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EL JUEGO
¿Qué es el juego? 
Es una actividad que se utiliza para la diversión y el 
disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, 
incluso como herramienta educativa.
Características del juego 
 Es libre. 
 Organiza las acciones de un modo propio y específico. 
 Ayuda a conocer la realidad. 
 Permite al niño afirmarse. 
 Favorece el proceso socializador. 
 Cumple una función de desigualdades, integradora y rehabilitadora. 
 En el juego el material no es indispensable. 
 Tiene unas reglas que los jugadores aceptan. 
 Se realiza en cualquier ambiente. 
 Ayuda a la educación en niños. 
 Relaja el estrés
Función del juego en la infancia 
El juego permite al niño: 
 Que se mantenga diferenciado de las exigencias y limitaciones de la 
realidad externa. 
 Explorar el mundo de los mayores sin estar ellos presentes. 
 Interactuar con sus iguales. 
 Funcionar de forma autónoma.
Tipos de juegos 
 El juego funcional o de ejercicio ------> Entre los 0-5 años. 
 Juegos infantiles exteriores ----> niños menores de 10 años en su mayoría. 
 El juego simbólico -------> Entre los 2-7 años. 
 El juego de reglas -------> Tiene un carácter necesariamente social. 
 El juego de construcción -------> Aparece alrededor del primer año.

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Qué es el juego-Características y funciones del juego en la infancia

  • 2. ¿Qué es el juego? Es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes; en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa.
  • 3. Características del juego  Es libre.  Organiza las acciones de un modo propio y específico.  Ayuda a conocer la realidad.  Permite al niño afirmarse.  Favorece el proceso socializador.  Cumple una función de desigualdades, integradora y rehabilitadora.  En el juego el material no es indispensable.  Tiene unas reglas que los jugadores aceptan.  Se realiza en cualquier ambiente.  Ayuda a la educación en niños.  Relaja el estrés
  • 4. Función del juego en la infancia El juego permite al niño:  Que se mantenga diferenciado de las exigencias y limitaciones de la realidad externa.  Explorar el mundo de los mayores sin estar ellos presentes.  Interactuar con sus iguales.  Funcionar de forma autónoma.
  • 5. Tipos de juegos  El juego funcional o de ejercicio ------> Entre los 0-5 años.  Juegos infantiles exteriores ----> niños menores de 10 años en su mayoría.  El juego simbólico -------> Entre los 2-7 años.  El juego de reglas -------> Tiene un carácter necesariamente social.  El juego de construcción -------> Aparece alrededor del primer año.