La teoría del aprendizaje digital de George Siemens propone que el aprendizaje está en continuo cambio debido a la evolución de las tecnologías y el crecimiento del conocimiento. El aprendizaje ocurre en una variedad de ambientes más allá del control individual y el contexto social y cultural juega un papel importante. Los conceptos clave incluyen nodos de información, conexiones, tuberías para buscar en la red, y que el conocimiento puede existir fuera de los seres humanos en redes.

1. Una Teoría del Aprendizaje
Digital
Por
Maria Alicia Sarmiento

2. En este foro la mayoría de los participantes entendió que la teoría
del Conectivismo, creada por George Siemens, afirma que el
aprendizaje está sometido a continuos cambios debido a la
evolución de las Nuevas Tecnologías y al crecimiento exagerado del
conocimiento. Para él el aprendizaje ocurre dentro de una amplia
gama de ambientes que no están necesariamente bajo control del
individuo ocupando el contexto social y cultural un rol muy
importante en la educación. Un solo sujeto no puede crear el
conocimiento actualmente.
Otros conceptos importantes en la teoría de G. Siemens son:
Nodo = informacion
Conexiones = información
Tuberías= habilidad para buscar en la red
Redes sociales
Conocimiento puede estar fuera del ser humano
redes

3. Teorías Antecesoras del
Conectivismo y relaciones con el
Conectismo
Conductismo
Cognitivismo
1. Conexiones
Sujeto = Procesador
2. Estímulo /Respuesta
activo
en el apredizaje
1. Construye el
saber con
participación
personal y
social
2. Aprende en
entorno
social
Constructivismo
1. Sujeto activo
2. Construcción del
conocimiento

4. Redes sociales Es la hora de
cambiar el mundo

5. Referencias
 http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/