es sinónimo de belleza artística.
7. Luis de Góngora y Argote(1561 – 1627) A una rosa Ayer naciste y morirás mañana. Para tan breve ser, ¿quién te dio vida? ¿Para vivir tan poco estás lucida, y para no ser nada estás lozana?
8. Lopede Vega (1562-1635) Hombre mortal Hombre mortal mis padres me engendraron, aire común y luz de los cielos dieron, y mi primera voz lágrimas fueron, que así los reyes en el mundo entraron. La tierra y la miseria me abrazaron, paños, no piel o pluma, me envolvieron, por huésped de la vida me escribieron, y las horas y pasos me contaron.
9. Sor Juana Inés de la Cruz(1652-1695) Francisco de Quevedo y Villegas (1580-1645)