El conocimiento se refiere al conjunto de experiencias, sensaciones y reflexiones que conllevan al razonamiento y el aprendizaje. ... Asimismo, el conocimiento conlleva a un proceso cognitivo que se desarrolla a medida que obtenemos mayor información, bien sea anterior o no de la experiencia.

1. Primcipios basicos
del Conocimiento
P A R A E L F I L Ó S O F O G R I E G O P L A T Ó N , E L P R I C I P I O B A S I C O D E L
C O N O C I M I E N T O E S A Q U E L L O N E C E S A R I A M E N T E V E R D A D E R O
( E P I S T E M E ) . E N C A M B I O , L A C R E E N C I A Y L A O P I N I Ó N I G N O R A N L A
R E A L I D A D D E L A S C O S A S , P O R L O Q U E F O R M A N P A R T E D E L Á M B I T O
D E L O P R O B A B L E Y D E L O A P A R E N T E .
DEFINICIÓN DE CONOCIMIENTO
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la
experiencia o
el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el
sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos
interrelacionados que, al
ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
ELEMENTOS DEL
CONOCIMIENTO
SUJETO: Todo conocimiento es
adquirido por un sujeto, es decir,
forma parte del bagaje mental o
intelectual de un individuo.
OBJETO: Los objetos son todos los elementos
reconocibles de la realidad, que sirven al
sujeto para formar conocimientos, es decir,
para formularse ideas, entender relaciones,
fabricar pensamientos. El sujeto solo,
aislado de todo y de todos, no puede
obtener conocimiento.
Operación cognoscitiva:Se trata de
un proceso neurofisiológico
complejo, que permite establecer el
pensamiento del sujeto en torno al
objeto, o sea, permite la interacción
entre sujeto y objeto y su
formulación intelectual en el
conocimiento.
Pensamiento. El pensamiento es difícil de definir,
pero en este ámbito podemos comprenderlo
como la “huella” psíquica que el proceso
cognoscitivo deja en el sujeto respecto de su
experiencia con el objeto. Es una
representación mental del objeto, inserta en
una red de relaciones mentales y que permiten
la existencia del conocimiento como tal.
TIPOS DE CONOCIMIENTO
Científico: se genera a través de una serie de pasos y tiene unas propiedades y
características que no tienen otros tipos de conocimientos.
Teológico: denominado conocimiento religioso o relevado, tiene relación con la fe y
las religiones
Empírico: depende principalmente de la experiencia
Filosófico:mediante métodos reflexivos, críticos y deductivos que le propone la
filosofía
Matemático:El uso de números y operaciones matemáticas tanto para explicar el
universo como para llevar registros comerciales o administrativos
Intuitivo: surge y se genera a través de las reacciones a estímulos, sentimientos,
sensaciones, necesidades, pensamientos, etc.
Práctico: se obtiene mediante la realización de acciones que ayudan a modelar un
comportamiento
Directo: Es el que se obtiene por experiencia propia, ya sea a través de
exploraciones, ensayos o experimentos
Indirecto:Es el que se adquiere a través de otras personas, del sistema de enseñanza,
de libros o publicaciones
Privado:se obtiene a través de experiencias propias y personales

2. Definicion
Tipos de Investigacion
Importancia
Es el proceso mediante el cual se adquiere el
conocimiento. Por tanto, tiene como objetivo la
adquisición de conocimientos nuevos, la amplificación
de otros existentes o la solución de problemas teóricos
o prácticos por medio de una actividad metódica y
reproducible.
INVESTIGACIÓN
TIPOS
Investigación teórica. ...
Investigación aplicada. ...
Investigación exploratoria. ...
Investigación descriptiva. ...
Investigación explicativa. ...
Investigación cualitativa. ...
Investigación cuantitativa. ...
Investigación experimental.
Se clasifican en función de su propósito,
del nivel de profundidad con el que se
estudia un fenómeno, el tipo de datos
empleados, el tiempo que tome estudiar el
problema, etc.
IMPORTANCIA
radica en que esta ha sido un instrumento clave para el
progreso de la humanidad.
Debemos tener en cuenta que la investigación no se limita
a la ciencia, todas las áreas del conocimiento son objeto
de constante investigación. De esta manera se alcanza el
progreso. Así tenemos que en economía, educación,
derecho, y hasta en el arte, la investigación estimula el
desarrollo del acervo profesional.
Referencias
Bibliograficas
https://www.ceupe.mx/blog/tipos-de-conocimientos.html
https://concepto.de/conocimiento/
https://economipedia.com/definiciones/investigacion.ht
ml
https://www.significados.com/tipos-de-investigacion/
https://www.todamateria.com/importancia-de-la-
investigacion/
NOMBRE:YENNY BONILLA
C.I:21.183.238
EXTENCION: MÉRIDA
CATEDRA: METODOLOGIA A LA INVESTIGACIÓN II