EL PROBLEMA OBRERO Y SUS PROPUESTAS SOCIALISTAS Y ANARQUISTAS
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https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
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p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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EL PROBLEMA OBRERO Y SUS PROPUESTAS SOCIALISTAS Y ANARQUISTAS
- 1. ¡RECORDEM OS! La época victoriana se da en el reinado de Victoria I. La revolución industrial acaparó mano de obra infantil. Aunque en la sociedad existían los moralismos y disciplinas, también había una doble moral puesto que se desarrollaba un mundo sexual subterráneo.
- 2. EL PROBLEMA OBRERO Y SUS PROPUESTAS SOCIALISTAS Y ANARQUISTAS OBJETIVOS: Definir Anarquismo y Socialismo. Conocer cómo se dieron éstas propuestas en el problema obrero.
- 5. Marxismo • Trataba de analizar las contradicciones del sistema capitalista. Se basó en cuatro principios:
- 6. ANARQUIS MO
- 8. CONCLUSIONES La Revolución Industrial provocó un nuevo tipo de desigualdad la de la burguesía dueños de las fábricas y los obreros que trabajaban.
- 9. BIBLIOGRAFÍA • Más sobre Socialismo y Anarquismo. http://www.claseshistoria.com/movimientossociales/anarquismo.htm
- 10. BIBLIOGRAFÍA • Más sobre Socialismo y Anarquismo. http://www.claseshistoria.com/movimientossociales/anarquismo.htm