Matriz realizada por alumnos del grupo de de Herramientas de la mejora de la calidad de la Ingeniería en Gestión Empresarial del Instituto Tecnológico de Apizaco
Análisis de operaciones. Es una operación que sirve para estudiar todos los elementos productivos e improductivos de una operación, con el propósito de incrementar la productividad por unidad de tiempo y reducir los costos unitarios, a la vez que mejorar la calidad, es tan efectivo en la plantación de nuevos centros de trabajo como en el mejoramiento de los existentes.
El método de análisis de operación recomendado es tomar cada paso del método actual y analizarlo tomando en cuenta todos los puntos claves. Con un enfoque claro y específico en las mejoras, se sigue este mismo procedimiento en las sub secuenciales operaciones, inspecciones, movimientos, almacenamiento etc.
Conceptos, pautas y herramientas. Enfoque participativo en cadenas productiva...Jorge Luis Alonso
La finalidad de esta guía es capacitar al personal de las organizaciones deI&D en el uso del EPCP, o de partes de él, e impulsar la creación deplataformas de concertación. Para asegurarnos que estos procesosparticipativos beneficien a los pequeños agricultores -buscando suempoderamiento y mayor equidad de género- hemos incluido elementos yherramientas que contribuyen a ese fin.
Matriz realizada por alumnos del grupo de de Herramientas de la mejora de la calidad de la Ingeniería en Gestión Empresarial del Instituto Tecnológico de Apizaco
Análisis de operaciones. Es una operación que sirve para estudiar todos los elementos productivos e improductivos de una operación, con el propósito de incrementar la productividad por unidad de tiempo y reducir los costos unitarios, a la vez que mejorar la calidad, es tan efectivo en la plantación de nuevos centros de trabajo como en el mejoramiento de los existentes.
El método de análisis de operación recomendado es tomar cada paso del método actual y analizarlo tomando en cuenta todos los puntos claves. Con un enfoque claro y específico en las mejoras, se sigue este mismo procedimiento en las sub secuenciales operaciones, inspecciones, movimientos, almacenamiento etc.
Conceptos, pautas y herramientas. Enfoque participativo en cadenas productiva...Jorge Luis Alonso
La finalidad de esta guía es capacitar al personal de las organizaciones deI&D en el uso del EPCP, o de partes de él, e impulsar la creación deplataformas de concertación. Para asegurarnos que estos procesosparticipativos beneficien a los pequeños agricultores -buscando suempoderamiento y mayor equidad de género- hemos incluido elementos yherramientas que contribuyen a ese fin.
Functionalizing a dentin bonding resin to become bioactive (Tobias Tauböck)DrMarkHogan
OBJECTIVES: To investigate chemo-mechanical effects of incorporating alkaline bioactive glass nanoparticles into a light-curable dental resin matrix.
METHODS: An unfilled Bis-GMA/TEGDMA material was infiltrated with up to 20wt% of ultrafine SiO2-Na2O-CaO-P2O5-Bi2O3 particles. The unfilled and filled resins were investigated regarding their viscosity before setting and compared to commercially available materials. Set specimens were immersed for 21 days in phosphate buffered saline at 37°C. Water uptake, pH, Knoop hardness, and degree of conversion of freshly polymerized and stored samples were investigated. Resin surfaces were viewed and mapped in a scanning electron microscope for the formation of calcium phosphate (Ca/P) precipitates. In addition, Raman spectroscopy was performed. Numeric values were statistically compared (p<0.01).><0.01).><0.01) increased the degree of conversion after 21 days. Ca/P precipitates formed on specimens filled with 20wt% of the particles, while they were scarce on counterparts loaded with 10wt%, and absent on unfilled resin surfaces.
SIGNIFICANCE: The results of the current study show that a Bis-GMA-based resin can be functionalized using alkaline nanoparticles. A material with bioactive properties and similar hardness as the unfilled resin was obtained by incorporating 20wt% of ultrafine SiO2-Na2O-CaO-P2O5-Bi2O3 particles into the resin matrix.
Adaptive HTTP Streaming solutions are phasing
out traditional online video distribution solutions such as
progressive download. MPEG DASH is an open standardized
solution that has been developed to minimize solution
fragmentation and to ensure quick market adoption. However,
the openness of the standard loosens the grip of content providers
on the client behavior and may threaten the success of the whole
ecosystem. This paper proposes a content fingerprinting and
verification mechanism for restricting the client’s playback
behavior in such an open environment by using a very light
weight Eigen thumbnail appearance differential fingerprinting.
Simulation results demonstrate the effectiveness of the proposed
solution.
Keywords—MPEG DASH; Video Fingerprinting; Playback
Verification; Eigen Appearance;
Importance of agricultural statistics for estimating GHG emissions from Agric...FAO
Author: Rocío Cóndor, MAGHG team
-Overview of emissions from agriculture
-Agricultural statistics as activity data
-FAOSTAT database as a source of activity data
-Data gaps
Second FAO Workshop on Statistics for Greenhouse Gas Emissions, 3-4 June 2013, Port of Spain (Trinidad and Tobago)
Es el proceso de ubicación del lugar adecuado para instalar una planta industrial requiere el análisis de diversos factores, y desde los puntos de vista económico, social, tecnológico y del mercado entre otros.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
El método del centro de gravedad
1. El método del centro de gravedad consiste en un algoritmo de localización de una instalación
considerando otras existentes. Ésta es una técnica muy sencilla y suele utilizarse para determinar la
ubicación de bodegas intermedias y puntos de distribución teniendo en cuenta las distancias que las
separan y el aporte (en términos de utilidad, producción o capacidad) de cada instalación.
Éste método se trabaja con un sistema de coordenadas. A continuación se presentan diferentes
referencias de sistemas geográficos basados en coordenadas:
Coordenadas geográficas (latitud - longitud)
Coordenadas cartesianas
Coordenadas de un municipio
Las coordenadas utilizadas en el método deben tener como referencia a un punto de origen, y las
fórmulas a utilizar para encontrar las coordenadas óptimas de la nueva localización son:
Donde...
2. EJEMPLO DE APLICACIÓN DEL MÉTODO DEL CENTRO DE GRAVEDAD
La empresa GASOL S.A desea ubicar una instalación intermedia que requiere de disponibilidad de
gasolina, desea ubicar ésta instalación entre la ciudad de Barrancabermeja y sus principales
distribuidores. En el siguiente cuadro se relaciona la información acerca de las coordenadas y el
aporte de galones de gasolina de cada distribuidor.
La formulación requiere de la sumatoria de los productos entre las distancias en términos de cada
coordenada y el aporte de gasolina, ésta información se relaciona en el siguiente tabulado:
Aplicando la formulación del algoritmo tendríamos las siguientes coordenadas:
Esto quiere decir que en el sistema de coordenadas utilizado para establecer las ubicaciones
propuestas en el ejercicio, la instalación óptima se ubicaría en las coordenadas X = 44,2 - Y = 4,7.
Derechos reservados a: http://www.ingenieriaindustrialonline.com/