El documento presenta varias técnicas y aspectos clave de la investigación. Explica que un proyecto de investigación requiere planificación a través de objetivos e instrumentos. Luego discute la elección del tema y propósitos comunes como la exploración, descripción y explicación. Finalmente, resume seis técnicas populares de investigación como la observación participante, grupos de discusión, entrevistas en profundidad, estudios de caso, análisis de contenido y encuestas.

1. EL DISEÑO Y LAS TÉCNICAS DE
LA INVESTIGACIÓN
Lic. Diana E. Banegas Michay

2. El proyecto de investigación
• ¿Cómo iniciar una
investigación?
• ¿Qué será interesante
analizar?
• ¿Cómo?
• ¿Dónde?
• ¿Cuándo?
• ¿Por qué?
• …

3. El proyecto de investigación
• Exige un proyecto previo: planificación
– Objetivos
– Instrumentos
– Fines
• Trabajo científico
– Tema
– Objetivos iniciales / hipótesis
– Método / técnicas de investigación para recoger
y analizar los datos e informaciones precisas.

4. Elección del tema
• El primer reto con el que se enfrenta el investigador
es la elección del tema.
• Cuatro reglas “obvias” para elegir el tema.
El tema Las fuentes Las fuentes El cuadro
correspond a las que a las que metodológic
a a los recurra recurra o de la
intereses sean sean investigación
del asequibles manejables esté al
investigador alcance de
la
experiencia
del analista

5. Propósitos comunes de la investigación
social
1. EXPLORACIÓN
Realizar una primera
aproximación a un tema, un
nuevo objeto de estudio o
perspectiva diferente de un
objeto antiguo.
1. Satisfacer la 3. Desarrollar los
curiosidad del métodos que se
investigador y su aplicarán en un
deseo de mayor 2. Probar la estudio
conocimiento. viabilidad de un subsiguiente.
estudio más
extenso.

6. Propósitos comunes de la investigación
social
2. DESCRIPCIÓN
• El fin es describir situaciones o acontecimientos tras
su observación científica.
• La mayoría de los estudios no se limitan solo a la
descripción sino que combinan su objetivo con la
explicación de causas o consecuencias, del
fenómeno o del hecho estudiado.
3. EXPLICACIÓN
• El objetivo principal es explicar el por qué de los
hechos o sucesos estudiados.

7. Técnicas de investigación
• En un inicio la investigación en comunicación
tuvo carácter cuantitativo más vinculado a las
Ciencias Naturales.
• En la actualidad se
combinan las dos
técnicas: cuantitativa
y cualitativa.

8. Técnicas de investigación

9. 1. Observación participante
 Estudio de un fenómeno en su ambiente natural.
 Instrumentos de trabajo: “notas de campo”
◦ Observacionales: para recoger y exponer los sucesos
presenciados, son descriptivas sin interpretación.
◦ Teóricas: intentos autoconscientes, controlados de
derivar significado a partir de una o varias notas
tomadas a partir de la observación. Útiles para la
redacción.
◦ Metodológicas: acto operativo completado o
planificado: recordatorios, autocrítica, tácticas
propias, etc.

10. 2. Grupos de discusión
• Se utiliza para reunir información preliminar o
datos cualitativos.
• Se suelen realizar reuniendo a los participantes
en el grupo para debatir sobre el tema propuesto.
• Son grupos de debate moderados y grabados
pero anónimos. Pueden ser dirigidos o
semidirigidos.
• Es útil para profundizar y contrastar datos que el
investigador obtuvo anteriormente a partir de
análisis de contenido o encuestas.

11. 3. Entrevistas en profundidad
• Útil en muestras
pequeñas y búsqueda
de información
cualitativa y profunda.
• Tienen un propósito
explícito: presentación
de explicaciones al
entrevistado y la
formulación de
cuestiones. Se busca el
aspecto cualitativo del
objeto de estudio.

12. Tres grandes tipos de entrevistas en profundidad:
Historia de vida o autobiográfica
El entrevistador trata de aprehender las experiencias
destacadas de la persona.
Aprendizaje sobre acontecimientos y actividades
que no pueden observarse directamente
Los interlocutores son informantes: ojos y oídos del
investigador en el campo.
Proporcionan un cuadro amplio de una gama de
escenarios, situaciones o personas
Para estudiar un grupo relativamente grande de personas
en un lapso relativamente breve.

13. 4. Estudio de caso
Análisis a profundidad de un hecho concreto.
Se basa en el entendimiento comprehensivo del hecho
a través de la descripción o análisis exhaustivo de la
situación, entendida e interpretada como un conjunto
de elementos interrelacionados y dentro de su
contexto.
Se deben emplear tantas fuentes de datos como sea
posible para la investigación de individuos, grupos,
organizaciones o sucesos.
Útil para explicar o interpretar un hecho desde todos
los ángulos y perspectivas.

14. 5. Análisis de contenido
• Útil para realizar referencias estables y
válidas de la información dentro de su
contexto.
• Es un método de estudio y análisis de
comunicación de forma sistemática, objetiva
y cuantitativa, con la finalidad de medir
determinadas variables.

15. 6. Encuestas
• Cuestionarios realizados a un número
representativo de personas implicadas en el
objeto de estudio.
• El investigador debe realizar las preguntas
trabajada previamente en función de los
objetivos y las hipótesis de la investigación.
• Bajos costes y fácil accesibilidad a grandes
grupos.

16. GRACIAS