1. Nombre del proyecto: “El mundo tecnológico de Pepo”
La planificación esta destinada a niños y niñas del segundo nivel de transición, un curso de 20
niños, 12 niñas y 8 niños.
Objetivo general
• Conocer las estaciones del año a través del uso tecnológico.
Objetivos específicos
• Nombrar las estaciones del año
• Nombrar algunas características de cada estación
• Asociar la vestimenta con su respectiva estación
Tiempo: 3 semanas: una vez por semana la experiencia de aprendizaje, luego ir a computadores
por 30 min.

2. Ámbito Núcleo Aprendizaje Experiencia Recursos Evaluación
esperado de
aprendizaje
Relación con Seres vivos y Nº16 Materiales: Escala de
el medio su entorno Identificar los Sentar a los apreciación
natural y cambios de niños en el -imágenes
cultural las cuatro suelo en grandes de
estaciones del forma de un las Registro
año y círculo. estaciones. anecdótico.
asociarlas con Conversar y
la vestimenta. mostrarles a - lápices de
los niños colores,
imágenes tempera, cera.
grandes de
cada estación. 10 copias del
cd
Cuando
vuelvan de Block chico u
los hoja de oficio
computadores
que los niños Humanos:
dibujen su educadora,
estación técnico y
favorita familiar(toda
utilizando la semana
lápiz de cambiará)
colores, cera
o tempera.
Comunicación Lenguaje Nº 8 Expresar Los niños
verbal en forma relatan que
clara la ropa utiliza
vestimenta en cada
que estación
corresponda a
cada estación.
Formación Autonomía Nº 1 Que lo niños pc
personal y coordinar con aprendan
social del precisión el jugando las
párvulo Mouse de estaciones del
acuerdo a sus año y puedan
interés de manejar el
exploración. Mouse sin
problemas.
Convivencia Nº 1 Compartir pc
Compartir con los niños
con otros de su grupo
niños. en la sala
Jugando, computación
construyendo y así
y turnándose el
aventurando en el juego.
con ellos.

3. Escala de apreciación
Criterio Logrado semi logrado en proceso
Reconoce cada
estación del año
Relata con claridad
la ropa que se
utiliza en cada
estación.
Asocia la estación
del año con
vestimenta.
Nombra al menos
dos características
de cada estación
Registro anecdótico: observación, interpretación, recomendación.