El documento describe las cualidades de un buen docente y las competencias socioemocionales que debe desarrollar en los estudiantes. Un buen docente debe tener una finalidad educativa y humanitaria, así como poseer conocimientos teóricos y valores éticos y morales. También debe estimular las emociones positivas de los estudiantes, crear ambientes que desarrollen sus habilidades socioemocionales y enseñarles a escuchar y comprender otros puntos de vista. El desarrollo de competencias socioemocionales mejora la comunicación, act

1. Integrantes:
Ybarra Lucy
Riera Luis

2. El docente debe tener una finalidad claramente
educativa y un aspecto humanitario, desprendido y
generoso.

3. El docente figura que posee el conocimiento, pero
también la forma ideal de ver, razonar y reaccionar
ante la vida
Conocimientos teóricos
Valores éticos-morales
Perfil afectivo y
emocional

4.  La estimulación afectiva y la expresión regulada de los
sentimientos positivos y, más difícil aún, de las emociones
negativas ( ira, envidia, celos).
 La creación de ambientes (tareas escolares, dinámicas de
trabajo en grupo,...) que desarrollen las capacidades socio-
emocionales y la solución de conflictos interpersonales.
 La exposición a experiencias que puedan resolverse
mediante estrategias emocionales.
 la enseñanza de habilidades empáticas mostrando a los
alumnos cómo prestar atención y saber escuchar y
comprender los puntos de vista de los demás.

5.  Mejora de la capacidad de comunicación, las actitudes
hacia uno mismo, hacia los demás y hacia la escuela.
 Mejora del clima en el aula y rendimiento académico.
 Reducción de conflictos y menos agresividad.
 Desarrolla la capacidad de auto motivación y la
tolerancia ante la frustración.
 Facilita el despliegue de la intuición, la creatividad, la
autoconciencia y el sentido crítico.
 Educa la empatía y reduce la impulsividad.
 Facilita unas relaciones entre padres e hijos.