El cuerpo humano
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Este documento describe un proyecto educativo sobre aprendizaje y aplicaciones TIC en un instituto de secundaria en La Garrovilla, España. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos con mayor capacidad y motivación mejoren sus conocimientos informáticos y los apliquen en su comunidad. Los alumnos crearán materiales y cursos de formación básica en informática e inglés para mayores y niños de primaria. El proyecto consta de dos partes: preparación de materiales y cursos, e impartición de los mismos a
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El documento presenta una actividad sobre la brecha digital entre nativos e inmigrantes digitales. Incluye preguntas sobre las opiniones de expertos sobre el aprendizaje colaborativo y el uso de la tecnología en la educación. También describe cómo se usan las computadoras y netbooks en la institución para la gestión administrativa, pedagógica e iniciación a la informática. El estudiante propone utilizar las TIC como herramienta de estudio para reducir la brecha digital y capacitar a los docentes en el uso de las herramientas te
T.I.C. Trabajo tutelado
El documento describe los primeros cambios que implementará un centro para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El centro dedicará dos horas semanales a las TIC para familiarizar a los niños con ellas. Además, realizará jornadas de puertas abiertas cada dos semanas para que los niños y sus familias experimenten con estas herramientas. El profesorado también recibirá formación continua para estar actualizado.
Competencia digital de los docentes (5-11-2015)
Este documento describe el uso de blogs docentes en la enseñanza. Los estudiantes se dividen en grupos para desarrollar blogs de equipo que actualizan semanalmente. Todos los blogs de grupo están conectados al blog central del curso manejado por los profesores. Los blogs permiten a los estudiantes aprender de forma cooperativa y vinculan su trabajo con otros, ayudándolos a aprender a trabajar en red.
Parte 2
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas que facilitan el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información. En educación, las TIC son recursos didácticos que mejoran el aprendizaje y permiten la innovación educativa. Los alumnos deben desarrollar competencias digitales para aprovechar las TIC de forma crítica. Los alumnos con necesidades educativas especiales se benefician de las adaptaciones y apoyos individualizados que brindan las TIC.
Taller Educativo Blog 2009
Este documento presenta información sobre el uso de blogs en la educación. Explica que los blogs pueden usarse para investigación, compartir noticias e información, o trabajar en proyectos colaborativos. También describe algunas herramientas gratuitas para crear blogs como Blogger y cómo configurar y personalizar un blog con esta herramienta. El objetivo general es mostrar cómo los blogs y otras tecnologías pueden apoyar el aprendizaje.
E-Portfolio Alejandro Rodriguez
El documento describe el aprendizaje de Alejandro Rodríguez Sánchez sobre herramientas digitales en línea para la enseñanza a través de un curso. Identificó varias herramientas como blogs, wikis y podcasts y las usó para publicar contenido educativo. También desarrolló planes de clase que incorporan tecnología y reflexionó sobre cómo las nuevas generaciones aprenden de manera diferente con las herramientas digitales.
Rmcl act.4
Este documento describe el e-learning y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aprendizaje en línea. Explica que el e-learning utiliza Internet y herramientas tecnológicas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de forma remota o semipresencial. También destaca algunas ventajas del e-learning para los estudiantes como la personalización del aprendizaje y el acceso a la información desde cualquier lugar. Finalmente, resalta la importancia de aplicar principios
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Comunicación Educativa
Tema No. 5
Sesión 10: Tecnologías de la
información y educación para la
sociedad de la información.
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El cuerpo humano
- 2. Los alumnos de la actualidad nacieron en la era digital se los denomina nativos digitales ( Marx Prensky) y son usuarios permanentes de las tecnologías con una habilidad consumada. Sienten atracción por todo lo relacionado con las nuevas tecnologías. Con las TICs satisfacen sus necesidades de entretenimiento, diversión, comunicación, información y, tal vez, también de formación. Los docentes no podemos quedar afuera de estas habilidades que poseen nuestros alumnos , tendremos que dejar de ser inmigrantes digitales, y proponer nuevas alternativas o propuesta pedagógicas utilizando como recursos las posibilidades que nos brindan las tics, dentro de la gran cantidad de alternativas que nos ofrecen elegiremos un blog para aplicar nuestra experiencia áulica . 1- Fundamentación
- 3. 2- Propósitos 1. Brindar herramientas conceptuales para la elaboración en conjunto de un blog. 2. Crear un espacio de comunicación , alumnos alumno, alumno docente. 3. Crear un espacio de producción de saberes inherentes a nuestra materia. 4. Publicar en el blog las actividad mensuales de la cátedra.
- 4. 3- Nivel : Secundario 4- Área : Educación Física y Biología 5.Actividades •Análisis de este video y registra lo que te llamo la atención. http://www.youtube.com/watch?v=4w5M_X0aRK4 •Búsqueda en la web de figuras del esqueleto humano •Búsqueda en la web de los músculos y su funciones. •Elabora un power point relacionando los huesos con sus respectivos músculos ( que musculo corresponde a cada hueso) •Comenta los power poin de tus compañeros. •Contesta el siguiente cuestionario •Elabora con tu grupo un cuestionario de opciones múltiples utilizando goglee docs. Subelo a la web para que tus compañeros contesten.
- 5. 6- dificultades Problemas de conexión Dificultad en interpretar las consignas Dificultad en el armado de los grupos