El documento presenta el perfil de un alumno y profesor ideales. En el perfil del alumno, describe rasgos reales como baja autoestima y dificultades sociales, versus rasgos ideales como alta autoestima, expresividad, y responsabilidad. En el perfil del profesor, delinea cuatro dimensiones clave: como facilitador del aprendizaje, con ética moral, como investigador, y como promotor de la comunidad.

1. - Perfil del Alumno
DIMENSIONES RASGOS REALES RASGOS IDEALES
SOCIO AFECTIVA
 Presenta baja autoestima.
 Es temeroso.
 Desconoce los valores es
por ello que no los practica
(justicia, solidaridad y
respeto).
 Se muestra agresivo,
aburrido.
 Dificultad en la socialización
(poco expresivo).
 Un educando con alta
autoestima.
 Un educando expresivo y
crítico ante los problemas
que observa.
 Responsable y consciente de
su realidad.
 Practica valores.
 Practica el respeto consigo
mismo y con los demás.
COGNITIVA
 No tiene hábitos de lectura.
 Los niños tienen poca
capacidad crítico reflexivo.
 Es memorístico.
 Posee poca capacidad
explorativa.
 Ante problemas de su
entorno no participa en la
toma de decisiones.
 Niños con pensamiento
lógico, crítico y reflexivo.
 Investigador de
conocimientos.
 Conductor de su propio
aprendizaje.
 Capaz de buscar alternativas
de solución.
 Óptimo rendimiento escolar.
PSICOMOTRA
 Se expresa corporalmente.
 Posee algunas habilidades
artísticas.
 Aplica adecuadamente sus
destrezas motoras.
 Con capacidad de
expresarse corporalmente.
 Con capacidad organizada
del espacio.


2. - Perfil del Profesor
COMO
FACILITADOR
DEL
APRENDIZAJE
 Aplica la política, objetivos y normas educativas nacionales
particularizándola en su práctica educativa cotidiana.
 Se comporta como un facilitador del aprendizaje de sus
alumnos entrenándolos en aprender a aprender.
 Explora y utiliza los contenidos y formas de aprendizaje que los
niños traen de su familia y comunidad.
 Posee una ética profesional constructiva y abierta que le
permite practicar valores para el desarrollo nacional,
enfatizando en la cultura de paz y progreso.
 Maneja y valora las diversas formas de comunicación.
ÉTICA MORAL
 Practica valores : puntualidad, respeto, responsabilidad e
identidad.
 Tiene ética profesional.
COMO
INVESTIGADOR
 Maneja los conocimientos y la metodología para diagnosticar e
implementar soluciones a los problemas cotidianos de la
práctica educativa.
 Domina la comunicación y el lenguaje social para la obtención
de datos y para informar sobre los resultados de la investigación
educativa.
COMO
PROMOTOR DE
LA COMUNIDAD
 Manifiesta su sensibilidad para asimilar y promover la cultura de
la comunidad orientándola para el desarrollo social y nacional.
 Promueve la comunicación social y la organización de la
sociedad para la convivencia en paz y progreso.
 Da buen ejemplo de su vida personal.